就業與課程

職涯類型 >> 就業途徑
EDC.教育與訓練 >> 01.教育行政
EDC.教育與訓練 >> 03.教學
HMC.個人及社會服務 >> 01.學前照護及教育
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HMC.個人及社會服務 >> 03.社會工作服務
HTC.休閒與觀光旅遊 >> 04.休閒遊憩管理
*以上資料來源取自UCAN就業職能平台(UCAN)

教育與訓練 >> 教學

建議修習課程
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教育哲學專題研究(3) 教育研究方法學(3) 質的專題研究(3) 當代思潮與教育專題研究(3) 教育與心理測驗專題研究(3) 教學科技理論與實務專題研究(3) 學習型家庭課程理論與設計專題研究(3) 學校家庭教育專題研究(3) 特殊教育課程與教學專題研究(3) 西洋教育思想史專題研究(3) 社會建構取向心智發展與教學專題研究(3) 性別教育專題研究(3) 社會學理論與教育專題研究(3) 數學領域課程與教學專題研究(3) 教育理論與實務辯證專題研究(3) 學習心理學專題研究(3) 教育美學專題研究(3) 批判思考與教育專題研究(3) 兒童哲學的理論與實務專題研究(3) 應用行為分析專題研究(3) 資優教育論題與趨勢專題研究(3) 輔助溝通專題研究(3) 體育運動特論(3) 體育教學專題研究(3) 體適能與運動處方專題研究(3) 應用運動生物力學專題研究(3) 量表發展與量化專題研究(3) 體育測驗專題研究(3) 創新美學教育專題研究(3) 跨文化教育與潛能發展專題研究(3) 符號運用與溝通表達專題研究(3) 教學心理學專題研究(3) 潛能發展理論與創新教育專題研究(3) 雙語教學理論與實務專題研究(3) 差異化教學理論與實務專題研究(3) 創造思考教學專題研究(3) 自然科學領域課程與教學專題研究(3) 品格教育專題研究(3) 教育社會學專題研究(3) 教育史專題研究(3) 測驗理論與量表編製專題研究(3) 量的專題研究(3) 多變項分析(3) 杜威教育哲學專題研究(3) 教學評量專題研究(3) 學校本位課程專題研究(3) 課程經營專題研究(3) 課程社會學專題研究(3) 幼兒教學理論專題研究(3) 家庭教育教學理論與實務專題研究(3) 親職教與學互動關係之專題研究(3) 課程與教學領導專題研究(3) 多元文化教育專題研究(3) 課程理論與實務專題研究(3) 教學理論與策略專題研究(3) 語文領域課程與教學專題研究(3) 健康與體育領域課程與教學專題研究(3) 社會領域課程與教學專題研究(3) 綜合活動領域課程與教學專題研究(3) 教育理論與實務辯證專題研究(3) 整合分析理論與實務導論(3) 兒童哲學的理論與實務專題研究(3) 幼兒讀寫發展專題研究(3) 讀寫萌發專題研究(3) 特殊教育鑑定與診斷工具專題研究(3) 特殊教育教學法專題研究(3) 特殊教育科技專題研究(3) 適應體育專題研究(3) 運動身體經驗專題研究(3) 體育課程專題研究(3) 應用運動心理學專題研究(3) 運動管理與休閒專題研究(3) 社會心理學專題研究(3) 創新美學教育專題研究(3) 多元智能與潛能發展專題研究(3) 創新素養教育專題研究(3) 童年哲學與兒童潛能發展專題研究(3) 道德實踐與公民意識專題研究(3) 雙語教育與潛能發展專題研究(3) 語言習得專題研究(3) 教師哲學與教師專業成長專題研究(3) 自律學習導向專題研究(3) 多元文化讀本理論與實務專題研究(3) 正向心理學與教育專題研究(3) 數位學習與網路教學課程設計專題研究(3) 藝術領域課程與教學專題研究(3) 教育人類學專題研究(3) 
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統計電腦套裝軟體應用(3) 課程社會學專題研究(3) 結構方程模式(3) 田野調查與寫作(3) 後現代與教育社會心理學專題研究(3) 後現代與教育專題研究(3) 解構主義與教育專題研究(3) 課程決策與分析專題研究(3) 課程統整專題研究(3) 課程評鑑專題研究(3) 認知與教學心理學專題研究(3) 科學教育課程與教學專題研究(3) 幼兒教育專題研究(3) 幼兒課程發展與教育政策變革專題研究(3) 幼兒語文教育專題研究(3) 創造性幼兒遊戲器材專題研究(3) 家庭教育課程發展與設計專題研究(3) 家庭資源管理與教育專題研究(3) 教育政治學專題研究(3) 學習理論與教學應用專題研究(3) 潛在課程專題研究(3) 學習理論與策略專題研究(3) 書法治療循證專題研究(3) 遊戲哲學專題研究(3) 體適能與遊戲活動設計專題研究(3) 諮商師教育教學理論(3) 鷹架學習理論與教學評量應用專題研究(3) 全球教育與潛能發展專題研究(3) 對話的教育意涵與實踐專題研究(3) 雙語教育與潛能發展專題研究(3) 數位治理與媒體識讀專題研究(3) 人權教育專題研究(3) 外語教育理論與實務專題研究(3) 教育心理學專題研究(3) 教育心理計量與資料分析應用(3) 實驗設計(3) 當代思潮與教育專題研究(3) 當代倫理議題與教育專題研究(3) 幼稚園到高等教育教室俗民誌研究與寫作(3) 階層線性模式(3) 長期追蹤專題研究(3) 各國課程比較專題研究(3) 腦科學與教學專題研究(3) 課程與教學另類評量專題研究(3) 多元文化幼兒教育專題研究(3) 幼兒學習與評量專題研究(3) 幼兒社會領域教育專題研究(3) 資訊融入幼兒教育專題研究(3) 親密關係與婚姻課程專題研究(3) 家庭溝通課程與教學專題研究(3) 家庭性教育與課程專題研究(3) 國際比較教育專題研究(3) 教育名著專題研究(3) 高層心智發展與學習專題研究(3) 聽覺障礙論題與趨勢專題研究(3) 特教教師專業專題研究(3) 應用運動生理學專題研究(3) 體育師資培育專題研究(3) 體驗教育與休閒遊憩專題研究(3) 運動與文化專題研究(3) 老化與體適能專題研究(3) 諮商師教育課程設計與實施(3) 邏輯思考訓練專題研究(3) 跨域創意思維教育專題研究(3) 實驗教育專題研究(3) 融合教育與潛能發展專題研究(3) 新移民教育與潛能發展專題研究(3) 創新教育行銷專題研究(3) 數位學習與行銷專題研究(3) 創造心理學專題研究(3) 新移民文化與教學專題研究(3) 
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博士論文(6) 博士論文(6) 
建議修習學程
本校現有開設學程外校可供選修學程
環境教育跨領域學程
藝能教學微學程
數理資優教育微學程
華語文教學微學程
師資生數理知識增能學程
「華語文教學」跨領域學程(台中教育大學)
「華語教學」學程(中興大學)
相關考試或專業證照科別
國小教師
國中教師
高中職教師
華語文教師
(UCAN職能平台就業途徑簡介)

相關職業人力銀行
初等教育教師

中等教育教師

高等教育教師

特殊教育教師

教育訓綀人員

教育訓練講師

教學設計師

升學及就業補習班教師

各類才藝或專業補習教師(如語文、音樂、珠心算、電腦、駕駛、烹飪等)

美姿美儀訓練師

體適能教育人員

大學教師(建築領域)

大學教師(地區、民族與文化領域)

大學教師(藝術、戲劇與音樂領域)

大學教師(生物科學領域)

大學教師(商管領域)

大學教師(犯罪與司法領域)

大學教師(工程領域)

大學教師(經濟領域)

大學教師(教育學領域)

大學教師(外國語文與文學領域)

大學教師(醫療與健康領域)

大學教師(法學領域)

大學教師(護理領域)

大學教師(哲學與宗教領域)

大學教師(政治學領域)

大學教師(心理學領域)

心靈成長教師

大學教師(社會工作領域)

學前特教老師