就業與課程

職涯類型 >> 就業途徑
EDC.教育與訓練 >> 01.教育行政
EDC.教育與訓練 >> 03.教學
HMC.個人及社會服務 >> 01.學前照護及教育
HMC.個人及社會服務 >> 02.心理諮詢服務
HMC.個人及社會服務 >> 03.社會工作服務
HTC.休閒與觀光旅遊 >> 04.休閒遊憩管理
*以上資料來源取自UCAN就業職能平台(UCAN)

教育與訓練

建議修習課程
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教育哲學專題研究(3) 教育研究方法學(3) 質的專題研究(3) 當代思潮與教育專題研究(3) 教育與心理測驗專題研究(3) 教學科技理論與實務專題研究(3) 學習型家庭課程理論與設計專題研究(3) 學校家庭教育專題研究(3) 教育行政計畫與決策專題研究(3) 教育政策專題研究(3) 學校經營專題研究(3) 特殊教育課程與教學專題研究(3) 西洋教育思想史專題研究(3) 社會建構取向心智發展與教學專題研究(3) 性別教育專題研究(3) 社會學理論與教育專題研究(3) 數學領域課程與教學專題研究(3) 教育行政專題研究(3) 文教事業政策與法規專題研究(3) 學校創新經營專題研究(3) 校長學專題研究(3) 教育理論與實務辯證專題研究(3) 學習心理學專題研究(3) 教育美學專題研究(3) 批判思考與教育專題研究(3) 兒童哲學的理論與實務專題研究(3) 應用行為分析專題研究(3) 資優教育論題與趨勢專題研究(3) 輔助溝通專題研究(3) 體育運動特論(3) 體育教學專題研究(3) 體適能與運動處方專題研究(3) 應用運動生物力學專題研究(3) 量表發展與量化專題研究(3) 體育測驗專題研究(3) 創新美學教育專題研究(3) 跨文化教育與潛能發展專題研究(3) 符號運用與溝通表達專題研究(3) 教學心理學專題研究(3) 潛能發展理論與創新教育專題研究(3) 雙語教學理論與實務專題研究(3) 差異化教學理論與實務專題研究(3) 創造思考教學專題研究(3) 自然科學領域課程與教學專題研究(3) 品格教育專題研究(3) 教育社會學專題研究(3) 教育史專題研究(3) 測驗理論與量表編製專題研究(3) 量的專題研究(3) 多變項分析(3) 杜威教育哲學專題研究(3) 教學評量專題研究(3) 學校本位課程專題研究(3) 課程經營專題研究(3) 課程社會學專題研究(3) 幼兒教學理論專題研究(3) 家庭教育教學理論與實務專題研究(3) 親職教與學互動關係之專題研究(3) 教育行政領導與溝通專題研究(3) 學校組織行為專題研究(3) 組織心理學專題研究(3) 課程與教學領導專題研究(3) 多元文化教育專題研究(3) 課程理論與實務專題研究(3) 教學理論與策略專題研究(3) 語文領域課程與教學專題研究(3) 健康與體育領域課程與教學專題研究(3) 社會領域課程與教學專題研究(3) 綜合活動領域課程與教學專題研究(3) 學校與社區關係專題研究(3) 校長評鑑專題研究(3) 文教事業經營專題研究(3) 文教事業組織文化專題研究(3) 出版事業經營理論與實務專題研究(3) 教育理論與實務辯證專題研究(3) 整合分析理論與實務導論(3) 兒童哲學的理論與實務專題研究(3) 幼兒讀寫發展專題研究(3) 讀寫萌發專題研究(3) 特殊教育鑑定與診斷工具專題研究(3) 特殊教育教學法專題研究(3) 特殊教育科技專題研究(3) 適應體育專題研究(3) 運動身體經驗專題研究(3) 體育課程專題研究(3) 應用運動心理學專題研究(3) 運動管理與休閒專題研究(3) 學校輔導行政與評鑑專題研究(3) 社會心理學專題研究(3) 創新美學教育專題研究(3) 多元智能與潛能發展專題研究(3) 創新素養教育專題研究(3) 童年哲學與兒童潛能發展專題研究(3) 道德實踐與公民意識專題研究(3) 雙語教育與潛能發展專題研究(3) 語言習得專題研究(3) 教師哲學與教師專業成長專題研究(3) 自律學習導向專題研究(3) 多元文化讀本理論與實務專題研究(3) 正向心理學與教育專題研究(3) 數位學習與網路教學課程設計專題研究(3) 藝術領域課程與教學專題研究(3) 教育人類學專題研究(3) 
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統計電腦套裝軟體應用(3) 課程社會學專題研究(3) 結構方程模式(3) 田野調查與寫作(3) 後現代與教育社會心理學專題研究(3) 後現代與教育專題研究(3) 解構主義與教育專題研究(3) 課程決策與分析專題研究(3) 課程統整專題研究(3) 課程評鑑專題研究(3) 認知與教學心理學專題研究(3) 科學教育課程與教學專題研究(3) 幼兒教育專題研究(3) 幼兒課程發展與教育政策變革專題研究(3) 幼兒語文教育專題研究(3) 創造性幼兒遊戲器材專題研究(3) 家庭教育課程發展與設計專題研究(3) 家庭資源管理與教育專題研究(3) 教育評鑑與視導專題研究(3) 學校公共關係與行銷管理專題研究(3) 團體動力學專題研究(3) 國際組織與教育發展專題研究(3) 教育政治學專題研究(3) 學習理論與教學應用專題研究(3) 潛在課程專題研究(3) 教育生態學專題研究(3) 教育法規專題研究(3) 文教事業行銷專題研究(3) 學習理論與策略專題研究(3) 書法治療循證專題研究(3) 遊戲哲學專題研究(3) 體適能與遊戲活動設計專題研究(3) 運動傷害資料專題研究(3) 諮商師教育教學理論(3) 鷹架學習理論與教學評量應用專題研究(3) 全球教育與潛能發展專題研究(3) 對話的教育意涵與實踐專題研究(3) 雙語教育與潛能發展專題研究(3) 數位治理與媒體識讀專題研究(3) 人權教育專題研究(3) 外語教育理論與實務專題研究(3) 教育心理學專題研究(3) 教育心理計量與資料分析應用(3) 實驗設計(3) 當代思潮與教育專題研究(3) 當代倫理議題與教育專題研究(3) 幼稚園到高等教育教室俗民誌研究與寫作(3) 階層線性模式(3) 長期追蹤專題研究(3) 各國課程比較專題研究(3) 全球化與課程政策專題研究(3) 腦科學與教學專題研究(3) 課程與教學另類評量專題研究(3) 多元文化幼兒教育專題研究(3) 幼兒學習與評量專題研究(3) 幼兒社會領域教育專題研究(3) 資訊融入幼兒教育專題研究(3) 親密關係與婚姻課程專題研究(3) 家庭溝通課程與教學專題研究(3) 家庭性教育與課程專題研究(3) 家庭教育方案規劃與評鑑專題研究(3) 比較教育行政制度專題研究(3) 組織變革專題研究(3) 策略管理專題研究(3) 學校創新與教學領導專題研究(3) 教育政治學專題研究(3) 國際比較教育專題研究(3) 教育名著專題研究(3) 高層心智發展與學習專題研究(3) 教育財政專題研究(3) 補習班經營實務與策略專題研究(3) 文教事業經營倫理專題研究(3) 聽覺障礙論題與趨勢專題研究(3) 特教教師專業專題研究(3) 應用運動生理學專題研究(3) 體育師資培育專題研究(3) 體驗教育與休閒遊憩專題研究(3) 運動與文化專題研究(3) 老化與體適能專題研究(3) 運動史學與思想專題研究(3) 諮商師教育課程設計與實施(3) 邏輯思考訓練專題研究(3) 跨域創意思維教育專題研究(3) 實驗教育專題研究(3) 融合教育與潛能發展專題研究(3) 新移民教育與潛能發展專題研究(3) 創新教育行銷專題研究(3) 數位學習與行銷專題研究(3) 創造心理學專題研究(3) 人際關係與溝通專題研究(3) 新移民文化與教學專題研究(3) 
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博士論文(6) 博士論文(6)