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就業與課程

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＊以上資料來源取自UCAN就業職能平台(UCAN)

教育與訓練 >> 教學

建議修習課程
1上	1下
教學實務與實習(I)(1)　高等教育統計學(2)　教育哲學研究(3)　教育研究法研究(3)　質的研究(3)　台灣教育史專題研究(3)　生命教育研究(3)　西洋教育思想史專題研究(3)　學習心理學研究(3)　社會建構取向心智發展與教學專題研究(3)　品格學習、教學與評量專題研究(3)　文化研究與教育批判(3)　性別教育專題研究(3)　課程設計與評鑑研究(3)　教學心理學研究(3)　自然與生活科技領域課程與教學專題研究(3)　數學領域課程與教學專題研究(3)　健康與體育領域課程與教學專題研究(3)　社會學理論與教育專題研究(3)　課程新興議題研究(3)　課程理論與實務研究(3)　杜威教育哲學專題研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　教育美學專題研究(3)　兒童哲學的理論與實務專題研究(3)	教學實務與實習(II)(1)　教育心理學研究(3)　教育社會學研究(3)　量的研究(3)　測驗理論與量表編製(3)　中國教育思想史專題研究(3)　自我調節學習、教學與評量專題研究(3)　文化人類學研究(3)　教育人類學研究(3)　全球化與教育專題研究(3)　課程決定與分析研究(3)　統整課程研究(3)　藝術與人文領域課程與教學專題研究(3)　語文領域課程與教學專題研究(3)　社會領域課程與教學專題研究(3)　綜合活動領域課程與教學專題研究(3)　教育理論與實務辯證專題研究(3)　教學理論與策略研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　兒童哲學的理論與實務專題研究(3)　教育與心理測驗專題研究(3)　整合分析理論與實務導論(3)　社會心理學專題研究(3)
2上	2下
教育研究文獻小組討論（I）(1)　教學實務與實習(III)(1)　畢業論文(3)　多變項分析(3)　教育心理計量與資料分析應用(3)　人權議題與教育研究(3)　童年與教育之研究(3)　批判教育學研究(3)　台灣教育改革研究(3)　學習理論與教學應用專題研究(3)　人格心理學研究(3)　鷹架學習理論與教學評量專題研究(3)　教育政治學專題研究(3)　教育名著專題研究(3)　課程改革研究(3)　潛在課程專題研究(3)　教學設計研究(3)　教學社會學研究(3)　師資培育與教師進修研究(3)　比較教育研究(3)　道德教育專題研究(3)　敘事探究(3)　研究計畫撰寫與文獻探討(3)	教育研究文獻小組討論（II）(1)　教學實務與實習(Ⅳ)(1)　畢業論文(3)　實驗設計(3)　統計電腦套裝軟體應用(3)　當代倫理議題與教育研究(3)　高等教育哲學研究(3)　美國近代教育改革史研究(3)　動態評量專題研究(3)　創造心理學研究(3)　學習評量專題研究(3)　高層心智發展與學習專題研究(3)　學習、教學與評量專題研究(3)　多元文化教育專題研究(3)　教育名著專題研究(3)　國際比較教育專題研究(3)　教學評量研究(3)　課程社會學專題研究(3)　課程名著研究(3)　認知與教學研究(3)　自律學習導向研究(3)　鄉土教育研究(3)　教學科技與媒體研究(3)　課程與教學領導研究(3)　人際關係與情緒管理研究(3)　教育與文化專題研究(3)　量表發展與量化專題研究(3)
建議修習學程
本校現有開設學程	外校可供選修學程
環境教育跨領域學程藝能教學微學程數理資優教育微學程華語文教學微學程師資生數理知識增能學程	「華語文教學」跨領域學程(台中教育大學) 「華語教學」學程(中興大學)
相關考試或專業證照科別
國小教師國中教師高中職教師華語文教師 (UCAN職能平台就業途徑簡介)

相關職業			人力銀行
初等教育教師
中等教育教師
高等教育教師
特殊教育教師
教育訓綀人員
教育訓練講師
教學設計師
升學及就業補習班教師
各類才藝或專業補習教師（如語文、音樂、珠心算、電腦、駕駛、烹飪等）
美姿美儀訓練師
體適能教育人員
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