| 核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
| 具備家庭教育專業理論之知能 | ．能從家庭系統觀點，瞭解一般家庭發展與家人互動之專業知能．能瞭解各類型家庭生活內涵及其家庭教育需求 | ◎專業課程 | |
| 具備家庭教育專業應用之專業能力 | ．能蒐集並應用相關資源推展家庭教育方案．能蒐集並應用相關資源推展學校家庭教育課程 | ◎專業課程 |
| 具備家庭教育方案規劃與評鑑、預防與推廣之能力 | ．能評估並規劃家庭教育方案．能評估並規劃學校家庭教育課程 | ◎專業課程 |
| 具備家庭教育理論與實務之研究能力 | ．能運用家庭理論進行家庭教育相關之基礎研究．能運用家庭教育內涵與實務經驗進行家庭教育相關之應用研究 | ◎專業課程 |
| 具備諮商心理學、個別和團體諮商專業知能 | ．能了解社會、人格、發展等諮商心理學基礎知能．能了解諮商與治療理論基礎知能．能了解個別與團體諮商核心核念與原理原則 | ◎專業課程 |
| 具備諮商與心理治療之實務應用能力 | ．能運用諮商與治療的知識和技能處理各類兒童及青少年問題．能運用諮商與治療的知識和技能處理社區特殊議題個案．能具有伴侶婚姻與家庭諮商之實務應用知能 | ◎專業課程 |
| 具備心理健康與變態心理學之專業知能 | ．能了解心理健康之重要內涵與原理原則．能了解變態心理學之基礎與應用知能 | ◎專業課程 |
| 具備應用心理測驗、診斷與衡鑑之專業知能 | ．能精熟測驗編製、應用與解釋．能精熟心理衡鑑、諮商評估與診斷 | ◎專業課程 |
| 精熟諮商專業相關的倫理與法律議題 | ．能精熟學校輔導工作相關的倫理與法律議題．能精熟家庭與社區工作相關的倫理與法律議題 | ◎專業課程 |
| 具備從事研究、方案規劃與評估的知識和技能 | ．能了解從事研究之基本知能．能精熟學校、家庭與社區諮商方案設計、實施與評估．能精熟並實施推廣教育 | ◎專業課程 |
| 具有尊重多元文化與人文關懷之能力 | ．能了解多元文化之核心概念、重要內涵及原理原則．能為多元文化族群提供輔導與諮商 | ◎專業課程 |
| 具備從事學校、家庭與社區諮商之專業知能 | ．能精熟學校輔導工作整體架構和內容．能精熟家庭與社區諮商工作整體架構和內容．具有促進生涯發展、選擇與規劃的知識和技能 | ◎專業課程 |