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核心能力：「課程與教學」理論和實務之能力與涵養。--專業課程

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教育哲學研究(2)　教育研究法研究(2)　教育統計學(2)　課程理論與實務研究(2)　個體發展與學習研究(2)　學習理論與學習方法研究(2)　批判思考與教育研究(2)　班級經營研究(2)　數學領域課程與教學研究(2)　語文領域課程與教學研究(2)　健康與體育領域課程與教學研究(2)　教育理論與實務辯證研究(2)　數位治理與媒體識讀研究(2)　自然科學領域課程與教學研究(2)　符號運用與溝通表達研究(2)　符號運用與溝通表達研究(2)　創新素養教育研究(2)　創新素養教育研究(2)	教育社會學研究(2)　質的研究(2)　教學理論與策略研究(2)　課程社會學研究(2)　教學評量研究(2)　教學評量研究(2)　認知與教學研究(2)　社會領域課程與教學研究(2)　綜合活動領域課程與教學研究(2)　道德實踐與公民意識研究(2)　道德實踐與公民意識研究(2)　雙語教學理論與實務研究(2)　藝術領域課程與教學研究(2)　童年哲學與兒童潛能發展研究(2)
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教育心理學研究(2)　社會領域課程發展研究(2)　課程設計與評鑑研究(2)　英語教學研究(2)　創造心理學研究(2)　語文教育的問題與趨勢研究(2)　課程發展與設計研究(2)　學習障礙研究(2)　資訊科技融入教學研究(2)　教師自我探究之研究(2)　教師自我探究之研究(2)　研究計畫撰寫與文獻探討(2)　碩士論文(3)　人權教育研究(2)　數位治理與媒體識讀研究(2)　行動研究(2)　兒童哲學與教學創新研究(2)　兒童哲學與教學創新研究(2)　語文領域--英語文課程與教學研究(2)　全人教育理論與實務研究(2)　全人教育理論與實務研究(2)　課程評鑑研究(2)　課程評鑑研究(2)　遊戲設計與學生輔導研究(2)　遊戲設計與學生輔導研究(2)　跨域創意思維教育研究(2)　跨域創意思維教育研究(2)　科技運用教學與評量研究(3)	測驗理論與量表編製(2)　電腦網路利用與教育研究實務(2)　統整課程研究(2)　多元文化教育的理論與實務研究(2)　兒童文學教學理論研究(2)　社會領域學習與評量研究(2)　教學設計研究(2)　鄉土教育研究(2)　輔導活動研究(2)　教學社會學研究(2)　潛在課程研究(2)　課程新興議題研究(2)　課程新興議題研究(2)　課程與教學領導研究(2)　課程與教學領導研究(2)　敘事探究(2)　教育名著研究(2)　碩士論文(3)　教師哲學與教師專業成長研究(2)　教師哲學與教師專業成長研究(2)　雙語教學理論與實務研究(2)　數位學習與行銷研究(2)　數位學習與行銷研究(2)　童年哲學與兒童潛能發展研究(2)　性別平等教育研究(2)　性別平等教育研究(2)　語言習得研究(2)　設計思考與教育應用研究(2)　設計思考與教育應用研究(2)　戲劇教育與教學創新研究(2)　戲劇教育與教學創新研究(2)