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核心能力：關懷特殊需求者的精神與服務志趣。--專業課程

1上	1下
特殊教育導論(3)　特殊教育導論(3)　教育心理學(2)　教育心理學(2)　創造力教育(2)　創造力教育(2)　特殊兒童發展(2)　特殊兒童發展(2)　學習輔具(2)　學習輔具(2)　行為功能評量(2)　行為功能評量(2)	學習障礙(2)　學習障礙(2)　普通數學(2)　普通數學(2)　多元智能理論與應用(2)　多元智能理論與應用(2)　特殊教育教師專業倫理(2)　特殊教育教師專業倫理(2)　情緒行為障礙(2)　情緒行為障礙(2)　特殊教育學生性別平等教育(2)　特殊教育學生性別平等教育(2)　資賦優異教育概論(2)　資賦優異教育概論(2)　學習評量(2)　學習評量(2)　行為功能分析(2)　行為功能分析(2)
2上	2下
自閉症(2)　自閉症(2)　教育社會學(2)　教育社會學(2)　情緒需求學生輔導(2)　情緒需求學生輔導(2)　輕度認知障礙學生語文教材教法(2)　輕度認知障礙學生語文教材教法(2)　情緒行為需求學生社會技巧教學實務(2)	特殊教育班級實務(2)　特殊教育班級實務(2)　特殊教育學生情意教育(2)　特殊教育學生情意教育(2)　融合教育理論與實務(2)　融合教育理論與實務(2)　資優學生心理輔導與情意教育(2)　資優學生心理輔導與情意教育(2)　書寫障礙(2)　書寫障礙(2)　輔助溝通系統(2)　輔助溝通系統(2)　輕度認知障礙學生數學教材教法(2)　輕度認知障礙學生數學教材教法(2)
3上	3下
學習困難與補救策略(2)　學習困難與補救策略(2)　特殊教育學生評量(3)　特殊教育學生評量(3)　區分性課程與教學(2)　區分性課程與教學(2)　數學領域課程調整與教學(2)　數學領域課程調整與教學(2)　國語文領域課程調整與教學(2)　國語文領域課程調整與教學(2)　學習策略(2)　學習策略(2)　情緒行為需求學生社會技巧教學實務(2)	資源教室方案與經營(2)　資源教室方案與經營(2)　領導才能教育(2)　領導才能教育(2)　特殊教育教學實習（I）(2)　身心障礙教材教法（I）(2)　資賦優異學生教材教法(I)(2)
4上	4下
重度與多重障礙(2)　重度與多重障礙(2)　資優教育教學實習(2)　資優教育教學實習(2)　資賦優異學生教材教法(Ⅱ)(2)　特殊教育教學實習（II）(2)　身心障礙教材教法（II）(2)