核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
具備基礎科學知識及延伸至有機、物化、分析、無機、化學生物、或材料等領域之相關專業知識 | .能將化學知識應用在材料的生產.能將化學知識應用於對生物化學的研究探索生命之本質.能理解不同尖端科技發展的現況並可輔助各領域未來之研究發展 | ◎專業課程 | 修畢相關課程 |
具備化學各領域中,學術或產學研究所使用各項技術(含儀器)之相關知識 | .能將化學知識應用在各業界生產,並改進各化學產品的流程及效率.能明白生物科技產品生產過程及未來改進空間.能學習如何利用不同催化劑去控制並探索不同領域的路徑,進而改變其生產效率 | ◎專業課程 |
具備個人專業領域所需之知能,並瞭解專業領域之發展 | .金屬離子定性上的能力.對有機溶劑處理及使用的基礎.對化合物成分及分析鑑定的能力 | ◎專業課程 |
具備整合化學專業知識的能力,並創新思考將專業知識應用於理工醫農等其他領域 | .能在不同領域中找出其中的化學知識,並利用所學,改進各化學相關領域的生產結果.能清楚銜接實驗室至產業大量生產間的分別,並能理解各種規模生產的重要界線.可充分理解產業界的生產、應用的需求並加以溝通.可架構對未來產業界的需求及發展遠景 | ◎專業課程 |
具備處理數據與收集資料的能力,能有效溝通與表達,且具組織性的邏輯思考力 | .對數值分析的基礎能力.能判別測量結果的意義.能收集資料並解讀與實驗結果的關聯.可分析及解釋不同實驗方法在結果與分析上的優缺點 | ◎專業課程 |
具有發現問題、研究問題、進而解決問題之能力 | .能利用化學原理判別業界在不同生產過程出錯的原因.能發現問題後,妥善及完整蒐集資料並加以分析找出解決方案.能解決問題,並從中思考生產過程所有變因,並推出更完善的流程與方法 | ◎專業課程 |
具備領導、管理規畫、團隊合作、與自我終身學習之能力 | .團體合作,並忠於自己分擔的責任.能利用所學投身不同行業,並從遇到的困境中找出應對及深入學習的方法.理解科學的無限及界線,學習擁有開闊胸襟的處理方式與人格特質 | ◎專業課程 |
培養具社會責任與國際觀之胸襟與思考 | .對不同學問的道理可歸納、理解並加以學習.對不同學問的未來發展有一定基礎的了解.對追求不同學問所需的語言及背景能有一定能力.利用化學所學基礎,溝通不同領域人士間的相互協調 | ◎專業課程 |