核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
家庭教育專業理論知能 | .家庭系統、社會建構論與家庭發展之基礎理論.家庭教育基本知能與專業倫理素養 | ◎專業課程 | |
家庭教育專業實務應用與推展能力 | .家庭教育相關之社會資源運用能力.家庭教育團體帶領與教育介入能力 | ◎專業課程 |
家庭教育方案/課程規劃與評鑑能力 | .家庭教育方案/課程規劃能力.家庭教育方案/課程評鑑能力 | ◎專業課程 |
家庭教育理論與實務研究能力 | .家庭教育相關理論之基礎研究能力.家庭教育實務經驗之應用研究能力 | ◎專業課程 |
諮商心理學專業知能與實務應用能力 | .人格、發展、社會、認知等心理學理論知能.以人格、發展、社會、認知等心理學理論,了解人類認知、情緒、行為等問題 | ◎專業課程 |
健康心理與變態心理學之專業知能與實務應用能力 | .健康心理學之專業知能與實務應用能力.變態心理學之專業知能與實務應用能力 | ◎專業課程 |
諮商與心理治療之專業知能與實務應用能力 | .諮商心理學理論與諮商與心理治療學派之核心知能.諮商與心理治療學派之專業技術.團體諮商與心理治療的專業知識和技術.家庭、學校、社區或企業諮商的專業知識和技術 | ◎專業課程 |
心理測驗、診斷與衡鑑之專業知能與實務應用能力 | .測驗編製、應用與解釋之專業知能與實務應用能力.心理衡鑑、個案評估與診斷之專業知能與實務應用能力.結合心理測驗、衡鑑、個案評估與診斷結果,擬定諮商處遇計畫 | ◎專業課程 |
心理與諮商研究、方案規劃與評估之專業知能與實務應用能力 | .心理與諮商研究之專業知能與實務應用能力.家庭、學校、社區或企業諮商方案之規劃、實施與評估 | ◎專業課程 |
人群服務、人文關懷與專業倫理之多元文化專業知能與實務應用能力 | .多元文化族群特殊議題之瞭解.多元文化族群特殊議題之關懷與尊重態度.多元文化族群特殊議題之處遇能力.諮商專業倫理與法律議題之精熟與實務應用能力 | ◎專業課程 |
家庭、學校、社區或企業諮商之專業知能與實務應用能力 | .以諮商與心理治療專業知能處理發展中的兒童及青少年問題.以諮商與心理治療專業知能處理社區特殊個案議題.以諮商與心理治療專業知能處理伴侶、婚姻與家庭議題.以諮商與心理治療專業知能處理企業員工與職場議題 | ◎專業課程 |
學生心理健康與全人發展之知能 | | ◎專業課程 |
個別及團體輔導諮商專業知識,並嫻熟個別及團體諮商技巧 | | ◎專業課程 |
心理測驗知識及正確使用的能力 | | ◎專業課程 |
學生生活輔導相關知識,以協助學生生活適應 | | ◎專業課程 |
學生學習心理相關知識,以增益學生學業學習 | | ◎專業課程 |
學生生涯輔導相關知識,以促進學生生涯發展 | | ◎專業課程 |
學校生態系統與輔導工作模式相關知能,以促進系統合作 | | ◎專業課程 |
規劃、推動與評鑑學校輔導方案或計畫之相關知能 | | ◎專業課程 |
學生輔導工作倫理與相關法規之知能 | | ◎專業課程 |