核心能力:教育專業研究能力與涵養。--專業課程

1上 1下
教育哲學研究(3) 高等教育統計學(2) 教育研究法研究(3) 質的研究(3) 社會建構取向心智發展與教學專題研究(3) 課程設計與評鑑研究(3) 教學心理學研究(3) 自然與生活科技領域課程與教學專題研究(3) 數學領域課程與教學專題研究(3) 健康與體育領域課程與教學專題研究(3) 教育經濟學研究(3) 組織心理學研究(3) 文教事業政策與法規專題研究(3) 課程理論與實務研究(3) 批判思考與教育專題研究(3) 批判思考與教育專題研究(3) 兒童哲學的理論與實務專題研究(3) 教育心理學研究(3) 教育社會學研究(3) 量的研究(3) 測驗理論與量表編製(3) 全球化與教育專題研究(3) 課程決定與分析研究(3) 統整課程研究(3) 藝術與人文領域課程與教學專題研究(3) 語文領域課程與教學專題研究(3) 社會領域課程與教學專題研究(3) 綜合活動領域課程與教學專題研究(3) 學校評鑑研究(3) 國際化與教育政策研究(3) 行政法研究(3) 教育政治學研究(3) 學校公共關係研究(3) 教學理論與策略研究(3) 批判思考與教育專題研究(3) 兒童哲學的理論與實務專題研究(3) 教育與心理測驗專題研究(3) 整合分析理論與實務導論(3) 整合分析理論與實務導論(3) 教育行政學研究(3) 教育改革研究(3) 社會心理學專題研究(3) 
2上 2下
畢業論文(3) 教育研究文獻小組討論(I)(1) 多變項分析(3) 教育心理計量與資料分析應用(3) 批判教育學研究(3) 台灣教育改革研究(3) 學習理論與教學應用專題研究(3) 教育政治學專題研究(3) 教育名著專題研究(3) 教育政策分析研究(3) 學校與社區關係專題研究(3) 比較教育研究(3) 教育法規專題研究(3) 教育評鑑研究(3) 教育視導研究(3) 校長學專題研究(3) 教育事業經營與管理研究(3) 敘事探究(3) 研究計畫撰寫與文獻探討(3) 畢業論文(3) 教育研究文獻小組討論(II)(1) 實驗設計(3) 統計電腦套裝軟體應用(3) 當代倫理議題與教育研究(3) 高等教育哲學研究(3) 動態評量專題研究(3) 創造心理學研究(3) 學習評量專題研究(3) 高層心智發展與學習專題研究(3) 學習、教學與評量專題研究(3) 教育名著專題研究(3) 教育名著專題研究(3) 國際比較教育專題研究(3) 課程名著研究(3) 教學科技與媒體研究(3) 課程與教學領導研究(3) 課程與教學領導研究(3) 教育成本效益分析研究(3) 學校組織個案研究(3) 台灣近代教育政策研究(3) 知識管理研究(3) 學校效能研究(3) 校長評鑑專題研究(3) 教育與文化專題研究(3) 衝突與危機管理研究(3) 教育財政研究(3) 量表發展與量化專題研究(3)