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核心能力：合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之能力與涵養。--專業課程

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教育心理計量與資料分析應用(3)　多變項分析(3)　古典與當代測驗理論專題研究(3)　教學科技理論與實務專題研究(3)　教育行政計畫與決策專題研究(3)　學校經營專題研究(3)　特殊教育課程與教學專題研究(3)　台灣教育史專題研究(3)　性別教育專題研究(3)　學校創新經營專題研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　整合分析理論與實務導論(3)　兒童哲學的理論與實務專題研究(3)　兒童哲學的理論與實務專題研究(3)　輔助溝通專題研究(3)　應用運動生物力學專題研究(3)　運動管理與休閒專題研究(3)　學校諮商倫理與法規專題研究(3)　教學實務與實習(I)(1)	教育社會學專題研究(3)　教育史專題研究(3)　教育心理計量與資料分析應用(3)　統計電腦套裝軟體應用(3)　實驗設計(3)　杜威教育哲學專題研究(3)　教育與心理測驗專題研究(3)　家庭溝通課程與教學專題研究(3)　多元文化教育專題研究(3)　教育政治學專題研究(3)　文教事業經營專題研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　整合分析理論與實務導論(3)　體育運動特論(3)　適應體育專題研究(3)　運動身體經驗專題研究(3)　體育課程專題研究(3)　應用運動心理學專題研究(3)　青少年諮商專題研究(3)　學校輔導行政與評鑑專題研究(3)　教學實務與實習(II)(1)　社會心理學專題研究(3)
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教育心理計量與資料分析應用(3)　結構方程模式(3)　階層線性模式(3)　人權議題與教育專題研究(3)　解構主義與教育專題研究(3)　創造性幼兒遊戲器材專題研究(3)　團體動力學專題研究(3)　國際組織與教育發展專題研究(3)　教育生態學專題研究(3)　身心障礙者轉銜專題研究(3)　遊戲哲學專題研究(3)　體適能與遊戲活動設計專題研究(3)　運動傷害資料專題研究(3)　危機介入與諮商專題研究(3)　表達性藝術治療專題研究(3)　學校諮商督導專題研究(3)　教學實務與實習(III)(1)　運動社會學專題研究(3)　社會心理學專題研究(3)	階層線性模式(3)　類別資料分析專題研究(3)　高等教育哲學專題研究(3)　各國課程比較專題研究(3)　腦科學與教學專題研究(3)　多元文化幼兒教育專題研究(3)　親密關係與婚姻課程專題研究(3)　家庭溝通課程與教學專題研究(3)　家庭教育方案規劃與評鑑專題研究(3)　弱勢團體家庭教育專題研究(3)　國際比較教育專題研究(3)　符號學與教育專題研究(3)　教育與文化專題研究(3)　特教教師專業專題研究(3)　應用運動生理學專題研究(3)　體育師資培育專題研究(3)　體驗教育與休閒遊憩專題研究(3)　運動與文化專題研究(3)　老化與體適能專題研究(3)　運動史學與思想專題研究(3)　兒童與家庭諮商專題研究(3)　學校諮商督導實習(3)　教學實務與實習(Ⅳ)(1)　休閒運動消費者行為專題研究(3)
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獨立研究（I）(2)　畢業論文(3)　獨立研究（I）(2)　獨立研究（I）(2)　獨立研究（I）(2)　獨立研究（I）(2)	獨立研究（II）(2)　畢業論文(3)　獨立研究（II）(2)　獨立研究（II）(2)　獨立研究（II）(2)　獨立研究（II）(2)　獨立研究（II）(2)　獨立研究（II）(2)　獨立研究（II）(2)