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核心能力：反省、敬業、溝通、領導與團隊合作之能力與涵養。--專業課程

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教育哲學專題研究(3)　教育研究方法學(2)　教育政策專題研究(3)　台灣教育史專題研究(3)　社會建構取向心智發展與教學專題研究(3)　性別教育專題研究(3)　教育行政專題研究(3)　校長學專題研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　輔助溝通專題研究(3)　體育教學專題研究(3)　運動管理與休閒專題研究(3)　學校諮商專題研究(3)　學校諮商倫理與法規專題研究(3)　生涯諮商專題研究(3)　教學實務與實習(I)(1)	教育史專題研究(3)　台灣教育改革專題研究(3)　教育行政領導與溝通專題研究(3)　學校組織行為專題研究(3)　多元文化教育專題研究(3)　自我調節學習、教學與評量專題研究(3)　學校與社區關係專題研究(3)　校長評鑑專題研究(3)　批判思考與教育專題研究(3)　體育運動特論(3)　適應體育專題研究(3)　體育課程專題研究(3)　團體諮商專題研究(3)　學校輔導行政與評鑑專題研究(3)　教學實務與實習(II)(1)
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教育心理學專題研究(3)　知識論與教育專題研究(3)　學校公共關係與行銷管理專題研究(3)　團體動力學專題研究(3)　學習理論與教學應用專題研究(3)　道德教育專題研究(3)　身心障礙者轉銜專題研究(3)　體適能與遊戲活動設計專題研究(3)　運動傷害資料專題研究(3)　危機介入與諮商專題研究(3)　學校諮商督導專題研究(3)　教學實務與實習(III)(1)	組織變革專題研究(3)　課程與教學領導專題研究(3)　學校創新與教學領導專題研究(3)　聽覺障礙論題與趨勢專題研究(3)　體育師資培育專題研究(3)　體驗教育與休閒遊憩專題研究(3)　運動與文化專題研究(3)　老化與體適能專題研究(3)　運動史學與思想專題研究(3)　兒童與家庭諮商專題研究(3)　諮商師教育課程設計與實施(3)　學校諮商督導實習(3)　教學實務與實習(Ⅳ)(1)
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畢業論文(3)	畢業論文(3)