核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
具備認識有機、無機、物化、分析化學的基礎科學知識 | .對化學物質化性的基本了解.對金屬離子定性上的能力.對有機溶劑處理及使用.對化合物成分與分析鑑定的能力.對氣體分子運動法則的理解 | ◎專業課程 | 修畢相關課程 |
具備基礎科學知識所延伸至化學生物學或材料科學之相關知識 | .對化學材料物性的研究能力.對化學材料合成的能力.對生化材料合成及應用的能力.可用化學常識解釋日常生活 | ◎專業課程 |
具備化學實務,並有分析、設計與實作,再經由驗證、歸納及推論,找出問題與解決之能力 | .能操作基本的化學實驗方法.能由實驗結果修正方法再比較不同方法優缺點.明白各項物理、化學儀器操作的原理及應用.能妥善利用儀器來達成不同的實務目的 | ◎專業課程 |
具備處理數據與資料收集能力,能有效溝通與表達,且具邏輯組織的思考 | .對數值分析的基礎能力.能判別測量結果的意義.能收集資料並解讀與實驗結果的關聯.可分析及解釋不同實驗方法在結果與分析上的優缺點 | ◎專業課程 |
具備將化學基本知識應用於化學相關產業,以瞭解當前產業發展之趨勢 | .能在不同領域中找出其中的化學知識,並利用所學,改進各化學相關領域的生產結果.能清楚銜接實驗室至產業大量生產間的分別,並能理解各種規模生產的重要界線.可充分理解產業界的生產、應用的需求並加以溝通.可架構對未來產業界的需求及發展遠景 | ◎專業課程 |
具備將化學基本知識應用於尖端基礎研究,瞭解當前科技之發展,以利於基礎科學之研究 | .能熟知各項基本原理,並可投身尖端科技研究.能利用科技所學,帶動產業界的生產方向及提昇生產效率.能清楚自己的興趣,對各種大型研究計畫,可分擔自己負責的領域 | ◎專業課程 |
具國際觀之胸襟與思考 | .對不同學問的道理可歸納、理解並加以學習.對不同學問的未來發展有一定基礎的了解.對追求不同學問所需的語言及背景能有一定能力.利用化學所學基礎,溝通不同領域人士間的相互協調 | ◎專業課程 |
具備團隊合作與自我終身之學習 | .團體合作,並忠於自己分擔的責任.能利用所學投身不同行業,並從遇到的困境中找出應對及深入學習的方法.理解科學的無限及界線,學習擁有開闊胸襟的處理方式與人格特質.理解萬物運行的道理,並能加以應用在日常生活 | ◎專業課程 |