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就業與課程

職涯類型 >> 就業途徑

＊以上資料來源取自UCAN就業職能平台(UCAN)

教育與訓練 >> 教育行政

建議修習課程
1上	1下
教學實務（I）(0)　科學教學模式(2)　科學教育研究導論(2)　數學學習心理學(2)　科學學習心理學(2)　教育研究法研究(3)　數學診斷測驗之編製與分析(3)　科學概念發展(3)　建構論與科學教育(3)	教學實務（II）(0)　質的研究(2)　科學教室的班級經營(2)　教學題庫的資料庫管理(2)　數理教育活動規劃與指導(2)　高等教育統計(3)　數學成就測驗之編製與分析(3)　合作學習的教學策略(3)　多元文化與科學教育(3)
2上	2下
質性資料分析(2)　話語分析(2)　行動研究(2)　量化資料分析(2)　非制式數理學習(2)　數學教育專題研究(3)　多元文化與數學教育(3)　多媒體設計(3)　科學教育議題(3)　問題解決與科學教育(3)　科學教育視導(3)	數學學習研究(3)　數學教學策略研究(3)　數學教學實務研究(3)　數學課程比較研究(3)　學校教育改革專題研究(3)　科學教師專業發展(3)　科學教育行政議題(3)　科學課程評鑑(3)　科學教學實務研究(3)　畢業論文(6)
建議修習學程
本校現有開設學程	外校可供選修學程
數理教育研究所、教育行政與政策發展研究所、教育研究所	各大學數理教育相關研究所、教育相關研究所及教育行政相關研究所
相關考試或專業證照科別
中小學校長、主任考試、及各科輔導員證書 (UCAN職能平台就業途徑簡介)