| 核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
| 音樂專業領域之基本素養。 | ．具備基礎音樂常識、辨識音樂風格、 音樂理論、聽力及演奏合一敏感度之能力。．具備中西音樂歷史、對世界各地區音樂特性及風格基本常識之能力。．具備室內樂重奏（唱）之基本概念。．具備樂曲分析之能力。．具備了解對所演奏或教學的曲目之歷史背景、曲目風格與特色之能力。．具備樂器學之基本知識。．具備對音樂研究之基本方法與資料搜尋整理能力。 | ◎專業課程 | |
| 音樂專業演出之基礎能力。 | ．具備基礎演奏之能力，並具掌握不同風格流派的詮釋能力。．具備清晰的咬字、正確的發聲，演唱不同時期、不同語言作品之專業能力。．具備室內樂編組暨演奏、演唱、伴奏與溝通能力。．具備合（唱）奏的基本概念及能力。．具備籌劃一場獨奏音樂會之能力。．具備對展演場館舞台音效調適能力。 | ◎專業課程 |
| 音樂專業領域的教學綜合能力。 | ．具備個人主修專長之教學能力。．具備小組合奏、室內樂教學之基本能力。．具備音樂教學和欣賞的基本知識，並了解各種教材教法的運用能力。．具備分析不同風格樂曲特色之能力。．具備專業的音樂詮釋教學能力。．具備基礎指揮能力。．具備能訓練中、小學音樂社團之能力。．具備改編樂曲、短歌伴奏之基本能力。 | ◎專業課程 |
| 「藝術與人文」領域之音樂科師資專業能力。 | ．具備樂曲介紹、導聆及賞析之能力。．具備組訓合奏（唱）團隊及統合音樂節目之能力。．具備發聲法之基礎知識與能力。．具備吹奏直笛之基本能力。．具備跨領域藝術與人文課程統整之能力。．具備運用多媒體及各種媒材輔助音樂教學的能力。．具備在中、小學藝術與人文領域之音樂科中，正確的傳授西洋音樂史及世界音樂相關基本知識之能力。 | ◎專業課程 |
| 學術報告、論文之研究分析能力。 | ．具備包含紙本及網路資料搜尋能力。．具備資料分析及歸納能力。．具備樂曲詮釋及分析之能力。．具備閱讀中外文期刊文獻之能力。．具備對於西洋音樂史各專有名詞解釋並研究分析之能力。．具備對世界各地樂器基本分類之能力。 | ◎專業課程 |
| 學術報告、論文之撰寫能力。 | ．具備論文格式之了解及應用能力。．具備依論文格式，擬定內容架構之能力。．具備依論文格式，完成學術專題報告或論文之能力。．具備良好口語表達能力。 | ◎專業課程 |
| 人文素養與溝通協調及美學賞析能力。 | ．具備各國音樂藝術文化之鑑賞能力。．具備音樂節目製作、協調與組織能力。．具備分組討論、分工合作的精神。．具備在課堂上進行個人或小組報告的能力。．具備針對音樂展演提出樂評之能力。．具備各類不同時期、樂派及樂曲之鑑賞能力。．具備針對自我演奏檢討反省與改進之能力。 | ◎專業課程 |
| 國際觀之拓展與多元職能的競爭能力。 | ．具備基本之外語能力。．具備藝術行政、管理及行銷之基本能力。．具備運用跨界媒材，傳達美學能力。．培養人文、藝術與生活技能等全方位學習興趣，以增進生活涵養與適應力。．具備藉由音樂與人文之關聯，探討各國文化之能力。．具備藉由演出及學術活動，拓展區域或國際文化交流之能力。 | ◎專業課程 |