核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
體育教學之專業能力 (師資生) | .體育專項術科示範及講解能力.體育教學過程的執行能力 | ◎專業課程◎非正式課程1.辦理讀書會
2.辦理或參加相關研討會
3.辦理體育相關研習活動
4.辦理體育相關運動比賽
5.協助辦理全校性運動會
6.辦理體育表演會 | 1.修畢相關課程
2.取得教師資格
3.教師自評
4.學生自評 |
小學各領域之教材教法的能力 (師資生) | .透過授課或實作習得各項教材教法能力.藉由見習實習課程增進教學實務 | ◎專業課程◎非正式課程1.辦理讀書會
2.辦理或參加相關研討會
3.辦理相關專題演講
4.參加教育實習
5.辦理體育表演會 |
基礎體育運動學科的知識與理論 (一般生、師資生) | .學會基礎人體解剖學的理論與概念.體育運動與生理學、心理學、生物力學等之基礎知識能力.習得各種體育運動之理念發展與演變歷程之內涵 | ◎專業課程 |
基礎運動科學與運動休閒領域等研究能力 (一般生、師資生) | .運動科學研究之基本知識能力.運動科學等人文社會領域研究的基礎概念能力 | ◎專業課程 |
多元運動項目之運動技能 (一般生、師資生) | .了解各項體育運動術科之基本原理.示範、操作與分析多種運動技能之能力.鍛鍊強健體魄並學會多種運動術科技能之能力 | ◎專業課程 |
多元運動項目規劃與執行之能力 (一般生、師資生) | .熟悉多元運動項目的基本規則.透過本校全校運動會(包含田徑賽、啦啦隊比賽及教職員趣味競賽)、水上運動會、路跑接力賽等活動,訓練學生規劃與執行賽會的能力.鼓勵學生協助縣內小學運動會之舉辦,增加學生活動執行經驗與服務之熱忱.積極鼓勵學生參與校外大型運動賽會及休閒活動,以增加學生實務經驗與視野.透過相關課程的學習與實地參訪,了解運動休閒產業之經營與管理 | ◎專業課程 |
主動學習、創新及解決問題的能力 (一般生、師資生) | .透過專題研究、專題演講等,或舉辦體育運動相關比賽,提升學生主動學習、創新及解決問題的能力 | ◎專業課程 |
有效溝通與團隊合作的能力 (一般生、師資生) | .透過體育運動相關學、術科的學習過程,以及鼓勵參與體育運動休閒相關賽會、活動等,學生有溝通與團隊合作的能力 | ◎專業課程 |