| 核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
| 音樂藝術專業領域之文化知識能力。 | ．具備專業音樂常識、辨識音樂風格、 音樂理論、聽力及演奏合一敏感度之能力。．具備中西音樂歷史、對世界各地區音樂特性及風格專業知識之能力。．具備室內樂重奏（唱）之專業概念。．具備專業樂曲分析之能力。．具備了解對所演奏或教學的曲目之歷史背景、曲目風格與特色之專業能力。．具備樂器學之專業知識。．具備對音樂研究之專業方法與資料搜尋整理能力。 | ◎專業課程 | |
| 音樂藝術專業領域演出能力的深化培育。 | ．具備專業演奏之能力，並具掌握不同風格流派的詮釋能力。．具備清晰的咬字、正確的發聲，演唱不同時期、不同語言作品之專業能力。．具備專業室內樂編組暨演奏、演唱、伴奏 與溝通能力．具備合（唱）奏的專業概念及能力．具備籌劃一場獨奏音樂會之專業能力．具備對展演場館舞台音效專業調適能力 | ◎專業課程 |
| 音樂專業領域的綜合教學能力。 | ．具備個人主修專長之專業教學能力．具備小組合奏、室內樂教學之專業能力．具備音樂教學和欣賞的專業知識，並了解各種教材教法的運用能力．具備分析不同風格樂曲特色之專業能力。．具備專業的音樂詮釋教學能力．具備改編樂曲、短歌伴奏之專業能力 | ◎專業課程 |
| 跨學科領域教學之複合知識能力。 | ．具備「藝術與人文」領域之音樂科專業教學設計能力．具備依學生專長編排室內樂組合並安排適合曲目之專業能力．具備統合音樂節目演出之專業實務能力 | ◎專業課程 |
| 學術報告、論文資料蒐集與歸納分析的能力。 | ．具備專業紙本及網路資料搜尋能力．具備專業資料分析及歸納能力．具備專業樂曲詮釋及分析之能力．具備閱讀專業中外文期刊文獻之能力．具備對於西洋音樂史各專有名詞解釋並研究分析之專業能力．具備對世界各地樂器專業分類之能力 | ◎專業課程 |
| 學術綜合研究能力層次的提昇。 | ．具備論文格式之深入了解及應用能力．具備依論文格式，擬定內容架構之專業能力．具備依論文格式，完成學術專題報告或論文之專業能力．具備專業口語表達能力 | ◎專業課程 |
| 多元文化內涵養成、藝術賞析能力提昇及全球化國際觀之拓展。 | ．具備各國音樂藝術文化之專業鑑賞能力．具備音樂節目製作、協調與組織專業能力．具備專業分組討論、分工合作的精神．具備在課堂上進行個人或小組報告之專業能力．具備針對音樂展演提出樂評之專業能力．具備各類不同時期、樂派及樂曲之專業鑑賞能力．具備針對自我演奏專業檢討反省與改進之能力 | ◎專業課程 |
| 音樂相關產業職場實作競爭能力。 | ．具備專業之外語能力．具備藝術行政、管理及行銷之專業能力．具備運用跨界媒材，傳達美學專業能力．培養人文、藝術與生活技能等全方位學習興趣，以增進生活涵養與適應力．具備藉由音樂與人文之關聯，探討各國文化之專業能力．具備藉由演出及學術活動，拓展區域或國際之文化交流 | ◎專業課程 |