核心能力:合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之能力與涵養。(課程與教學組、學校行政組)--專業課程

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教育哲學研究(2) 教育社會學研究(2) 教育研究法研究(2) 個體發展與學習研究(2) 學習理論與學習方法研究(2) 批判思考與教育研究(2) 批判思考與教育研究(2) 班級經營研究(2) 語文領域課程與教學研究(2) 教育理論與實務辯證研究(2) 比較教育研究(2) 兒童哲學的理論與實務研究(2) 自然科學領域課程與教學研究(2) 質的研究(2) 教學理論與策略研究(2) 課程社會學研究(2) 教學評量研究(2) 認知與教學研究(2) 社會領域課程與教學研究(2) 綜合活動領域課程與教學研究(2) 教育行政研究(2) 組織心理學研究(2) 教育理論與實務辯證研究(2) 課程新興議題研究(2) 跨國教育改革比較研究(2) 教師哲學與教師專業成長研究(2) 道德實踐與公民意識研究(2) 藝術領域課程與教學研究(2) 
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課程理論與實務研究(2) 學校行政領導與溝通研究(2) 社會領域課程發展研究(2) 創造心理學研究(2) 學習障礙研究(2) 多元文化教育的理論與實務研究(2) 敘事探究(2) 研究計畫撰寫與文獻探討(2) 碩士論文(3) 行動研究(2) 測驗理論與量表編製(2) 電腦網路利用與教育研究實務(2) 統整課程研究(2) 課程發展與設計研究(2) 社會領域學習與評量研究(2) 教學設計研究(2) 輔導活動研究(2) 教學社會學研究(2) 課程新興議題研究(2) 課程與教學領導研究(2) 課程與教學領導研究(2) 兒童哲學的理論與實務研究(2) 教師自我探究之研究(2) 教師自我探究之研究(2) 碩士論文(3) 數位學習與行銷研究(2) 數位學習與行銷研究(2)