核心能力:關懷特殊需求者的精神與服務志趣。--專業課程

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特殊教育導論(3) 特殊教育導論(3) 教育心理學(2) 教育心理學(2) 創造力教育(2) 創造力教育(2) 特殊兒童發展(2) 特殊兒童發展(2) 學習輔具(2) 學習輔具(2) 行為功能評量(2) 學習障礙(2) 學習障礙(2) 普通數學(2) 普通數學(2) 多元智能理論與應用(2) 多元智能理論與應用(2) 特殊教育教師專業倫理(2) 特殊教育教師專業倫理(2) 情緒行為障礙(2) 情緒行為障礙(2) 特殊教育學生性別平等教育(2) 特殊教育學生性別平等教育(2) 資賦優異教育概論(2) 資賦優異教育概論(2) 學習評量(2) 學習評量(2) 行為功能評量(2) 行為功能分析(2) 行為功能分析(2) 
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自閉症(2) 自閉症(2) 教育社會學(2) 教育社會學(2) 注意力缺陷過動症學生教學策略與實務(2) 情緒需求學生輔導(2) 情緒需求學生輔導(2) 情緒行為需求學生社會技巧教學實務(2) 特殊教育班級實務(2) 特殊教育班級實務(2) 特殊教育學生情意教育(2) 特殊教育學生情意教育(2) 融合教育理論與實務(2) 融合教育理論與實務(2) 資優學生心理輔導與情意教育(2) 資優學生心理輔導與情意教育(2) 書寫障礙(2) 書寫障礙(2) 輔助溝通系統(2) 輔助溝通系統(2) 
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學習困難與補救策略(2) 學習困難與補救策略(2) 特殊教育學生評量(3) 特殊教育學生評量(3) 資賦優異學生教材教法(Ⅰ)(2) 資賦優異學生教材教法(Ⅰ)(2) 身心障礙教材教法(I)(2) 數學領域課程調整與教學(2) 數學領域課程調整與教學(2) 國語文領域課程調整與教學(2) 國語文領域課程調整與教學(2) 學習策略(2) 學習策略(2) 輕度認知障礙學生語文教材教法(2) 輕度認知障礙學生語文教材教法(2) 情緒行為需求學生社會技巧教學實務(2) 資源教室方案與經營(2) 資源教室方案與經營(2) 領導才能教育(2) 領導才能教育(2) 特殊教育教學實習(I)(2) 身心障礙教材教法(II)(2) 資賦優異學生教材教法(ⅠⅠ)(2) 資賦優異學生教材教法(ⅠⅠ)(2) 輕度認知障礙學生數學教材教法(2) 輕度認知障礙學生數學教材教法(2) 
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重度與多重障礙(2) 重度與多重障礙(2) 資優教育教學實習(2) 資優教育教學實習(2) 特殊教育教學實習(II)(2) 區分性課程與教學(2) 區分性課程與教學(2)