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就業與課程

職涯類型 >> 就業途徑

ARC.藝文與影音傳播 >> 01.影視傳播

ARC.藝文與影音傳播 >> 02.印刷出版

EDC.教育與訓練 >> 01.教育行政

EDC.教育與訓練 >> 03.教學

GVC.政府公共事務 >> 07.公共行政

HTC.休閒與觀光旅遊 >> 03.旅遊管理

HTC.休閒與觀光旅遊 >> 04.休閒遊憩管理

＊以上資料來源取自UCAN就業職能平台(UCAN)

教育與訓練 >> 教學

建議修習課程
1上	1下
中國通史(2)　臺灣通史(2)　經濟地理學(2)　博物館學(2)　地理學通論:人文地理學(2)　地理學通論:自然地理學(2)　世界通史(3)　世界地理(3)　史學導論(3)	中國通史(2)　史學方法(2)　臺灣通史(2)　計量地理學(2)　社會學習領域概論(2)　隋唐五代史(2)　世界文化史(2)　區域地理學(3)　臺灣史蹟(3)
2上	2下
魏晉南北朝史(2)　中國現代史(2)　西洋中古史(2)　西洋現代史(2)　臺灣文化史(2)　聚落地理學(2)　臺灣寺廟建築(2)　旅遊文化(2)　地理思想(2)　氣候學(3)　臺灣區域史(3)	臺灣地理(2)　中國地理(2)　清史(2)　文化資產與維護(2)　國際禮儀與文化(2)　文化創意產業(2)　數位人文與史學研究(2)　中國史學史(3)　文化地理學(3)　美國媒體與現代中國(3)　地區歷史與時代(3)
3上	3下
海峽兩岸關係史(2)　臺灣史史料選讀(2)　美國外交史(2)　近代中西文化交流史(2)　歷史地理學(2)　歷史傳記與寫作(2)　社區與產業文化(2)　方志選讀(2)　編輯與實習(Ⅰ)(2)　氣候變遷(3)　影像與景觀處理(3)	美洲地理(2)　亞太地理(2)　政治學(2)　口述歷史的理論與實務(2)　臺灣民間信仰(2)　編輯與實習(Ⅱ)(2)　世界觀光景觀(2)　社會領域探究與實作專題(2)　中國近現代史(3)　環境生態學(3)　祖籍信仰與族群(3)　地方傳說與創作(3)
4上	4下
社會學(2)　研究方法與論文寫作(2)　中國民間信仰史(2)　日本史(2)　戰後臺灣政治史(2)　應用史學實習(2)　歷史與文物(2)　文化遺產與地理學(2)　社會領域探究與實作專題(2)	環境史(2)　社區營造與實務(2)　日治時期臺灣史(2)　歷史展演與規劃設計(2)　公民教育(2)　史學名著選讀(2)　地方發展與歷史文物(3)　宗教景觀與地理學(3)
相關考試或專業證照科別
(UCAN職能平台就業途徑簡介)

相關職業			人力銀行
初等教育教師
中等教育教師
高等教育教師
特殊教育教師
教育訓綀人員
教育訓練講師
教學設計師
升學及就業補習班教師
各類才藝或專業補習教師（如語文、音樂、珠心算、電腦、駕駛、烹飪等）
美姿美儀訓練師
體適能教育人員
大學教師(建築領域)
大學教師(地區、民族與文化領域)
大學教師(藝術、戲劇與音樂領域)
大學教師(生物科學領域)
大學教師(商管領域)
大學教師(犯罪與司法領域)
大學教師(工程領域)
大學教師(經濟領域)
大學教師(教育學領域)
大學教師(外國語文與文學領域)
大學教師(醫療與健康領域)
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大學教師(政治學領域)
大學教師(心理學領域)
心靈成長教師
大學教師(社會工作領域)
學前特教老師