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核心能力：特殊教育專業知識。--專業課程

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人體生理學(2)　人體生理學(2)　特殊教育導論(3)　特殊教育導論(3)　教育概論(2)　教育概論(2)　教育心理學(2)　教育心理學(2)　特殊兒童發展(2)　特殊兒童發展(2)	復健醫學概論(2)　復健醫學概論(2)　智能障礙(2)　智能障礙(2)　學習障礙(2)　學習障礙(2)　普通數學(2)　普通數學(2)　多元智能理論與應用(2)　多元智能理論與應用(2)　情緒行為障礙(2)　情緒行為障礙(2)　特殊教育學生性別平等教育(2)　特殊教育學生性別平等教育(2)　資賦優異教育概論(2)　資賦優異教育概論(2)　學習評量(2)　學習評量(2)
2上	2下
聽覺障礙(2)　聽覺障礙(2)　自閉症(2)　自閉症(2)　教育社會學(2)　教育社會學(2)　視覺障礙(2)　視覺障礙(2)　溝通訓練(2)　溝通訓練(2)　高層思考訓練(2)　高層思考訓練(2)　兒童認知與學習概論(2)　兒童認知與學習概論(2)　情緒行為障礙學生教學策略與實務(2)　情緒行為障礙學生教學策略與實務(2)　應用行為分析(2)　應用行為分析(2)　國民小學數學領域數學教材教法(2)　國民小學數學領域數學教材教法(2)　輔助科技(2)　輔助科技(2)　教育制度與法規(2)　教育制度與法規(2)	注意力缺陷過動症(2)　注意力缺陷過動症(2)　個別化教育計畫的理念與實施(2)　重度與多重障礙(2)　特殊教育班級實務(2)　特殊教育班級實務(2)　特殊教育學生情意教育(2)　特殊教育學生情意教育(2)　資優教育模式(2)　資優教育模式(2)　融合教育理論與實務(2)　融合教育理論與實務(2)　資優學生心理輔導與情意教育(2)　資優學生心理輔導與情意教育(2)　生活管理(2)　生活管理(2)　輕度障礙教材教法(2)　輕度障礙教材教法(2)　特殊教育課程發展(2)　特殊教育課程發展(2)　國民小學語文領域國語文教材教法(2)　國民小學語文領域國語文教材教法(2)
3上	3下
教育哲學(2)　教育哲學(2)　資優學生獨立研究指導(2)　資優學生獨立研究指導(2)　特殊教育學生評量(3)　特殊教育學生評量(3)　特殊族群資優教育(2)　特殊族群資優教育(2)　嚴重行為問題處理(2)　嚴重行為問題處理(2)　身心障礙教材教法（I）(2)　資賦優異教材教法(Ⅰ)(2)　資賦優異教材教法(Ⅰ)(2)　數學領域課程調整與教學(2)　數學領域課程調整與教學(2)　國語文領域課程調整與教學(2)　國語文領域課程調整與教學(2)　學習策略(2)　學習策略(2)	行為改變技術(2)　特殊教育電腦輔助教學(2)　特殊教育電腦輔助教學(2)　資源教室方案與經營(2)　資源教室方案與經營(2)　領導才能教育(2)　領導才能教育(2)　資優教育專題研究(Ⅰ)(2)　資優教育專題研究(Ⅰ)(2)　特殊教育教學實習（I）(2)　身心障礙專題研究(I )(2)　身心障礙專題研究(I )(2)　身心障礙學生生涯與轉銜(2)　身心障礙學生生涯與轉銜(2)　閱讀理解策略(2)　閱讀理解策略(2)　身心障礙教材教法（II）(2)　資賦優異教材教法(Ⅱ)(2)　資賦優異教材教法(Ⅱ)(2)　資優教育支援與資源(2)　資優教育支援與資源(2)　正向行為支持(2)　正向行為支持(2)
4上	4下
行為改變技術(2)　親師合作與家庭支援(2)　親師合作與家庭支援(2)　重度與多重障礙(2)　資優教育教學實習(2)　資優教育教學實習(2)　言語科學(2)　言語科學(2)　資優教育專題研究 (Ⅱ)(2)　資優教育專題研究 (Ⅱ)(2)　科學資優教育(2)　科學資優教育(2)　特殊教育教學實習（II）(2)　身心障礙專題研究 (II )(2)　身心障礙專題研究 (II )(2)　區分性課程與教學(2)　區分性課程與教學(2)　社會技巧(2)　社會技巧(2)	特殊教育行政與法規(2)　特殊教育行政與法規(2)　個案研究(2)　個案研究(2)　特殊教育環境規劃(2)　特殊教育環境規劃(2)　特殊教育論題與趨勢(2)　特殊教育論題與趨勢(2)　巡迴輔導與在家教育(2)　巡迴輔導與在家教育(2)　職業教育與訓練及生涯規劃(2)