核心能力養成與學習建議

核心能力核心能力指標建議修習課程檢核指標
數理教育之專業能力 .具備數理教學之專業能力
.掌握學生數理學習
◎專業課程

◎非正式課程
1.學術研討會
2.專題演講
3.赴國中小校外參觀
4.校外實習
1.學生需於國內外期刊或研討會等發表論文,始得提出論文口試申請
2.考取國內外博士班進修
3.心得報告
4.參加國外研討會次數
5.研習次數與成果
6.專題演講心得報告
7.校外參觀心得報告
8.博物館實習
9.出版社實習
10.相關業界實習
11.補習班實習
12.科學營或數學營辦理成果
13.指導科展比賽之成績
14.修畢相關學程
15.取得教師資格
16.教師自評
17.學生自評
18.參加工作坊次數
19.經由實際教學過程檢討改進
問題解決與創新能力 .規劃、執行研究並發表成果
.指導學生製作科展
◎專業課程

◎非正式課程
1.論文計畫審查
2.論文口試
3.論文發表
4.實際指導學生科展參加比賽
關懷人文與自然之能力 .關懷弱勢學生之數理學習
.實踐自然生態教學活動
◎專業課程

◎非正式課程
1.校外參觀
2.辦理研習
3.專題演講
溝通、協調與領導能力 .籌辦數理相關活動
.具備發表與溝通能力
◎專業課程

◎非正式課程
1.論文計畫審查
2.論文口試
3.論文發表
4.辦理科學營
5.辦理數學營