核心能力養成與學習建議

核心能力核心能力指標建議修習課程檢核指標
特殊教育專業知識。 .能具備特殊教育理念。
.能熟悉特殊教育課程與教學的理論模式。
.能瞭解特殊教育學生的身心發展與學習需求。
.能瞭解國內特殊教育行政制度與法規。
◎專業課程
關懷特殊需求者的精神與服務志趣。 .能遵守特殊教育專業倫理。
.能展現教學及相關工作的熱忱。
.願意投入志工服務的工作。
◎專業課程
特殊教育教學與評量技能。 .能熟悉特殊教育診斷工具與評量方法。
.能根據特殊教育學生現階段能力與需求,發展個別化教育(輔導)計畫。
.能根據個別化教育(輔導)計畫安排有效策略進行教學。
.能運用特殊教育科技和輔助科技設備於特殊需求學生的生活與學習。
.能執行特殊教育學生情緒輔導與行為問題處理方案。
◎專業課程
特殊教育研究基本能力。 .能瞭解專題研究架構與實施過程。
.能運用海報或口頭報告方式發表特殊教育專題研究成果。
◎專業課程
團隊合作與領導能力。 .能熟知特殊教育學生的班級經營策略。
.能與他人溝通協調與合作。
.能帶領同儕完成團隊工作。
◎專業課程