| 核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
| 應用數理邏輯推理之能力 | ．具有資訊工程基礎理論與系統應用所需之基本數理知識．具有與電腦科學相關之數學知識．具有邏輯推理與數位電路設計之能力．能運用數學方法達成資料分析或解決問題 | ◎專業課程◎非正式課程無 | 1. 修畢相關課程
2. 教師自評
3. 學生問卷
4. 學生訪談 |
| 具備資訊軟體專業之能力 | ．具有程式設計之基本能力．具有開發軟體之資訊相關技術．具有計算機網路規劃和網路程式設計之能力 | ◎專業課程◎非正式課程程式設計能力檢定 |
| 具備資訊硬體專業之能力 | ．具有計算機電子電路學以及數位電路之基本知識．具有計算機組織之專業知識 | ◎專業課程◎非正式課程無 |
| 發掘、分析及解決問題之能力 | ．能藉由所學之資訊相關知識發掘問題並進一步組織與了解問題內涵．能藉由系統分析、演算法與程式設計以解決資訊相關之問題 | ◎專業課程◎非正式課程程式設計能力檢定 |
| 現代資訊發展工具之使用與熟悉資訊應用系統之能力 | ．能運用軟體開發工具或軟體系統．能運用現代資訊工具蒐集資料及協助學習．熟悉資訊應用系統之原理或實務 | ◎專業課程◎非正式課程無 |
| 資訊軟體或硬體創新設計與實作之能力 | ．能提出資訊系統創新之思維、應用與設計．具有規畫、時程安排以及執行資訊實作專題之能力 | ◎專業課程◎非正式課程無 |
| 有效溝通與團隊合作之能力 | ．能對於所學之知識進行口頭演說及組織書面報告．能與團隊成員進行溝通，並協調或整合工作之處理，使規畫之工作能如期完成，並養成終身學習觀念與具國際視野 | ◎專業課程◎非正式課程無 |
| 培養人文素養、專業倫理責任、社會關懷與生活技能之能力 | ．能理解資訊專業倫理之責任．具有人文涵養及生活技能之學習興趣，以適應與關懷社會 | ◎專業課程◎非正式課程無 |