核心能力養成與學習建議

核心能力核心能力指標建議修習課程檢核指標
景觀學相關專業知能 .具備景觀專業核心理論能力
.具備景觀專業規劃能力
.具備景觀事業設計能力
.具備景觀營建與施工能力
◎專業課程

◎非正式課程
環境規劃設計學程
修畢相關課程、教師自評、學生訪談與問卷、設計圖總評
景觀學實作與研究能力 .具備景觀植物鑑別能力
.具備景觀材料鑑定與應用能力
.具備景觀工程估價能力
.具備景觀維護與管理能力
◎專業課程

◎非正式課程
設計研習班活動、景觀工程實務與教育系列座談會
環境倫理與永續發展之實踐能力 .具備環境永續知識與能力
.具備環境生態系統經營能力
◎專業課程

◎非正式課程
教育系列座談會
人文關懷與美學鑑賞能力 .具備人文景觀與社會關懷能力
.具備自然景觀與美學鑑賞能力
◎專業課程

◎非正式課程
設計研習班活動,校外參觀活動,社區學習服務。
景觀設計與創造能力 .具備景觀創意分析能力
.具備環境景觀問題發掘與解決能力
◎專業課程

◎非正式課程
設計研習班活動,校外參觀活動,社區學習服務。
團隊合作與協調能力 .具備團隊合作能力
.具備團隊溝通協調能力
◎專業課程

◎非正式課程
系學會活動、設計研習班活動、景觀教育系列座談會。
景觀生態與環境保育能力 .具備景觀生態學知識與能力
.具備節能減碳的知識與能力
◎專業課程

◎非正式課程
校外參觀活動、社區學習服務。
在地文化關懷與全球意識 .具備在地景觀關懷知能
.具備全球景觀視野與知能
◎專業課程

◎非正式課程
設計研習班活動、景觀工程實務、教育系列座談會、社區學習服務。