核心能力養成與學習建議

核心能力核心能力指標建議修習課程檢核指標
基礎體育運動學科的知識與理論 .學會基礎人體解剖學的理論與概念
.體育運動與生理學、心理學、生物力學等之基礎知識能力
.習得各種體育運動之理念發展與演變歷程之內涵
◎專業課程

◎非正式課程
1.辦理讀書會
2.辦理或參加相關研討會
3.辦理相關專題演講
1.修畢相關課程
2.取得教師資格
3.教師自評
4.學生自評
運動科學與運動休閒領域知識與理論 .運動科學研究之基本知識能力
.運動科學等人文社會領域研究的基礎概念能力
◎專業課程

◎非正式課程
1.辦理讀書會
2.辦理或參加相關研討會
3.辦理相關專題演講
多元運動項目之運動技能 .了解各項體育運動術科之基本原理
.示範、操作與分析多種運動技能之能力
.鍛鍊強健體魄並學會多種運動術科技能之能力
◎專業課程

◎非正式課程
1.辦理讀書會
2.辦理或參加相關研討會
3.辦理相關專題演講
4.辦理體育表演會
多元運動項目之規劃與執行之能力 .熟悉多元運動項目的基本規則
.透過本校全校運動會(包含田徑賽、啦啦隊比賽及教職員趣味競賽)、水上運動會、路跑接力賽等活動,訓練學生規劃與執行賽會的能力
.鼓勵學生協助縣內小學運動會之舉辦,增加學生活動執行經驗與服務之熱忱
.積極鼓勵學生參與校外大型運動賽會及休閒活動,以增加學生實務經驗與視野
.透過相關課程的學習與實地參訪,了解運動休閒產業之經營與管理
◎專業課程

◎非正式課程
1.辦理讀書會
2.辦理或參加相關研討會
3.辦理相關專題演講
4.辦理體育表演會
主動學習、創新及解決問題的能力 .透過參與舉辦體育運動相關比賽,提升學生主動學習、創新及解決問題的能力
◎專業課程
有效溝通與團隊合作的能力 .透過體育運動相關學、術科的學習過程,以及鼓勵參與體育運動休閒相關賽會、活動等,學生有溝通與團隊合作的能力
◎專業課程