| 核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
| 教育專業基礎理論之基本能力與涵養。 | ．「教育哲學」理論之基本能力與涵養。．「教育心理學」理論之基本能力與涵養。．「教育社會學」理論之基本能力與涵養。．「多元文化」理論之基本能力與涵養。 | ◎專業課程◎非正式課程經典研讀會
小團體讀書會
學術研討會
教育營
教育相關講座與演講 | 修畢相關課程
取得教師資格
教師自評
學生自評 |
| 國小教育專業實務之基本能力與涵養。 | ．國小各領域教材教法之基本能力與涵養。．國小學校經營之基本能力與涵養。．國小班級經營之基本能力與涵養。．國小學生輔導之基本能力與涵養。 | ◎專業課程◎非正式課程經典研讀會
小團體讀書會
學術研討會
教育營
教育相關講座與演講
攜手計畫
課輔社活動
教案設計比賽
國語字音字型比賽
說故事比賽 |
| 國小「課程與教學」理論和實務之基本知能與涵養。 | ．國小「課程設計與實施」理論和實務之基本知能與涵養。．國小「教學方法與策略」理論和實務之基本知能與涵養。．國小「統整課程與設計」理論和實務之基本知能與涵養。．國小「課程評鑑與教學評量」理論和實務之基本知能與涵養。 | ◎專業課程◎非正式課程經典研讀會
小團體讀書會
學術研討會
教育營
教育相關講座與演講
參加攜手計畫
參加課輔社活動
教案設計比賽
說故事比賽 |
| 「教育行政與文教事業」理論和實務之基本知能與涵養。 | ．「教育行政規劃」理論和實務之基本知能與涵養。．「教育行政領導」理論和實務之基本知能與涵養。．「教育行政溝通」理論和實務之基本知能與涵養。．「文教事業經營」理論和實務之基本知能與涵養。 | ◎專業課程◎非正式課程經典研讀會
小團體讀書會
學術研討會
教育行政與文教事業相關講座與演講 |
| 教育領域專業研究之基本能力與涵養。 | ．教育專業理論與其應用研究之基本能力與涵養。．教育專業量化研究之基本能力與涵養。．教育專業質化研究之基本能力與涵養。．教育專業整合研究之基本能力與涵養。 | ◎專業課程◎非正式課程經典研讀會
小團體讀書會
學術研討會
教育相關講座與演講
參加統計軟體資訊研習 |
| 反省、敬業、溝通、領導與團隊合作之基本能力與涵養。 | ．教育實踐反省之能力與涵養。．教育實踐敬業之能力與涵養。．教育實踐溝通之能力與涵養。．教育實踐領導之能力與涵養。．教育實踐團隊合作之能力與涵養。 | ◎專業課程◎非正式課程經典研讀會
小團體讀書會
學術研討會
教育營
教育相關講座與演講
參加攜手計畫
迎新宿營
參加課輔社活動
參加系K比賽
參加教育盃比賽
教育之夜
參加服務性活動
大一服務學習 |
| 合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之基本能力與涵養。 | ．合理性邏輯思考之能力與涵養。．合理性尊重多元文化之能力與涵養。．合理性人道關懷之能力與涵養。 | ◎專業課程◎非正式課程經典研讀會
小團體讀書會
學術研討會
教育營
相關講座與演講
參加攜手計畫
參加課輔社活動
參加服務性活動
大一服務學習 |