| 核心能力 | 核心能力指標 | 建議修習課程 | 檢核指標 |
| 具備認識有機、無機、物化、分析化學的基礎科學知識 | ．對化學物質化性的基本了解．對金屬離子定性上的能力．對有機溶劑處理及使用．對化合物成分與分析鑑定的能力．對氣體分子運動法則的理解 | ◎專業課程 | 修畢相關課程 |
| 具備基礎科學知識所延伸至化學生物學或材料科學之相關知識 | ．對化學材料物性的研究能力．對化學材料合成的能力．對生化材料合成及應用的能力．可用化學常識解釋日常生活 | ◎專業課程 |
| 具備化學實務，並有分析、設計與實作，再經由驗證、歸納及推論，找出問題與解決之能力 | ．能操作基本的化學實驗方法．能由實驗結果修正方法再比較不同方法優缺點．明白各項物理、化學儀器操作的原理及應用．能妥善利用儀器來達成不同的實務目的 | ◎專業課程 |
| 具備處理數據與資料收集能力，能有效溝通與表達，且具邏輯組織的思考 | ．對數值分析的基礎能力．能判別測量結果的意義．能收集資料並解讀與實驗結果的關聯．可分析及解釋不同實驗方法在結果與分析上的優缺點 | ◎專業課程 |
| 具備將化學基本知識應用於化學相關產業，以瞭解當前產業發展之趨勢 | ．能在不同領域中找出其中的化學知識，並利用所學，改進各化學相關領域的生產結果．能清楚銜接實驗室至產業大量生產間的分別，並能理解各種規模生產的重要界線．可充分理解產業界的生產、應用的需求並加以溝通．可架構對未來產業界的需求及發展遠景 | ◎專業課程 |
| 具備將化學基本知識應用於尖端基礎研究，瞭解當前科技之發展，以利於基礎科學之研究 | ．能熟知各項基本原理，並可投身尖端科技研究．能利用科技所學，帶動產業界的生產方向及提昇生產效率．能清楚自己的興趣，對各種大型研究計畫，可分擔自己負責的領域 | ◎專業課程 |
| 具國際觀之胸襟與思考 | ．對不同學問的道理可歸納、理解並加以學習．對不同學問的未來發展有一定基礎的了解．對追求不同學問所需的語言及背景能有一定能力．利用化學所學基礎，溝通不同領域人士間的相互協調 | ◎專業課程 |
| 具備團隊合作與自我終身之學習 | ．團體合作，並忠於自己分擔的責任．能利用所學投身不同行業，並從遇到的困境中找出應對及深入學習的方法．理解科學的無限及界線，學習擁有開闊胸襟的處理方式與人格特質．理解萬物運行的道理，並能加以應用在日常生活 | ◎專業課程 |