*課程與教學組 1.具備課程與教學實務研究學識。 2.獲得課程與教學實務研究能力。 3.應用課程與教學實務研究成果。 4.涵泳課程與教學實務研究志趣。 5.陶冶課程與教學議題批判素養。 *學校經營與教育創新組 1.具備學校經營與教育創新實務研究學識。 2.獲得學校經營與教育創新實務研究能力。 3.應用學校經營與教育創新實務研究成果。 4.涵泳學校經營與教育創新實務研究志趣。 5.陶冶學校經營與教育創新議題批判素養。