1 培育學生具備豐富的「教育理論」學術涵養。
2 輔導學生具有豐富的「課程與教學」理論和實務應用知能。
3 培養學生擁有豐富的「教育行政與文教事業經營」理論與實務工作之職能。
4 啟發學生具備統合教育理論與實務相互檢證之卓越學能。
5 引導學生具有主動探究教育理論與解決實務問題之豐富興趣與學能。
6 涵泳學生具有奉獻教育與其相關工作之高度熱忱與良好態度。