期刊論文(共計15筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 期刊名稱 | 卷數 | 頁數 | 關鍵字 |
1 | 093 | 1 | 2005 | 1 | Cheng, F. W | Audience strategies used by EFL college writers | 否 | 第一順位 | Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (PAAL) (LLBA) | 9 | 209-225 | writing |
2 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Cheng, F. W | Exploring the depth and diversity of argument structures in EFL writing
| 否 | 第一順位 | Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (PAAL) (LLBA) | 10 | 89-106 | writing |
3 | 096 | 1 | 2008 | 1 | Cheng, F. W | Scaffolding language, scaffolding writing: A genre approach to teach narrative writing. | 否 | 第一順位 | Asian EFL Journal (Scopus) | 10 | 167-191 | |
4 | 097 | 1 | 2009 | 1 | Cheng, F. W. | Task representation and text construction in reading to write. | 否 | 第一順位 | Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (PAAL) (LLBA) | 13 | 1-21 | |
5 | 097 | 1 | 2009 | 1 | Cheng, F. W. , Chen, Y. M | Taiwanese argumentation skills: Contrastive rhetoric perspective. | 否 | 第一順位 | Taiwan international ESP journal | 1 | 23-50 | |
6 | 098 | 1 | 2010 | 1 | Cheng, F. W | Dancing with assessment in EFL argumentation | 否 | 第一順位 | Educational linguistics Forum | 1 | 50-68 | |
7 | 098 | 1 | 2010 | 1 | Cheng, F. W | Finding reasons for ESL/EFL argumentative writing. | 否 | 第一順位 | Journal of Asia TEFL (Scopus) | 7 | 1-28 | |
8 | 098 | 1 | 2010 | 1 | Cheng, F. W | A socio-cognitive approach to teach English argumentative writing. | 是 | 第一順位 | Asian ESP journal (Scopus) | 6 | 120-146 | |
9 | 100 | 1 | 2011 | 12 | Cheng, F. W | Negotiating arguability in EFL undergraduate essays | 是 | 第一順位 | Educational Linguistics Forum | 2 | 91-109 | |
10 | 100 | 2 | 2012 | 2 | Cheng, F. W | On the choice of engagement strategies in business journals | 是 | 第一順位 | Studies in English Language and Literature | 29 | 65-86 | |
11 | 104 | 2 | 2016 | 3 | Cheng, Fei-Wen | Constructing hotel brands: A multimodal analysis of luxury hotel homepages
| 是 | 第一順位 | Ibérica (SSCI) | 31 | 83-108 | |
12 | 105 | 1 | 2016 | 9 | Cheng, Fei-Wen., Unsworth, Len | Stance-taking as negotiating academic conflict in applied linguistics research article discussion sections | 是 | 第一順位 | Journal of English for Academic Purposes (SSCI) | 24 | 43-57 | |
13 | 106 | 2 | 2018 | 2 | Cheng, F. W., Chiu, M-C | Scaffolding Chinese as a second language writing through a Systemic Functional Linguistics approach | 是 | 第一順位 | System (SSCI) | 72 | 99-113 | |
14 | 108 | 1 | 2020 | 1 | Cheng, Fei-Wen | Negotiating theoretical implication in management research article discussions | 是 | 第一順位 | ESP Today (ESCI/Scopus) | 8 | 90-113 | |
15 | 109 | 2 | 2021 | 6 | Cheng, Fei-Wen | Crafting theoretical value in management research article discussion sections | 是 | 第一順位 | Ibérica: Journal of the European Association of Languages for Specific Purposes (SSCI) | 41 | 61-82 | |
會議論文(共計32筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 發表性質 | 會議論文集或研討會名稱 | 地點 |
1 | 092 | 1 | 2004 | 1 | Cheng, F. W. | Audience strategies used by EFL college writers. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at 9th Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (PAAL) conference, | Korea, Namseoul University. |
2 | 093 | 1 | 2005 | 1 | Cheng, F. W. | A cognitive modeling approach to teach argumentation.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at 39th TESOL conference, | San Antonio, Texas. |
3 | 093 | 1 | 2005 | 1 | Cheng, F. W. | Scaffolding language, Scaffolding writing: A genre approach.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at 22nd International Conference on English Teaching and Learning in the Republic of | National Taiwan Normal University, Taiwan. |
4 | 093 | 1 | 2005 | 1 | Cheng, F. W. | Assessing argumentation strategies by Taiwanese EFL writers. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Proceedings of 2005 Conference on Taiwan Culture: Linguistics, Culture and Education (pp.119-136 | Taipei: Crane. |
5 | 093 | 1 | 2005 | 1 | Cheng, F. W. | Assessing argumentation strategies by Taiwanese EFL writers. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Proceedings of 2005 Conference on Taiwan Culture: Linguistics, Culture and Education (pp.119-136 | Taipei: Crane. |
6 | 093 | 1 | 2005 | 1 | Cheng, F. W. | Assessing argumentation strategies by Taiwanese EFL writers. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Proceedings of 2005 Conference on Taiwan Culture: Linguistics, Culture and Education (pp.119-136 | Taipei: Crane. |
7 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Chang, Y. S., Cheng, F. W., Huang, C. Y., Huang, Y. C., Wang, H. C. | A study on Elementary school foreign teachers’ teaching methods – in Chiayi and Tainan areas.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Proceedings of 23rd International Conference on English Teaching and Learning in the Republic of | Taipei: Kaun-Tang International Publications Ltd. |
8 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Cheng, F. W. | Developing an assessment scheme for EFL argumentative writing.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at 2006 International Conference on English Instruction and Assessment, | National Chung-Cheng University, Taiwan. |
9 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Cheng. F. W. | Teaching English argumentation through cognitive apprenticeship.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at 3rd Chinese/ English as a second language Reading and Writing Instruction Confere | National Central University, Taiwan. |
10 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Cheng. F. W. | Exploring the structural complexity and logical integrity in EFL students’ arguments.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at 2006 Annual Convention of American Association of Applied Linguistics, | Montreal, Canada. |
11 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Cheng. F. W. | On the structural complexity and logical reasoning in Chinese students’ arguments.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at 10th International Conference of the European Association for Research on Learnin | University of Antwerp, Belgium. |
12 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Cheng. F. W. | Exploring the constructive processes of task interpretation. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at Tamkang international conference on second language writing, | Tamkang University, Taipei. |
13 | 095 | 1 | 2007 | 1 | Cheng. F. W. | New Times, Old ways: An exploratory study of First Language Literacy Instruction in Taiwan and its implications on second language writing.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the 5th international conference on the Congress of Chin | Beijing,China. |
14 | 095 | 2 | 2007 | 5 | Cheng. F. W. | On Taiwanese students skills of arguments. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the 5th international conference on the Congress of Chinese applied linguistics, | Beijing foreign studies university, Beijing, China. |
15 | 096 | 1 | 2007 | 9 | Cheng, F. W. | How to find strong reasons for English argumentative writing.
| 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the sixth symposium on second language writing, | Nagoya,Japan. |
16 | 096 | 1 | 2008 | 1 | Cheng, F. W. | Negotiating arguability in EFL undergraduate essays. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Proceedings of 2008 International Conference on Applied Linguistics and Foreign Language Instruc | Kaohsiung: Hung Kuan Digital Printing Corporation. |
17 | 097 | 1 | 2009 | 1 | Cheng, F. W. | The uses of engagement resources in academic business journals. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the International Conference on Applied Linguistics and Sociolinguistics: The For | National Taipei University of Technology, Taiwan. |
18 | 098 | 1 | 2010 | 1 | Cheng, F. W. | News Report Genre: Inter-cultural Rhetoric Perspective. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the International Conference on English for Specific Purposes: ESP Curriculum and | National Taipei University, Taiwan. |
19 | 098 | 1 | 2010 | 1 | Cheng, F. W. | Managing reader-writer relationship in EFL argumentative essays. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the International Conference on Applied Linguistics: Diverse languages for divers | National Chiayi University, Taiwan. |
20 | 099 | 1 | 2010 | 11 | Cheng, F.W. | Managing reader-writer relationship in EFL argumentative essays. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | the Internatioal Conference on Applied Linguistics : Diverse languages for diverse audiences | |
21 | 098 | 2 | 2010 | 3 | Cheng, F. W., Chiu, M.C. | 華語寫作歷程中策略行為的研究. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Proceedings of 2010 International Conference and Workshop on Teaching Chinese as a Second Langua | Ming-Chuan University, Taiwan. |
22 | 098 | 2 | 2010 | 3 | Chiu, M.C., Cheng, F. W. | CSL初學者寫作歷程中的迴避現象及教學對策. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Proceedings of 2010 International Conference and Workshop on Teaching Chinese as a Second Langua | Ming-Chuan University, Taiwan. |
23 | 098 | 2 | 2010 | 4 | Cheng, F. W. | Constructing reader-writer relationship in business journals. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the International Conference on English teaching, | National Kaohsiung University of Applied Sciences, Taiwan. |
24 | 098 | 2 | 2010 | 7 | Cheng, F. W. | Discourse and ideology: The Google issue in the Chinese and American media. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Paper presented at the 37th International Conference on Systemic Functional Congress, | University of British Columbia, Vancouver, Canada. |
25 | 100 | 1 | 2011 | 10 | Cheng, F. W. | Addressing niches, The use of appraisal resources in marketing journals. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | the 2011 International Conferences and Workshop on English for Specific Pur | |
26 | 100 | 1 | 2011 | 12 | Cheng, F. W. | Reporting events as they are deployment of language resources in Chinese and American media. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | the 2011 YZU Workshop on Language Structure and Language Learning | |
27 | 099 | 2 | 2011 | 3 | Cheng, F. W. and Chiu, M. C. | Error analysis of CSL writing. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2011 International Conference and Workshop on Teaching Chinese as a Second Language. | |
28 | 099 | 2 | 2011 | 6 | Cheng, F. W. Chiu, M.C. | Problem-solving behavior in CSL writing. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2011 Symposium on Second Language Writing | |
29 | 099 | 2 | 2011 | 7 | Cheng, F. W. | Persuasion and Interaction: The use of appraisal resources in academic business journals. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | the 38th International Conference on Systemic Functional Congress | Portugal |
30 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Cheng, F. W., Unsworth, L. | On the use of evaluative language in the discussion genre in Applied Linguistics studies | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | the 39th International Conference on Systemic Functional Congress | Australia |
31 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Cheng, F. W. | Promotional discourse in business management research articles | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | the 23rd European Systemic Functional Linguistics Conference and Workshop | Italy |
32 | 102 | 1 | 2013 | 8 | 鄭斐文及許阿秋 | Genre analysis of international hotel homepages: A cross-cultural study | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 第18屆泛太平洋應用語言學(Pan-Pacific Association of Applied Linguistic conference)研討會 | |
研究計畫(共計28筆) 備註欄說明:「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」(係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定,與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項,以本校名義與合作機構辦理簽約,其經費撥入本校之產學合作計畫。) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 參與性質 | 委辦單位 | 計畫名稱 | 開始日期 | 結束日期 | 經費 | 備註欄 |
1 | 096 | 1 | 2007 | 8 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 1. 台灣學生英文議論文的結構完整性與邏輯合理性 (NSC 96-2411-H-415-010) | 2007/08/01 | 2008/07/31 | 410000 | |
2 | 096 | 1 | 2007 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 台灣學生英文議論文的結構完整性與邏輯合理性 | 2007/08/01 | 2008/07/31 | 410000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
3 | 098 | 1 | 2009 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 華語文為第二語言教學在地化之研究及數位教材課程設計–從理論到應用-子計畫二:以寫作歷程實證研究為基礎之互動多媒體初級華語寫作課程設計與實施成效 | 2009/08/01 | 2010/07/31 | 494000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
4 | 098 | 1 | 2009 | 8 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 以寫作歷程實證研究為基礎之互動多媒體初級華語寫作課程設計與實施成效(I) (NSC 98 -2631-S-415-002) | 2009/08/01 | 2010/07/31 | 494000 | |
5 | 098 | 1 | 2009 | 8 | 計畫主持人 | 教育部 | 華語文為第二語言教學在地化之研究及數位教材課程設計-從理論到應用-子計畫二:以寫作歷程實證研究為基礎之互動多媒體初級華語寫作課程設計與實施成效(第一年及第二年) | 2009/08/01 | 2010/08/31 | 0 | |
6 | 099 | 1 | 2010 | 8 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 以寫作歷程實證研究為基礎之互動多媒體初級華語寫作課程設計與實施成效(II) (NSC 98 -2631-S-415-002) | 2010/08/01 | 2011/07/31 | 747000 | |
7 | 099 | 1 | 2010 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 華語文為第二語言教學在地化之研究及數位教材課程設計–從理論到應用II-子計畫二:以寫作歷程實證研究為基礎之互動多媒體初級華語寫作課程設計(第二年) | 2010/08/01 | 2011/07/31 | 747000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
8 | 099 | 2 | 2011 | 06 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 嘉義市政府100年度外籍勞工華語學習計畫 | 2011/06/10 | 2011/09/30 | 450000 | |
9 | 100 | 1 | 2011 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 華語文為第二語言教學在地化之研究及數位教材課程設計-以寫作歷程實證研究為基礎之互動多媒體初級華語寫作課程設計與實施成效III(1/2) | 2011/08/01 | 2012/08/31 | 758000 | |
10 | 100 | 2 | 2012 | 02 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建構知識的競爭力: 學術論文價值行銷策略之研究 | 2012/02/15 | 2012/08/14 | 323000 | |
11 | 101 | 1 | 2012 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建構知識的競爭力: 學術論文價值行銷策略之跨領域研究 | 2012/08/01 | 2013/07/31 | 525000 | |
12 | 101 | 1 | 2012 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 華語文為第二語言教學在地化之研究及數位教材課程設計-以寫作歷程實證研究為基礎之互動多媒體初級華語寫作課程設計與實施成效III(2/2) | 2012/08/01 | 2012/12/31 | 98000 | |
13 | 102 | 1 | 2013 | 08 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建構知識的競爭力:學術論文價值行銷策略之跨領域研究 (II)(1/2) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 577000 | |
14 | 102 | 1 | 2013 | 08 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建構知識的競爭力:學術論文價值行銷策略之跨領域研究 (II) | 2013/08/01 | 2015/10/31 | 1099000 | |
15 | 103 | 1 | 2014 | 08 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建構知識的競爭力:學術論文價值行銷策略之跨領域研究 (II)(2/2) | 2014/08/01 | 2015/10/31 | 522000 | |
16 | 104 | 2 | 2016 | 07 | | 國家科學及技術委員會 | 大專生計畫-探討數位敘事對跨文化英語溝通能力之影響(蔡依珊) | 2016/07/01 | 2017/02/28 | 48000 | |
17 | 105 | 2 | 2017 | 07 | | 國家科學及技術委員會 | 大專生計畫-會展英語UP!大型活動主持之文體分析(黃宇辰) | 2017/07/01 | 2018/02/28 | 48000 | |
18 | 106 | 1 | 2017 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 打造頂尖品牌的國際競爭力:多模態言談分析大學、城市、博物館網頁之品牌形象建構與行銷 | 2017/08/01 | 2018/07/31 | 448000 | |
19 | 106 | 2 | 2018 | 07 | | 國家科學及技術委員會 | 大專生計畫:新聞價值追追追:文字與圖像背後的性別意識 (Gender ideology in the English News: A verbal and visual analysis)(指導學生:吳宛庭) | 2018/07/01 | 2019/02/28 | 48000 | |
20 | 108 | 1 | 2019 | 08 | | 教育部 | 打造英語閱讀批判力:多模態識讀觀點 | 2019/08/01 | 2020/07/31 | 199000 | |
21 | 109 | 1 | 2020 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 打造國際求職力: 以多模態觀點探討英文影音履歷中自我形象之建構 | 2020/08/01 | 2021/07/31 | 519000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
22 | 110 | 1 | 2021 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 打造國際求職力: 以多模態觀點探討英文雲端面試中自我形象之建構 | 2021/08/01 | 2022/07/31 | 490000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
23 | 110 | 2 | 2022 | 02 | 計畫主持人 | 其他民間企業團體-其他民間企業團體或個人 | 110學年度輔助教學教材製作 | 2022/02/01 | 2023/01/31 | 25000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
24 | 111 | 1 | 2022 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 打造國際求職力:從專家及修辭的觀點探討大學生英文影音履歷之自我形象建構 | 2022/08/01 | 2023/07/31 | 559000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
25 | 111 | 1 | 2022 | 08 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 111學年度東華輔助教學教材製作 | 2022/08/01 | 2023/07/31 | 25000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
26 | 111 | 1 | 2022 | 08 | 計畫主持人 | 其他民間企業團體-其他民間企業團體或個人 | 111學年度齊志輔助教學教材製作 | 2022/08/01 | 2023/07/31 | 25000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
27 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 其他民間企業團體-其他民間企業團體或個人 | 協辦多益及托福紙筆測驗費111年第1期9/25 | 2022/09/01 | 2023/08/31 | 28140 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
28 | 112 | 1 | 2023 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 打造國際求職力:從專家及修辭的觀點探討大學生英文影音履歷之自我形象建構 (II) | 2023/08/01 | 2024/07/31 | 665000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |