研究成果列表

單位名稱	數位學習設計與管理學系	教師姓名	林菁
教師分級	教授	專兼任	兼任
在校狀態	離職	行政職務

期刊論文（共計37筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	題目	通訊作者	作者順位	期刊名稱	卷數	頁數	關鍵字
1	088	2	2000	4	林菁	如何經營一個學校教學資源中心—從妥善的人力規劃談起	否	第一順位	教學科技與媒體	50	30-36	school library media center, volunteer, media specialist
2	090	1	2001	12	林菁	國小教學資源中心之規劃與實施—以嘉義地區為例	否	第一順位	中國圖書館會會報	67	51-71	學校教學資源中心,圖書館媒體中心,圖書資訊利用教育,資訊素養
3	090	1	2001	12	林菁	嘉義地區國小教學資源中心經營模式之研究	否	第一順位	教育資料與圖書館學	39	161-186。	school library media center, elementary school library, information literacy instruction, volunteer
4	090	1	2001	8	林菁	國小圖書資訊利用教育課程教學探討	否	第一順位	北縣教育	39	30-37	圖書資訊利用教育,Big6
5	091	2	2003	4	林菁、李雪鳳	嘉義地區國小教學資源中心推動志工制度之協同行動研究	否	第一順位	市立台北師範學院學報	16	413-440	教學資源中心,志工,義工,志工管理
6	092	1	2003	9	林菁、李曉媛	網路教學的媒體呈現方式之研究	否	第一順位	教學科技與媒體	65	34-58	媒體呈現,網路教學,媒體素養
7	092	2	2004	4	林菁	資訊素養融入國小社會學習領域—以Big6理念架構為例。	否	第一順位	視聽教育雙月刊	45	2-16	資訊素養,社會領域,Big6模式
8	092	2	2004	4	林菁、洪美齡	資訊素養融入國小五年級社會學習領域——以選賢與能主題為例	否	第一順位	圖書館學與資訊科學	30	26-40	資訊素養,社會課程,Big6模式
9	092	2	2004	6	林菁	網路教學的設計—從公共圖書館的層面出發	否	第一順位	臺北市圖書館館訊	21	13-23	網路教學,數位學習,公共圖書館
10	097	1	2008	12	林菁	資訊素養融入大學生主題探究之研究	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	46	233-266
11	098	1	2009	12	林菁、李佳憓	國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	47	199-230
12	097	2	2009	3	林菁、陳尚蕙	國民小學教師媒體素養之調查研究	是	第一順位	台中教育大學學報教育類	23	1-28
13	097	2	2009	4	林菁	國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	47	199-230
14	097	2	2009	4	謝佩紋,林菁	國小教師以CREATER模式推動資訊素養創新課程之歷程	是	第二順位	圖書館學與資訊科學	35	70-89
15	097	2	2009	4	林菁	大學教師對網路教學的關注與使用階層之個案研究	是	第一順位	數位與開放學習期刊	2	1-35
16	098	2	2010	2	林菁	利用Big6問題解決模式教導大一學生資訊素養之行動研究	是	第一順位	教學科技與媒體	91	37-63	資訊素養, 問題解決, 高等教育,Big6
17	099	1	2010	8	林菁	應用辯論於國小六年級社會學習領域教學--為提升學生的資訊素養	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	47	499-530
18	099	2	2011	3	Chen, L. C.	The effects of integrated information literacy in science curriculum on first-grade student’s memory and comprehension using the Super3 model	是	第一順位	Knowledge Management E-Learning: An International Journal	3	399-411
19	100	1	2011	8	林菁	資訊素養融入國小一年級「校園生物大搜索」主題探究—以Super3模式為例	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	48	539-570	自然與生活科領域、探究學習、資訊素養、Super3模式
20	100	2	2012	5	林菁	資訊素養融入國小二年級社會學習領域「我們的社區」主題探究—以Super3模式為例。	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	49	447-478	社會學習領域、社區、探究學習、資訊素養、Super3模式
21	101	1	2012	8	林菁、郭玫叔	國小一年級資訊素養教育課程實施成效之探討	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	50	41-74	資訊素養，圖書館素養，圖像媒體素養
22	102	1	2013	10	Chen, L. C.	Teaching information literacy and reading strategies in fourth-grade science curriculum with inquiry learning	是	第一順位	Communication in Computer and Information Science	397	394-400
23	101	2	2013	3	謝欣穎、林菁	國小三年級學生在資訊素養融入主題探究的科學探究學習態度表現	是	第二順位	教育傳播與科技研究	103	1-15	自然與生活科技領域、探究學習、資訊素養、Super3 模式、科學探究學習態度
24	101	2	2013	6	林菁、謝欣穎	資訊素養與閱讀策略融入國小四年級「我們的水族箱」主題探究：以Big6模式為例。，11(1)，	是	第一順位	圖書資訊學刊	11	95-130	資訊素養、閱讀策略、自然學習領域、Big6模式
25	102	1	2013	8	林菁、陳毓彬	資訊素養評量之編製與學生表現：以國小二年級為例	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	51	91-129	資訊素養、資訊素養評量、測驗編製、檔案評量
26	102	1	2013	8	林菁、陳毓彬	資訊素養評量之編製與學生表現：以國小二年級為例	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	51	91-129	資訊素養、資訊素養評量、測驗編製、檔案評量
27	102	1	2014	1	林菁、張再明	國小三年級資訊素養課程成效之研究	是	第一順位	教育科技與學習	2	35-70	資訊素養、 性別、學業成就
28	102	2	2014	6	林菁、謝欣穎、謝文峰	資訊素養融入國小三年級自然學習領域「樹朋友」主題探究	是	第一順位	圖書資訊學研究	8	57-99	探究學習；自然學習領域；資訊素養；Super3 模式；國小三年級
29	102	2	2014	6	林菁、謝欣穎、謝文峰	資訊素養融入國小三年級自然學習領域「樹朋友」主題探究	是	第一順位	圖書資訊學研究	8	57-99	探究學習；自然學習領域；資訊素養；Super3 模式；國小三年級
30	102	2	2014	6	林菁、顏仁德、黃財尉	探究式資訊素養融入課程成效之四年長期研究	是	第一順位	教育資料與圖書館學季刊	51	561-595	探究式學習、資訊素養、記憶、理解、學業成就、長期研究
31	102	2	2014	7	Chen, L. C., Chen, Y. H., and Ma, W. I.	Effects of integrated information literacy on science learning and problem-solving among seventh-grade students	是	第一順位	Malaysian Journal of Library and Information Science	19	35-51	Information literacy; Inquiry learning; Big6 model; Problem-solving; Comprehension memory
32	103	2	2015	6	林菁、陳耀輝	應用爭議導向之探究式學習於資訊素養課程：培養國小五年級學生議論能力	是	第一順位	圖書資訊學研究	9	67-109	議論能力、爭議導向、資訊素養
33	104	2	2016	4	林菁、沈桂枝、賴秀珍	公民行動取向之資訊素養課程：以國小六年級「臺美生態學校夥伴計畫」為例	是	第一順位	教育資料與圖書館學	53	211-244	公民行動、資訊素養、國際理解、生態學校
34	106	1	2017	12	Chen, L. C., Huang, T. W., and Chen, Y. C.	The effects of inquiry-based information literacy instruction on memory and comprehension: A longitudinal study	是	第一順位	Library and Information Science Research	39	256-266	information literacy, inquiry-based learning, academic achievement, longitudinal study, memory, comprehension
35	106	1	2017	9	莊盛宇、林菁	國小探究式資訊素養融入課程與問題解決能力之長期研究	是	第二順位	教育傳播與科技研究	116	1-16	資訊素養、問題解決、性別
36	106	2	2018	7	林菁	國小探究式資訊素養融入課程之研究：理論與實踐	是	第一順位	教育資料與圖書館學	55	103-137
37	108	2	2020	4	林菁	探究式資訊素養融入國中階段課程之追蹤研究	是	第一順位	教育資料與圖書館學	57	73-120

會議論文（共計32筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	題目	通訊作者	作者順位	發表性質	會議論文集或研討會名稱	地點
1	089	1	2000	12	林菁	國小教學資源中心之規劃與實施	否			海峽兩岸小學學術研討會	上海
2	090	1	2001	10	林菁	資訊素養融入國小國語科全語教學之研究	否			資訊素養與終身學習社會國際學術研討會	台中
3	090	1	2001	9	林菁（2001年9月19-20日	雲嘉地區國小教學資源中心經營模式之初探	否			2001海峽兩岸小學教育學術研討會論文集	嘉義
4	091	1	2002	11	林菁、李曉媛	網路教學中媒體呈現方式之初探	否			2002年遠距教育學術研討會論文集	台北
5	091	1	2002	11	林菁	資訊素養融入國小課程之探討—以社會學習領域為例	否			e世代創意教與學學術研討會論文集	嘉義
6	092	1	2003	10	黃鈺雯、謝佩君、姚佩吟、林菁	網路教學中媒體呈現和教學內容之研究	否			2003年資訊素養與終身學習社會國際研討會論文集	台北
7	092	1	2003	10	林菁、洪美齡	資訊素養融入國小五年級社會學習領域——以選賢與能主題為例	否			2003年資訊素養與終身學習社會國際研討會論文集	台北
8	092	1	2003	10	Chen, L.	Integrating Information Literacy into the Elementary Social Studies in Taiwan	否			26th Annual Proceedings: Selected papers presented at the 2003 National Convention of the AECT	Los Angeles
9	092	1	2003	11	林菁	資訊素養融入課程的設計與反思—以中美兩個教室為例	否			2003年海峽兩岸小學教育學術研討會—資訊科技教育發展論文集	嘉義
10	091	2	2003	5	林菁、賴雅真	嘉義地區國小圖書館自動化調查研究	否			2003圖書資訊論文集	台北
11	093	1	2004	11	林菁、洪美齡	資訊素養融入國小社會「中華文化」主題探究——以Big6理念架構為例。	否			九年一貫社會領域教學學術研討會	嘉義
12	093	1	2004	12	施宏諭、林菁	嘉義市國小高年級學童使用網路遊戲與資訊能力之相關研究	否			2004年教育資訊國際學術研討會	宜蘭
13	093	1	2004	12	林菁、鍾如雅、陳雅萍	網路教學中學生特質與修課動機和學習成效之研究	否			2004圖文傳播與教育學術研討會	台北
14	092	2	2004	4	林佳旺、林菁	國小網路素養課程系統化教學設計之行動研究—以「六年級網路互動安全課程」為例	否			2004數位學習研討會	屏東
15	095	1	2006	11	Chen, L. C., Hourng, M. L.	Integration of digital archives into elementary history teaching: A framework of Big6 model	是	第一順位	口頭發表	Conference on Information and Instructional Technology	Eger, Hungary
16	096	1	2007	11	林菁、鍾如雅	大學教師對網路教學的關注與使用階層之個案研究	是	第一順位	口頭發表	第二屆數位學習設計與管理學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
17	097	1	2008	12	林菁、李佳憓	國民小學圖書老師與教師合作設計資訊素養融入課程之協同行動研究	是	第一順位	口頭發表	台灣教育傳播暨科技學會2008國際學術研討會	高雄：文藻技術學院
18	098	1	2009	10	林菁	辯論會在國小高年級社會學習領域的應用	是	第一順位	書面發表	TANET	彰化：國立彰化師範大學
19	099	1	2010	9	Chen, L. C.	The effects of integrated information literacy in science curriculum on student’s memory and comprehension	是	第一順位	口頭發表	APTEL	Osaka, Japan
20	100	1	2011	12	林菁、郭玫叔	國小一年級資訊素養教育課程實施成效之探討	是	第一順位	口頭發表	台灣教育傳播暨科技學會2011國際學術研討會	台北：文化大學
21	099	2	2011	7	林菁	資訊素養融入國小二年級「我們的社區」主題探究	是	第一順位	口頭發表	全球華人探究學習創新應用大會	香港：香港中文大學
22	101	1	2012	11	林菁、謝欣穎	資訊素養融入國小三年級「樹朋友」主題探究	是	第一順位	口頭發表	台灣教育傳播暨科技學會2012國際學術研討會	嘉義
23	101	1	2012	11	謝欣穎、林菁	Super3模式融入國小三年級主題探究對科學態度與學習態度的影響—以「植物的身體」為例。	否	第二順位	書面發表	台灣教育傳播暨科技學會2012國際學術研討會	嘉義
24	100	2	2012	7	Chen, L. C., Ma, Wen-I	The effects of integrating information literacy into science instruction on seventh-grade students’ problem-solving and academic achievement	是	第一順位	口頭發表	12th International Conference on Advanced Learning Technologies	Rome, Italy
25	102	1	2013	10	Chen, L. C.	Teaching information literacy and reading strategies in fourth-grade science curriculum with inquiry learning	是	第一順位	口頭發表	ECIL 2013	Istanbul, Turkey
26	103	1	2014	10	Chen, L. C., Huang, T. W., Yen, R. D.	The effects of integrating information literacy into inquiry learning: A longitudinal study	是	第一順位	口頭發表	ECIL 2014	Dubrovnik, Croatia
27	104	1	2015	10	Chen, L. C., and Chen, Y. H.	Argument-Driven Inquiry in the Information Literacy Instruction in Taiwan.	是	第一順位	口頭發表	ECIL 2015	Tallinn, Estonia
28	104	1	2015	10	Chen, L. C., and Chen, Y. H.	Argument-driven inquiry in the information literacy instruction in Taiwan	是	第一順位	口頭發表	European Council of Information Literacy 2016	Tallinn, Estonia
29	105	1	2016	10	Chen, L. C., and Chen, Y. H.	Civic action-driven information literacy instruction in Taiwan	是	第一順位	口頭發表	ECIL 2016	Prague, Czech Republic
30	105	1	2016	12	莊盛宇、林菁	國小探究式資訊素養融入課程與問題解決能力之研究	是	第二順位	口頭發表	台灣教育傳播暨科技學會2016國際學術研討會	台北市：淡江大學城區部
31	105	2	2017	7	Chen, L. C., and Chen, Y. H.	Gender differences in the inquiry-based information literacy instruction: A six-year study	是	第一順位	口頭發表	EduLearn17 (International Conference on Education and New Learning Technologies)	Barcelona, Spain
32	106	2	2018	7	Chen, L. C., and Chen, Y. C.	Inquiry-based information literacy instruction in Taiwan: A follow-up study	是	第一順位	口頭發表	the International Conference on Teaching, Learning, Innovation and Educational Technology	Singapore

專書著作（共計8筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	書名	出版社	國際標準書號
1	090	1	2001	9	林菁	圖書資訊利用教育--國小階段之課程設計與教學實務	五南圖書出版公司	957-11-2596-2
2	098	1	2009	10	林菁	教育科技--理論與實務【理論篇、研究方法篇】	學富文化
3	098	1	2009	10	林菁	教育科技--理論與實務【歷史篇、應用篇】	學富文化
4	099	1	2011	1	林菁	性別議題與性別平等教育	高等教育
5	099	1	2011	1	林菁	性別議題與性別平等教育	高等教育
6	099	1	2011	1	林菁	圖書教師手冊	教育部
7	104	1	2015	12	林菁	我國國民中學圖書館館員專業知能指標研訂芻議	國家圖書館	978-957-678-609-9
8	108	1	2019	8	Chen, L. C., and Chen, Y. C.	Informed learning applications: Insights from research and practice	Emerald	978-1-78769-062-2

研究計畫（共計23筆） 備註欄說明：「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」（係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定，與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項，以本校名義與合作機構辦理簽約，其經費撥入本校之產學合作計畫。)
序號	學年度	學期	年度	月份	參與性質	委辦單位	計畫名稱	開始日期	結束日期	經費	備註欄
1	095	2	2007	03	計畫主持人	國家科學及技術委員會	數位典藏融入大學生主題探究—提升資訊素養之研究（NSC96-2422-H-415-001)	2007/03/01	2008/07/31	0
2	097	1	2008	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究	2008/08/01	2012/07/31	0
3	098	1	2009	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究(1/3)	2009/08/01	2012/07/31	497000
4	098	1	2009	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究（NSC98-2511-S-415-010)	2009/08/01	2012/07/31	0
5	098	1	2009	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究	2009/08/01	2012/07/31	1570000
6	098	1	2010	01	計畫主持人	國家科學及技術委員會	以探究式學習架構來提升學生閱讀理解能力（NSC99-2420-H-415-003-MY3, 2010/1/1/~2011/4/30	2010/01/01	2011/04/30	0
7	099	1	2010	08	共同主持人	國家科學及技術委員會	兒童中文網頁適讀性評估研究（NSC99-2511-S-415-007-MY2）	2010/08/01	2012/07/31	0
8	099	1	2010	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究(2/3)	2010/08/01	2012/07/31	499000
9	100	1	2011	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究(3/3)	2011/08/01	2012/07/31	574000
10	101	1	2012	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究第二階段（NSC101-2511-S-415-011-MY3)	2012/08/01	2015/07/31	0
11	101	1	2012	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究第二階段(1/3)	2012/08/01	2015/07/31	572000
12	101	1	2012	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究第二階段	2012/08/01	2015/07/31	1792000
13	101	1	2012	10		教育部	臺灣教育傳播暨科技學會2012年國際學術研討會	2012/10/01	2012/12/25	325000
14	101	2	2013	2		其他	資訊素養四年級課程	2013/02/01	2013/07/31
15	102	1	2013	8		本校	資訊素養五年級課程	2013/08/01	2014/01/31
16	102	1	2013	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究第二階段(2/3)	2013/08/01	2015/07/31	602000
17	102	2	2014	2		本校	資訊素養五年級下學期課程	2014/02/01	2014/07/31
18	103	1	2014	8		本校	資訊素養五年級下學期課程;折抵2個鐘點	2014/08/01	2015/01/31
19	103	1	2014	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	國小資訊素養教育課程探究之協同行動研究第二階段(3/3)	2014/08/01	2015/07/31	618000
20	103	2	2015	2		其他	資訊素養六年級下學期課程	2015/02/01	2015/07/31
21	104	1	2015	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	資訊素養課程成效探討與資訊素養內涵再定義	2015/08/01	2016/07/31	542000
22	105	1	2016	08		國家科學及技術委員會	探究式資訊素養融入課程追蹤研究：國中階段	2016/08/01	2017/07/31	481000
23	106	1	2017	08		國家科學及技術委員會	國小至大學階段資訊素養理論架構、內涵和實踐策略之跨領域觀點研究	2017/08/01	2018/07/31	426000

獲獎榮譽（共計2筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	獲獎種類	獲獎名稱	頒獎單位
1	103	1	2015	1	本校	本校特聘教授	本校
2	105	1	2017	1	本校	本校特聘教授	本校

學術活動（共計6筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	活動分類	活動名稱	活動地點/期刊學報/比賽名稱
1	104	1	2015	10	出席國際研討會	2015 European Conference on Information Literacy (ECIL)	Tallinn, Estonia
2	106	1	2017	08	學術期刊論文審查	審查論文	教育資料與圖書館學
3	106	1	2017	08	學術期刊論文審查	論文審查	通識教育學報
4	106	1	2017	08	學術期刊論文審查	論文審查	師大教育科學研究期刊
5	106	1	2017	08	學術期刊論文審查	論文審查	教育傳播與科技研究
6	106	1	2018	01	學術期刊論文審查	論文審查	Library and Information Science Research

推廣工作（共計34筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	推廣類別	推廣名稱	推廣地點
1	102	2	2014	2	輔導	中華民國圖書館學會中小學圖書館委員會主任委員
2	104	1	2015	12	輔導	中華資訊素養學會理事
3	104	1	2015	8	輔導	擔任教育部數位閱讀計畫輔導教授	嘉義縣市
4	104	2	2016	2	輔導	中華民國圖書館學會資訊素養委員會委員
5	104	2	2016	3	輔導	教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選評選委員
6	104	2	2016	6	輔導	嘉義縣國民教育輔導團社會領域輔導小組指導教授
7	104	2	2016	7	輔導	嘉義縣國教輔導團人權議題指導委員
8	104	2	2016	7	輔導	擔任彰化縣校園閱讀推展改善學校圖書館計畫評審委員	彰化縣
9	105	2	2017	02	其他	擔任政治大學圖資與檔案學刊編輯委員	台北
10	106	1	2017	09	輔導	大業國中MSSR諮詢委員
11	106	1	2017	09	輔導	宣信國小MSSR諮詢委員
12	105	1	2017	1	輔導	政治大學圖書館圖資與檔案學刊編輯委員
13	106	1	2017	10	輔導	行動學習推動輔導計畫優良學校選拔活動評審委員
14	106	1	2017	12	其他	國立台北教育大學課程與教學傳播科技所課程審查
15	105	2	2017	2	輔導	數位閱讀學習伙伴學校計畫輔導專家
16	106	1	2018	01	輔導	國立中正大學教育學研究所研究生沈桂枝博士論文研究計畫審查委員
17	106	1	2018	01	其他	國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所研究生龔冰蕾論文口試委員
18	106	2	2018	03	其他	資訊素養委員會委員
19	106	2	2018	03	其他	教育部獎勵閱讀推動績優學校選拔評選委員
20	107	1	2018	09	輔導	中小學數位學習深耕推動計畫輔導教授
21	107	1	2019	01	演講	國小圖書館閱讀推動教師教育訓練進階課程講員
22	107	1	2019	01	演講	國中圖書館閱讀推動教師教育訓練進階課程講員
23	107	1	2019	01	其他	TAECT理事
24	107	2	2019	03	其他	彰化縣政府校園閱讀堆展計畫空間環境評審委員
25	107	2	2019	03	輔導	嘉義市前瞻基礎建設計劃國中小學校校園數位建設計畫案件評選人員
26	107	2	2019	04	其他	教育系課程與教學博士班研究生莊惠慈研究計畫暨論文口試委員	台南
27	107	2	2019	05	其他	國立台南大學教育系自我評鑑訪視委員
28	107	2	2019	05	演講	教育部國教署訪問教師推動計畫講師
29	108	1	2019	09	輔導	MSSR輔導諮詢委員
30	108	1	2019	09	輔導	行動學習輔導委員
31	108	1	2019	10	其他	國立台中教育大學數位學習設計與管理系教學品保審查委員
32	108	1	2019	10	演講	嘉義縣貴林國小演講
33	108	1	2019	10	演講	嘉義縣和睦國小演講
34	108	1	2019	10	其他	嘉義縣行動學習推動學校期末成果發表會評審