研究成果列表
單位名稱師範學院教學專業國際碩士學位學程教師姓名李茂能
教師分級教授專兼任兼任
在校狀態在職行政職務

期刊論文(共計28筆)
序號學年度學期年度月份作者題目通訊作者作者順位期刊名稱卷數頁數關鍵字
1085219977Li, M. N., and Olejnik, S.The power of Rasch person-fit statistics in detecting unusual response patterns. 第一順位Applied Psychological Measurement21 215-231 person-fit 
2085219977Li, M. N., and Lautenschlager, G. Generalizability theory applied to categorical data. 第一順位Educational and Psychological Measurement813-822 Generalizability theory 
3087219996Li, M. N., & Lautenschlager, G.IASGA: A SAS macro program for interrater agreement studies of qualitative data via a generalizability approach第一順位Educational and Psychological Measurement   
4089120011許清陽、楊德清、李茂能國小高年級學童數字常識評定量表編製之研究第三順位科學教育學刊   
5090120021李茂能量化研究的品管: 統計考驗力與效果值分析第一順位國民教育研究學報   
6090120021李茂能電腦化適性測驗的過去、現在與未來。第一順位台灣教育月刊   
7091120031李茂能圖解式結構方程模式軟體AMOS之簡介與應用第一順位國民教育研究學報   
8091120031李茂能關聯性分析的程式設計與應用第一順位嘉義大學學報   
9092120041李茂能各種Gini係數指標的相對效能分析: 以教育成就模擬資料為例第一順位國民教育研究學報   
10093120051李威進,李茂能,楊德清完成九年一貫第一階段學童數常識表現之研究第二順位科學教育研究與發展  數常識 
11094220066柳敦仁、李茂能、吳培源雲嘉南五縣市國小初任校長行政表現與學校效能關係之研究第二順位 嘉大通識學報  校長行政表現 學校效能 
12096120081Yang, D. C., Li, M. N. and Li, W. J.Development of a Computerized Number Sense Scale for 3-rd Graders: Reliability and Validity Analysis第二順位International Electronic Journal of Mathematics Education110-124 Number sense 
13096120081Yang, D.C., Li, M. N.& Lin, Chih-IA study of the performance of 5th graders in number sense and its relationship to achievement in mathematics第二順位 International Journal of Science and Mathematics Education  Number sense 
14096120081Yang, D.C., & Li, M. N. (2008)An Investigation of 3rd Grade Taiwanese Students' Performance in Number Sense.第一順位 Educational Studies   Number sense 
15096220087李茂能SEM適配度指標的潛藏問題:最佳模式難求 第一順位測驗統計年刊16 17-30  
16098120101李茂能虛無假設顯著性考驗的演進、議題與迷思第一順位測驗統計年刊18 1~22  
17098220104Li, M. N., and Yang, D. C.Development and Validation of a Computer-administered Number Sense Scale for 5th-Grade Children in Taiwan. 第一順位Journal of School Science and Mathematics. 110  220~230 Number sense 
18100120121李茂能變項中心化與多元共線性的玄機第一順位測驗統計年刊20 25~52  
19101220132李茂能A relative accuracy analysis of education inequality measures derived from the Gini Family第一順位NCYU Journal of Education30 53-78  
20101220133Chen, P. C.;Li, M. N.; Yang, D. C.An effective remedial instruction in number sense for 3rd-graders in Taiwan. 第二順位New Waves – Educational Research and Development16 3-21  
21102120138Yang, D. C.; Li, M. N.Assessment of Animated Self-Directed Learning Activities Modules for Children’s Number Sense Development.第二順位Journal of Educational Technology and Society16 44-58  
22103220154Pei-Chieh Chen, Mao-Neng Li abd Der-Ching YangA Study of Number Sense Performance among Low-SES Students, New Immigrant Children, and Typical Learners in Grades Four Through Six 第二順位Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education11 455~468  
23103220155李新鄉、李茂能採用STS教學對於自我調整學習能力不同的國小自然與生活科技低成就學童之影響第三順位南台人文社會學報13 1-44  
24104120158Hsin-Hsiange Lee , Mao-neng Fred Li Principal Leadership and Its Link to the Development of a School ′ s Teacher Culture and Teaching Effectiveness: A Case Study of an Award-Winning Teaching Team at an Elementary School第二順位International Journal of Education Policy and Leadership10 1~17  
25104120158Yung-Chi Lin,Mao-Neng Li , Der-Ching YangDiagnosing Students Misconceptions in Number Sense via a Web-Based Two-Tier第二順位Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education11 1-15  
26104120159李茂能工作記憶力、後設認知能力對於國小高年級一般兒童與注意力缺陷過動症兒童之數常識發展的徑路結構分析第一順位科學教育學刊23 265-291 工作記憶、注意力缺陷過動症、後設認知、徑路結構分析、數常識 
27104220164余明杰、李茂能、楊德清國小四年級學童數常識三階段診斷測驗工具的發展與應用之研究第二順位科學教育學刊24 1-26  
28107220194Frederic Tao-Yi Chang, Mao-Neng Fred LiA relative effectiveness assessment of an immediate feedback assessment technique employed on computers and scratch cards: A meta-analysis第二順位International Journal of Educational Technology12-29 Immediate feedback assessment technique, IF-AT, Meta-analysis, Multiple-choice testing 

會議論文(共計9筆)
序號學年度學期年度月份作者題目通訊作者作者順位發表性質會議論文集或研討會名稱地點
1095120069李茂能SEM適配度指標的潛藏問題:最佳模式難求。第一順位書面發表 第三屆測量統計方法學學術研討會暨台灣統計方法學學會年會模基統計方法學:機會、挑戰、威脅,台灣嘉義。 嘉義 
20971200812李茂能虛無假設顯著性考驗的演進:議題、迷思與品管。第一順位書面發表 統計方法學學術研討會 高雄 
3097220096楊德清、李茂能、葉千微國小五年級學童數常識表現之研究第一順位書面發表 2009年第一屆科技與數學教與學術研討會 台中教育大學 
4097220097王慧豐、李茂能國小高年級不同背景學童抗逆能力、因應策略與其學習適應表現關係之研究 第二順位口頭發表 第 六屆統計方法學學術研討會 台灣台中 
5098220103李茂能Centering在回歸分析、SEM與HLM分析(含縱貫研究)上的應用問題第一順位口頭發表 2009年台灣統計方法學學會年度講座 中正大學 
6099220113Li, M. N., Yang, D. C., Yu, M. C.The development of a number sense three-tier test for fourth graders and its application.第一順位口頭發表 開放式教學與數學學習研討會  
7099220117李茂能The development and application of number sense three-three-tier test for fourth graders. 第一順位口頭發表 The Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education  
8103220154Yang, D. C., Huang, L. Y. Li, M. N.Development and applications of the number sense four-tier test for fifth graders in Taiwan. 第三順位口頭發表  Paper presented at the Sixth Asian Conference on the Arts and Humanities.   
9104220164Yang, D. C., Yu, M. C., and Li, M.N.The development and application of number sense three-tier test for fourth graders第三順位口頭發表 The Second Asian Conference on Education and International Development Kobe, Japan 

專書著作(共計9筆)
序號學年度學期年度月份作者書名出版社國際標準書號
1088220004李茂能 中文電腦化適性測驗系統之應用與評鑑文景ISBN 957-9489-06-8 
2090120021李茂能 新世紀的教育學概論學富文化事業公司986784008-9 
30951200611李茂能結構方程模式軟體Amos之簡介及其在測驗編製上之應用:Graphics Basic。心理957-702-961-2 
4097220093李茂能圖解AMOS在學術研究之應用(1版)五南圖書出版股份有限公司ISBN 978-957-11-5--4 
5099220115李茂能圖解AMOS在學術研究之應用(2版)五南ISBN 978-957-11-6190 
6103120149李茂能整合分析軟體CMA:簡介與操作實務五南978-957-11-7781-6 
7103220155李茂能傳統整合分析理論與實務: ESS and EXCEL五南ISBN:978957118053-3 
81051201611李茂能當代整合分析理論與實務: ESS 、Meta-SEM、Mvmeta and WinBUGS五南出版978-957-11-8897-3 
9107220194李茂能結構方程模式理論與實務:圖解AMOS取向五南978-957-763-287-6 

研究計畫(共計18筆)
備註欄說明:「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」(係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定,與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項,以本校名義與合作機構辦理簽約,其經費撥入本校之產學合作計畫。)
序號學年度學期年度月份參與性質委辦單位計畫名稱開始日期結束日期經費備註欄
1090120021計畫主持人科技部各種Gini係數的相對效能分析。2001/08/012002/07/31120000
2091120031計畫主持人科技部中文電腦化『適性教育統計學題庫』的研發2002/08/012003/07/31120000
3091120031共同主持人科技部九年一貫數學領域新能力指標-電腦化數字常識評定量表之設計與編製(第一階段,共同主持人,主持人係楊德清教授)2002/08/012003/07/310
4092120041共同主持人科技部九年一貫數學領域新能力指標-電腦化數字常識評定量表之設計與編製(第二階段,共同主持人,主持人係楊德清教授)2003/08/012004/07/310
5094120058共同主持人科技部九年一貫國小階段數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用(共同主持人,主持人係楊德清教授)2005/08/012006/07/311018000
60951200608共同主持人科技部九年一貫國小階段數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用二(共同主持人,主持人係楊德清教授)2006/08/012007/07/310
70961200708共同主持人科技部九年一貫國小階段數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用三(共同主持人,主持人係楊德清教授2007/08/012008/07/310
80971200808共同主持人科技部開發數位學習活動以幫助國小5、6年級學生發展數常識之研究(共同主持人,主持人係楊德清教授) 2008/08/012011/07/311078000
90991201008共同主持人科技部學習風格與STS教學策對國中新住民學生生物科學概認知之影響(共同主持人,主持人係李新鄉教授2010/08/012011/07/310
10100120118計畫主持人科技部注意力、後設認知能力、工作記憶力對於中、高年級正常兒童與注意力缺陷過動症(ADHD)兒童之「數常識」的預測力分析2011/08/012012/07/31482000
11100120118共同主持人科技部臺灣、美國、芬蘭、新加坡與上海國小數學教科書之內容的比較研究2011/08/012014/07/313012000
12100120118共同主持人科技部國小4至6年級新移民子女、弱勢學生與一般生數常識表現差異之研究2011/08/012012/07/31985000
13100120118共同主持人科技部性別與國小高年級學童自然與生活科技自我調整學習策略、學習風格和科學成就之研究2011/08/012012/07/31300000
14100120118共同主持人科技部STS教學策略與自我調整學習對國小自然與生活科技低成就學童影響之研究2011/08/012013/07/31910000
15102120138共同主持人科技部國中學生心理資本、學校生活經驗、學校文化與霸凌行為關係之研究2013/08/012014/07/310
161041201508共同主持人科技部國小5年級學生數常識三階段診斷測驗之發展與應用2015/08/012016/07/311067000
171041201508共同主持人科技部一般大學與科技大學學生文化資本、學校生活經驗與就業力比較研究2015/08/012016/07/31601000
181051201608共同主持人科技部國小4至6年級數常識四階段診斷測驗之發展與應用 2016/08/012019/07/3126900002016/08/012019/07/31312690000

獲獎榮譽(共計5筆)
序號學年度學期年度月份獲獎種類獲獎名稱頒獎單位
10931200411全國性碩士論文獎(指導研究生郭寂莉)其他
20961200710全國性優秀碩士論文獎(吳麗華)其他
30981200912全國性李連教育基金會傑出教育領域博士論文優等獎(博士生王慧豐)其他
4102220143全國性教育行政研究學會第五屆優秀博士論文獎(博士生蕭淳元)其他
51081201911全國性2019中國測驗學會博士學位論文獎(指導研究生張道宜) 電腦化精緻式即時回饋評量系統(IFAT-EF)的發展與其在國小五年級數常識評量上的效能其他

學術活動(共計11筆)
序號學年度學期年度月份活動分類活動名稱活動地點/期刊學報/比賽名稱
10911200210出席國內研討會師範學院教育學術論文發表會(評論員)嘉義民雄 
2090220024擔任審查制專業期刊編審測驗年刊測驗年刊 
30921200312出席國內研討會國立嘉義大學92學年度應用教學科技於科學教育學術研討會(評論人)嘉義民雄 
40931200410其他電腦化適性測驗的演進與應用(專題演講)臺中師院 
5092220044擔任審查制專業期刊編審測驗年刊 
60991201012其他講座:SEM理論及AMOS之操作與應用屏東教育大學 
7098220105其他 講座:量化研究投稿的玄機與經驗 南台科技大學 
8100220124其他結構方程模式與AMOS在測驗信效度檢驗上之運用講座 國立彰化師範大學輔導與諮商學系 
9100220125其他統計診斷測驗之編製程序與測驗工具的項目分析與信效度考驗演講逢甲大學統計系 
10102120139其他專題演講:說3道 4談信效度成功大學教育研究所 
111041201512其他專題講座:整合分析在教育研究上之運用中興大學教研所 

推廣工作(共計3筆)
序號學年度學期年度月份推廣類別推廣名稱推廣地點
11002201204學術演講或教學講習主講結構方程模式與AMOS在測驗信效度檢驗上之運用國立彰化師範大學輔導與諮商學系 
21021201309學術演講或教學講習主講專題演講:說3道 4談信效度成功大學教育研究所 
31021201310演講CMA工作坊屏東美和科技大學健康照護所 
41042201603學術演講或教學講習主講整合分析CMA軟體工作坊主講者長庚大學 
5104220163演講整合分析軟體CMA教育訓練林口長庚大學醫管系 
61061201711學術演講或教學講習主講專題演講: 整合分析簡介 臺北市立大學-心理與諮商學系 
71061201712學術演講或教學講習主講大會主題 《Meta-Analysis方法之新進展》 主講:SEM與整合分析共舞:以MetaSEM為例 樓(111會議廳)台灣統計方法學學會 
81071201812演講整合分析專題一日工作坊 政治大學教育學院 
91071201812學術演講或教學講習主講擔任整合分析工作坊(整日)主講者政治大學教育學院 
101082202006學術演講或教學講習主講SEM與整合分析的運用:以MetaSEM為例 清華大學(教育心理與諮商學系)