會議論文(共計28筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 發表性質 | 會議論文集或研討會名稱 | 地點 |
1 | 093 | 1 | 2004 | 11 | 呂金燮、陳偉仁、陳靜芝、黃珮琇、黃楷茹、吳青陵、楊翠凌、鄒韻淇、陳彥瑋 | 問題本位學習中資優兒童創造性問題解決能力的展現 | 是 | 其他 | 口頭發表 | 特殊教育學術研討會 | |
2 | 092 | 2 | 2004 | 2 | 呂金燮、陳偉仁、陳靜芝、黃珮琇、黃楷茹、吳青陵、楊翠凌、鄒韻淇、陳彥瑋 | 邀約戲中戲—問題本位學習資優教師創意教學行動研究 | 是 | 其他 | 口頭發表 | 2004 年第二屆創新與 創造力研討會 | |
3 | 093 | 2 | 2005 | 5 | 陳靜芝、陳偉仁、吳青陵、黃楷茹、黃珮琇 | 一趟英雄的旅程:問題本位學 習中資優兒童學習與思考特質的發揮 | 否 | 其他 | 口頭發表 | 「學習與創造教育與創新」國際學術研討 會 | |
4 | 093 | 2 | 2005 | 6 | 陳美芳、黃楷茹 | 與學科融合的思考教育 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 中華資優教育學會「創造思考教 學研討會」暨第四屆第一次會員年會 | |
5 | 094 | 2 | 2006 | 7 | 陳偉仁、陳靜芝、吳青陵、楊翠凌、陳彥瑋、鄒韻淇、黃珮琇、黃楷茹、張馨文、呂 金燮 | 集體即興:問題本位學習課程中資優兒童與教師互動之圖像 | 否 | 其他 | 壁報發表 | 第九屆亞太資優教育會議 | |
6 | 098 | 1 | 2009 | 8 | Chen, W., Wu, C., Tsou, Y., Huang, K., Lu, C. | Experimental habits of mind: A study of a teacher’s instructional change in Problem-based Learning. | 否 | 其他 | 口頭發表 | The 18th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. | |
7 | 099 | 2 | 2011 | 6 | 黃楷茹、游健弘 | 從想像到實踐—資優班未來學課程 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 中華資優教育學 會「行動資優‧百花齊放」學術研討會 | |
8 | 099 | 2 | 2011 | 6 | Chen, M. F., Lin, Y. C., Huang, K. J., Hsieh, C. N. | Influence of gender on gifted students writing | 是 | 第三順位 | 口頭發表 | The 18th Biennial World Conference of the World Council For Gifted and Talented Children. | |
9 | 100 | 1 | 2011 | 8 | Huang, K. J., Chen, M. F., Shen, J. I , Hsieh, C. N., Li, M. C., Chang, C. H. | The Training of Pre-Writing on High School Students: An Analysis on Outline Writing. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The 19th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children | |
10 | 100 | 1 | 2011 | 8 | Chen, M. F., Shen, J. I., Huang, K. J., Hsieh, C. N., Li, M. C., Chang, C. H. | Preparing High School Students for College-Level Writing. | 否 | 第三順位 | 口頭發表 | The 19th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. | |
11 | 100 | 1 | 2011 | 8 | Shen, J. I , Chen, M. F., Hsieh, C. N., Huang, K. J., Li, M. C., Chang, C. H. | A Learning Program in Different Types of Writing. | 否 | 其他 | 口頭發表 | The 19th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. | |
12 | 100 | 1 | 2011 | 8 | Hsieh, C. N., Chen, M. F., Huang, K. J., Shen, J. I, Li, M. C., Chang, C. H. | To Write Better: Analysis of Guided Argumentative Essay Writing in High School Level. | 否 | 第三順位 | 口頭發表 | The 19th Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children | |
13 | 101 | 1 | 2012 | 12 | 陳長益、陳美芳、陳偉仁、黃楷茹 | 分散式資優資源班之運作模式與經營實務 | 否 | 其他 | 口頭發表 | 「華文地區—資優教育行動方案之實踐與展望」研討會 | |
14 | 100 | 2 | 2012 | 6 | 陳偉仁、吳青陵、鄒韻淇、黃楷茹、陳靜芝、呂金燮 | 十年聚會,一個 PBL 團隊 | 否 | 其他 | 口頭發表 | 中華資優教育學會「激盪與躍升—資優社群主體性的開展」學術研 討會 | |
15 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Huang, K. J., Chen, M. F., Hsieh, C. N. | A science teacher’s action of constructing desirable curriculum for the gifted students in Taiwan: A case study. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness | |
16 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Chen, M. F., Hsieh, C. N., Huang, K. J., Shen, J. I., Wang, S. L., Li, M. C., Lin, L. W., Chang, C. | The Construction of writing curriculum for college learning and civil life participation. | 否 | 第三順位 | 口頭發表 | The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness. | |
17 | 103 | 1 | 2014 | 11 | 謝佳男、黃楷茹 | 從教育哲學觀點論智能障礙者就讀大學 | 否 | 第二順位 | 壁報發表 | 2014 中華民 國特殊教育學會 46 週年年會暨學術研討會 | |
18 | 104 | 1 | 2015 | 11 | 陳偉仁、呂金燮、黃楷茹、吳青陵、廣達文教基金會 | 「設計本位學習」 教師同儕教練鷹架模式之建構 | 否 | 第三順位 | 口頭發表 | 「教育的想像:演化與創新」國際學術研討會 | |
19 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 陳秀芬、黃楷茹、張亞男 | 雙重特殊需求學生多層次教學輔導模式初探 (二)第一層次的教學輔導—以普通班語文課為例 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2015 特殊教育暨雙重殊異 學術研討會 | |
20 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 黃楷茹 | 資優教師的教育實踐—出場與入境 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 中華資優教育學會 2015 年 會員大會暨學術研討會 | |
21 | 104 | 2 | 2016 | 5 | 陳偉仁、黃楷茹、吳青陵、廖靜如、蔡佩軒、呂金燮 | 設計本位學習開展 教與學的創新:一個 A/R/T 跨界合作案例的分享 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 中華資優教育學會 2016 年 會員大會暨學術研討會 | |
22 | 107 | 1 | 2018 | 11 | 黃楷茹、陳美芳 | 學校本位才能發展運作方案建構之行動研究 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 第五屆 海峽兩岸特殊教育高端論壇 | |
23 | 106 | 2 | 2018 | 7 | Huang, K. J. | Construction of a School-based Talent Development System. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The World Congress on Education. | |
24 | 107 | 2 | 2019 | 5 | 黃楷茹 | 學校本位才能發展方案之建構與實踐 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 中華資優教育學會 2019 年會員大會暨學術研討會 | |
25 | 107 | 2 | 2019 | 7 | Huang, K. J., Yu, C. H. | The Construction and Implementation of a School-based Talent Development Program. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The 23rd Biennial World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. | |
26 | 110 | 2 | 2022 | 7 | Huang, K. J., Jang, S. H. | Developing Inquiry Abilities: Independent Study—Concept and Case Analysis | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The 17th Asia-Pacific Conference on Giftedness | |
27 | 111 | 2 | 2023 | 6 | 王玟淇、黃楷茹 | 國小資優學生在獨立研究課程中『社會參與』素養之展現 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 中華資優教育學會2023年會員大會暨資優教育50週年學術研討會 | 國立臺灣師範大學 |
28 | 113 | 1 | 2024 | 8 | Feng , L. C., Huang, K. J. | Analysis of the Effectiveness of Leadership Training Programs in Taiwan. | 是 | 第二順位 | 壁報發表 | The 18th Asia-Pacific Conference on Giftedness | Asia-Pacific Federation on Giftedness |