研究成果列表
單位名稱師範學院教師姓名邱柏升
教師分級教授專兼任專任
在校狀態在職行政職務

期刊論文（共計36筆）
序號學年度學期年度月份作者題目通訊作者作者順位期刊名稱卷數頁數關鍵字
1112120239HX Zhong, CF Lai, JH Chang, PS Chiu Developing creative material in STEM courses using integrated engineering design based on APOS theor 是其他International Journal of Technology and Design Education33 1627-1651  
2111220237PS Chiu, HX Zhong, CF LaiInvestigating the effects of a programming course using flipped learning否第一順位Innovations in Education and Teaching International 60 578-590  
3111220237D Sumardani, ER Sipayung, PS ChiuEnabling spatial thinking through an augmented reality for teaching crystal structure是第三順位Innovations in Education and Teaching International 60  555-566  
4111220234JH Chang, CJ Wang, HX Zhong, PW Chen, AJ Pan, PS ChiuImplementation and evaluation of the school COVID-19 prevention website是其他Library Hi Tech41 71-90  
5111120229邱柏升A World Cafe Approach for Maker Education Context into the Internet of Things Course是第一順位 Journal of Internet Technology23 919-925  
6110220226Chin Feng Lai, Hua Xu Zhong, Jui Hung Chang, Po Sheng ChiuApplying the DT-CDIO engineering design model in a flipped learning programming course是其他Educational technology research and development70 823-847  
7110120218Lai, C.-F., Zhong, H.-X.,Chiu, P.-S.*Investigating the impact of flipped programming course using the DT-CDIO approach是第三順位 Computers and Education173 104287  
8109220216Chin-Feng Lai, Hua-Xu Zhong, Po-Sheng Chiu*, Ying-Hung Pu, Development and evaluation of a cloud bookcase system for mobile library是第三順位Library Hi Tech39 380-395  
9109220212Zhong, H.-X., Chiu, P.-S.*, Lai, C.-F.Effects of the Use of CDIO Engineering Design in a Flipped Programming Course on Flow Experience, Cognitive Load.是第二順位Sustainability13 1381  
10109120211邱柏升 , 鍾華栩國中小學實施程式教育之問題與建議是第一順位台灣教育研究期刊2 325-334  
11109120208Chang, J.-H., Chiu, P.-S., Lai, C.-F.Implementation and Evaluation of Cloud-Based e-Learning in Agricultural Course (SSCI)否第二順位Interactive Learning Environments0 Accepted  
12108220207Huang, P.-S., Chiu, P.-S., Huang, Y.-M., Zhong, H.-X., Lai, C.-F.Cooperative Mobile Learning for the Investigation of Natural Science Courses in Elementary Schools是第二順位Sustainability12 6606  
13108220205Jeng, Y.-L., Lai, C.-F., Huang, S.-B., Chiu, P.-S., Zhong, H.-X. To Cultivate Creativity and a Maker Mindset Through an Internet-of-Things Programming Course否其他Frontiers in Psychology11 1572-1588  
14108220203Po-Sheng Chiu, Jia-Wei Chang, Ching-Hui Chen, Da-Sheng Lee, Ming Che LeeEnabling Intelligent Environment by the Design of Emotionally Aware Virtual Assistant: A Case of Smart Campus否第一順位IEEE Access8 62032-62041  
15108120201邱柏升 , 鍾華栩邱柏升 , 鍾華栩, "STEM 融入創客教育之省思與展望", 台灣教育研究期刊, 2020, 1(1), 313-322。是第一順位台灣教育研究期刊1 313-322  
16107220196C.-C. Kao, J.-W. Chang, T.-I. Wang, Y.-M. Huang, P.-S. ChiuDesign and Development of the Sentence-based Collocation Recommender with Error Detection for Academic Writing (SCI)是其他Journal of Internet Technology2019 229-236  
17107220195Po-Sen Huang, Po-Sheng Chiu, Jia-Wei Chang, Yueh-Min Huang, Ming-Che LeePo-Sen Huang, Po-Sheng Chiu, Jia-Wei Chang, Yueh-Min Huang, Ming-Che Lee, "A Study of Using Syntactic Cues in Short-text Similarity Measure," Journal of Internet Technology, vol. 20, no. 3, pp. 839-850, May. 2019.(SCI)是第二順位Journal of Internet Technology20 839-850  
18107120188J.-H. Chang, P.-S. Chiu, Y.-M. Huang*A Sharing Mind Map-oriented Approach to Enhance Collaborative Mobile Learning with Digital Archiving Systems (SSCI)否第二順位The International Review of Research in Open and Distributed Learning 19 1-24  
191061201712P.-S. Chiu, Y.-H. Pu, C.-C. Kao, T.-T. Wu, Y.-M. HuangAn authentic learning-based evaluation method for mobile learning in higher vocational education (SSCI)否第一順位 Innovations in Education and Teaching International2017  (accepted)   
20105220173P.-S. Chiu, H.-C. Chen, Y.-M. Huang, M.-C. Liu, C.-J. Liu, and M.-H. ShenA Video Annotation Learning Approach to Improve the Effects of Video Learning (SSCI)否第一順位Innovations in Education and Teaching International0 doi: 10.1080/14703297.201  
211051201611P.-S. Chiu, Y.-M. Huang,The development of a decision support system for mobile learning: a case study in Taiwan (SSCI)否第一順位Innovations in Education and Teaching International53 532–544  
221051201610T.-S. Chen, P.-S. Chiu, Y.-M. Huang, W.-J. HsiehThe Effect of Context-Aware Mobile Learning on Chinese Rhetoric Ability of Elementary School Students (SCI)是第二順位Journal of Internet Technology17 1309-1316  
23104220167P.-S. Chiu, I-C. Chao, C.-C. Kao, Y.-H. Pu, Y.-M. HuangImplementation and Evaluation of Mobile e-Books in a Cloud Bookcase Using the Information System Success Model (SSCI)否第一順位 Library Hi Tech34  207-223  
24104220165Y.-H. Pu, T.-T. Wu, P.-S. Chiu, Y.-M. HuangThe Design and Implementation of Authentic Learning with Mobile Technology in Vocational Nursing Practice Course (SSCI)否第三順位British Journal of Educational Technology47 494–509  
251041201512Y.-M.Huang, P.-S.Chiu*The Effectiveness of the Meaningful Learning-based Evaluation for Different Achieving Students in a Ubiquitous Learning Context (SSCI)是第二順位 Computers and Education87 243–253  
26103220156Y.-M. Huang, P.-S. ChiuThe effectiveness of a meaningful learning-based evaluation model for context-aware mobile learning (SSCI)否第二順位British Journal of Educational Technology46  437–447  
27103220155Y.-M. Huang, Y.-H. Pu,T.-S. Chen, P.-S. ChiuDevelopment and evaluation of the mobile library service system success model: a case study of Taiwan (SSCI)否其他Electronic Library33 1174-1192  
28103220154C.-C. Chen, P.-S. Chiu*, Y.-M. HuangThe learning style-based adaptive learning system architecture (EI)是第二順位International Journal of Online Pedagogy and Course Design5 1-10  
29103220153羅珮芳, 李芃娟, 邱柏升個別式調頻系統對一名國小多重障礙學生專注行為之介入成效是第三順位特殊教育季刊134 31-43  
30103120151Y.-H. Pu, P.-S. Chiu, T.-S. Chen, Y.-M. HuangThe design and implementation of a mobile library APP system (SSCI)否第二順位Library Hi Tech33 15-31  
311031201412P.-S. Chiu, Y.-M. Huang, T.-S. Chen, S.-C. WangAHP-Based Evaluation Model for Context-Aware Mobile Learning System (SCI)否第一順位Journal of Internet Technology33 24-38  
32102120141C.-C Chen, P.-S. Chiu, Y.-M. Huang, Y.-H WangA power-saving mechanism of body sensor network for long-term care (SCI)是第二順位Asia Life Sciences23 221-229  
33102120141C.-F. Lai, P.-S. Chiu, Y.-M. Huang, T.-S. Chen, T.-C. HuangAn evaluation model for digital libraries’ user interfaces using fuzzy AHP (SSCI)否第二順位Electronic Library32 83-95  
341001201112Y.-M. Huang, P.-S. Chiu, T.-C. Liu, and T.-S. ChenThe Design and Implementation of a Meaningful Learning-based Evaluation Method for Ubiquitous Learning (SSCI)否第二順位Computers and Education57 2291-2302  
351001201112T.-S. Chen, P.-S. Chiu, Y.-M. Huang, and C.-S. ChangA Study of Learners Attitudes using TAM in a Context Aware Mobile Learning Environment (EI)否第二順位International Journal of Mobile Learning and Organisation5  144 - 158  
36097220094邱柏升, 郭彥宏, 黃悅民 , 陳宗禧基於有意義學習之無所不在學習評估模式否第一順位理工研究學報43 1-14  

會議論文（共計11筆）
序號學年度學期年度月份作者題目通訊作者作者順位發表性質會議論文集或研討會名稱地點
11121202311Po-Sheng Chiu, Hua-Xu Zhong, Chih-Yu HouApplying the DT-CDIO Engineering Design Model in a Flipped Learning Programming Course是第一順位壁報發表 The 14th Asian Conference on Education (ACE2023),  
2111220235Po-Sheng ChiuDeveloping Coding Literacy Using a CDIO Engineering Design on a Flipped Programming Course是第一順位壁報發表The 14th Asian Conference on the Social Sciences (ACSS2023)  
3110220222潘艾柔, 鍾華栩, 邱柏升, 翁琇甄, 張瑞紘評估人工智慧學習平台對於不同科系的大學生之學習影響-以運算思維視角是第一順位口頭發表第十一屆工程、技術與STEM教育研討會, 屏東, 台灣, May 20, 2022  
41081201911丁美佐, 陳鴻彰, 邱柏升* "運用Micro:bit結合運算思維課程培養國小學生資訊素養與邏輯思維能力"是第三順位壁報發表, 2019第十屆教育創新國際學術研討會, 新竹, 台灣,   
51081201911陳鴻彰, 李承育, 邱柏升*, "設計AR擴增實境融入國小高年級自然探究式教學", 是第三順位壁報發表2019第十屆教育創新國際學術研討會, 新竹, 台灣  
6107220197Hua-Xu Zhong, Chin-Feng Lai, Jui-Hung Chang, Ying-Hung Pu, Po-Sheng Chiu*, "A STEM Education Evaluation Model based on Meaningful Learning for Computational Thinking Course," 是其他口頭發表The 9th International Conference on Frontier Computing (FC2019), July 9- 12, Kitakyushu, Japan, 2019  
7107220195鍾華栩、邱柏升*基於有意義式學習理論融入STEM教育發展運算思維評估模式。是第二順位口頭發表載於社團法人台灣工程教育與管理學會（主編），工程、技術與科技教育學術研討會。台灣：社團法人台灣工程教育與管理學會。  
81071201810張淯茹, 王暄雯, 邱柏升*數位行銷融入創客教育課程:以 3D 列印結合榫卯技術為例是第三順位口頭發表 2018 行銷 X 大數據 X 美學 經營管理與行銷創新研討會  
9106220187徐玉書, 王珮瑜, 張淯茹, 李宣萱, 邱柏升*"AR融入國小地理課程之STEAM問題導向課程設計," 2018 數位生活科技研討會, 台中, 台灣, July 1, 2018.是其他口頭發表2018 數位生活科技研討會  
10106220185鍾華栩, 邱柏升*鍾華栩, 邱柏升*, "探討專題式教學融入STEM教育之情緒表現影響-以國小運算思維課程為例," 2018第七屆工程、技術與科技教育學術研討會, 台南, 台灣, May 18, 2018.是第二順位口頭發表探討專題式教學融入STEM教育之情緒表現影響-以國小運算思維課程為例  
11106120178P.-S. ChiuThe Implementation of an authentic learning-based evaluation method for mobile learning是第一順位口頭發表The 24th International Conference on Learning and The Learner Research Network  Hawaii, United States 

專書著作（共計3筆）
序號學年度學期年度月份作者書名出版社國際標準書號
1106120181P.-S. Chiu, Y-N Su, Y-M Huang, Y-H Pu, P-Y Cheng, I-C Chao, Y-M HuangInteractive Electronic Book for Authentic Learning Authentic Learning Through Advances in Technologies, (pp. 45-60): Springer Netherlands.Springer Netherlands 
2105120168Chen, C.C., P.-S. Chiu, Huang, Y. M. The Learning Style-Based Adaptive Learning System Architecture. In I. Management Association (Ed.), Special and Gifted Education: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (pp. 608-618). Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/978-1-5225-0034-6.ch025ions Hershey, PA: IGI Global.  
31041201510P.-S. Chiu, T.-T. Wu, Y.-M.Huang, H.-L. HoThe Effect of Peer’s Progress on Learning Achievement in e-Learning: A Social Facilitation Perspective, Ubiquitous Computing Application and Wireless Sensor (pp. 537-542): Springer Netherlands. 

研究計畫（共計20筆）
備註欄說明：「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」（係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定，與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項，以本校名義與合作機構辦理簽約，其經費撥入本校之產學合作計畫。)
序號學年度學期年度月份參與性質委辦單位計畫名稱開始日期結束日期經費備註欄
11151202608計畫主持人國家科學及技術委員會基於反思性翻轉教學建置STEM數位學習平台與課程設計：世界咖啡館模式之跨領域學習(2/2)2026/08/012027/07/31790,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
21141202508計畫主持人國家科學及技術委員會基於反思性翻轉教學建置STEM數位學習平台與課程設計：世界咖啡館模式之跨領域學習(1/2)2025/08/012026/07/31790,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
31132202507計畫主持人國家科學及技術委員會大專學生研究計畫大專生計畫：翻轉教育與機器人應用於師資生基礎程式設計課程之性別影響研究（指導學生：李晨睿）2025/07/012026/02/2851,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
41131202408計畫主持人國家科學及技術委員會基於CDIO工程教育模式發展STEAM教育師資數位學習平台與設計STEAM課程(3/3)2024/08/012025/07/31886,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
51121202308計畫主持人國家科學及技術委員會基於CDIO工程教育模式發展STEAM教育師資數位學習平台與設計STEAM課程(2/3)2023/08/012024/07/31886,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
61111202208計畫主持人國家科學及技術委員會基於CDIO工程教育模式發展STEAM教育師資數位學習平台與設計STEAM課程(1/3)2022/08/012023/07/31886,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
71111202208計畫主持人教育部大專院校教學實踐研究計畫-反思型6E教學設計融入STEM創客教育實作專題課程2022/08/012023/07/31232,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
81101202108計畫主持人教育部大專院校教學實踐研究計畫-工程教育CDIO模式融入設計思維至反思型視窗程式設計課程2021/08/012022/07/31150,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
91101202108計畫主持人國家科學及技術委員會建置中小學創客教育師資培育數位學習平台及發展STEAM課程與評量(3/3)2021/08/012022/07/31825,000
101091202008計畫主持人國家科學及技術委員會建置中小學創客教育師資培育數位學習平台及發展STEAM課程與評量(2/3)2020/08/012021/07/31825,000
111091202008計畫主持人教育部大專院校教學實踐研究計畫-運用CDIO工程教育模式結合STEM教育融入程式設計課程2020/08/012021/07/31233,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
121091202008計畫主持人教育部大專院校教學實踐研究計畫-運用CDID工程教育模式結合STEM教育融入程式設計課程2020/08/012021/07/31233,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
131082202007計畫主持人國家科學及技術委員會大專生計畫：創客教材融入國小科技素養課程，以microbit為例（指導學生：丁美佐）2020/07/012021/02/2848,000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
141081201908計畫主持人國家科學及技術委員會建置中小學創客教育師資培育數位學習平台及發展STEAM課程與評量(1/3)2019/08/012020/07/31825,000
151072201907計畫主持人國家科學及技術委員會大專生計畫：AR擴增實境融入國小高年級自然探究式教學-以「水溶液的性質」為例：（指導學生：陳鴻彰）2019/07/012020/02/2848,000
161071201808計畫主持人國家科學及技術委員會智慧型機器人結合行動學習系統於STEM教育之學習策略與評估(3/3)2018/08/012019/07/31538,000
171062201807計畫主持人國家科學及技術委員會大專生計畫:空拍機融入國小鄉土教育之研究－以空拍攝影古蹟建築式樣教學為例(指導學生:李宣萱)2018/07/012019/02/2848,000
181061201708計畫主持人國家科學及技術委員會智慧型機器人結合行動學習系統於STEM教育之學習策略與評估(2/3)2017/08/012018/07/31478,000
191051201608計畫主持人國家科學及技術委員會智慧型機器人結合行動學習系統於STEM教育之學習策略與評估(1/3)2016/08/012017/07/31418,000
201051201608計畫主持人國家科學及技術委員會智慧型機器人結合行動學習系統於STEM教育之學習策略與評估2016/08/012019/07/311,469,000

專利（共計1筆）
序號學年度學期年度月份專利分類申請國專利種類專利名稱字號開始日期結束日期金額
11071201810國內台灣新型自動撿球機器人 (新型第 M568721 號, 2018年10月21日至2028年7月15日止)2018/10/212028/07/150

獲獎榮譽（共計10筆）
序號學年度學期年度月份獲獎種類獲獎名稱頒獎單位
1111220233全國性教育部110年度大專校院教學實踐研究績優計畫教育部
2110120219全國性指導學生參加2021年全國大專網頁設計競賽，獲得第二名及5000元獎金。作品：拾穗。團隊成員：李品萱、劉育愷。其他
3108220207國科會指導學生參加IET國際學會FC2020國際研討會Fi-Award 學生競賽，獲得銅獎第三名。作品：Design and Development of Photography VR Game其他
4108120199全國性指導學生參加2019年全國慈善/科技/人文網頁設計比賽榮獲佳作。作品名稱：節目錶。成員：黃綉雯、陳玉婚、黃丞榆、洪嬿珊。民間企業產學合作
5108120199全國性指導學生參加2019年全國慈善/科技/人文網頁設計比賽榮獲佳作。作品名稱：亙古的鎮風者。成員：丁美佐、陳訢平、葉子庭、劉士暄、薛世頎。民間企業產學合作
6107220197國科會指導學生參加IET國際學會FC2019 國際研討會Fi-Award 學生競賽，獲得遊戲設計組冠軍。作品：Design and Development of the Blood Cell Hazard AR Game 團隊成員：Yan-Shan Hong, Siou-Wun Huang, Yu-Hun Chen, Jia-Jyun Sie, Yi-Pin Wang，2019年7月。其他
71061201710全國性共同指導台南市勝利國小學生參加2017 IEYI世界青少年創客發明展暨台灣選拔賽，榮獲金牌獎。(2018年代表台灣參加比賽)其他
8106120179全國性指導學生參加2017全民e化資訊程式設計競賽-雲端APP程式設計，榮獲全國第六名。團隊成員：李宣萱，王珮瑜。民間企業產學合作
9105220175全國性指導學生參加第一屆全國數位創業營運模式競賽-榮獲佳作。作品：Plus one, plus me，團隊成員：陳泰瑋，許喬珉，陳俊廷，黃歆。民間企業產學合作
10105220175全國性指導學生參加第一屆全國數位創業營運模式競賽-榮獲優勝-。作品：文創工作室，隊名：梵特希客，團隊成員：王珮瑜，李宣萱，蔡誼蘋，董冠瑜。民間企業產學合作

學術活動（共計11筆）
序號學年度學期年度月份活動分類活動名稱活動地點/期刊學報/比賽名稱
1108220206其他議程委員，全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2020)子會議STEM與創客教育，蘭州，西北師範大學。西北師範大學 
2108220205出席國內研討會議程委員， 第九屆工程、技術與科技教育學術研討會 (CETTE 2020)台中，逢甲大學 
3108220202擔任審查制專業期刊編審Editorial Board, International Journal of Robotics and Automation Technology, ISSN (online): 2409-9694.International Journal of Robotics and Automation T 
4108120201擔任審查制專業期刊編審執行編輯，台灣教育研究期刊。2020年1月1日起。台灣教育研究院 
5107220197出席國際研討會Session Chair of The 9th International Conference on Frontier Computing (FC2019), July 9- 12, Kitakyushu, JapanKitakyushu, Japan 
61071201810其他議程委員，第二十四屆臺灣網際網路研討會(TANET2018)。國立中央大學 
7106220186其他審查委員，創新時代的教育：2018創新教育與教學科技論壇。逢甲大學 
81061201710其他議程委員，第二十三屆臺灣網際網路研討會(TANET2017)。東海大學 
9106120178出席國際研討會Program Committee Member of International Workshop on Advanced E-Learning 2017 (AEL 2017), Pattaya, Thailand. August 1st - 4th, 2017. Pattaya, Thailand. 
10105220176其他特別議程召集人，創新教育科技之應用，2017 數位生活科技研討會。國立嘉義大學 
11105220176議程委員，2017 數位生活科技研討會。國立嘉義大學 

推廣工作（共計35筆）
序號學年度學期年度月份推廣類別推廣名稱推廣地點
1111120228學術演講或教學講習主講台南海事數位學習工作坊(一)A1演講台南海事 
2111120228學術演講或教學講習主講屏東民生家商數位學習工作坊(一)A1演講屏東民生家商 
3110220226學術演講或教學講習主講數位學習工作坊(一)A1自主學習演講白河商工 
4110220226學術演講或教學講習主講臺南市天主教聖功女子高級中學數位學習工作坊(一)演講臺南市天主教聖功女子高級中學 
5110220226學術演講或教學講習主講新港藝術高中數位學習工作坊(一)演講新港藝術高中 
6110220226學術演講或教學講習主講嘉義高中數位學習工作坊(一)演講嘉義高中 
7110220226學術演講或教學講習主講嘉義縣協同中學數位學習工作坊(一)演講嘉義縣協同中學 
8110220226學術演講或教學講習主講臺南市德光中學數位學習工作坊(一)演講臺南市德光中學 
9110220226學術演講或教學講習主講臺南市私立港明高級中學數位學習工作坊(一)演講臺南市私立港明高級中學 
10110220225學術演講或教學講習主講數位學習工作坊(一)A1自主學習演講 土城高中 
111081201910輔導評審委員：擔任108學年度校園運算思維Scratch程式設計競賽命題委員暨評審委員。臺南市勝利國小。2019/10 
12107220197輔導口試委員：國立臺南大學數位學習科技學系碩士班研究生 李恊順 畢業論文口試。2019年7月 
13107220197輔導口試委員：國立臺南大學數位學習科技學系碩士班研究生 楊鐘瑋 畢業論文口試。2019年7月 
14107220196輔導口試委員：國立臺南大學數位學習科技學系碩士班研究生 郭綺文 畢業論文口試。2019年6月 
15107220195輔導審查委員，課程與教學季刊 (TSSCI) 
16107220195輔導輔導學者專家：擔任教育部108年國中小行動學習推動輔導計畫之輔導學者專家。行動學習學校：臺南市博愛國小。 
17107220195輔導輔導專家學者：教育部國民及學前教育署推動國民中小學晨讀運動─身教式閱讀與聊書之試辦計畫。輔導學校：興安國小。 
18107220195輔導輔導專家學者：教育部國民及學前教育署推動國民中小學晨讀運動─身教式閱讀與聊書之試辦計畫。輔導學校：大埔國中。 
191071201812輔導擔任教育部委辦「107-108學年度推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」分場活動主持人。高雄市，2018/12/14。 
201071201812輔導擔任教育部國中小行動學習優良學校選拔活動評審委員。高雄市。 2018/12/23。 
211071201810輔導擔任台南市107年行動學習期末成果發表會評審委員。台南市，2018/10/19。 
22106220183輔導擔任科技部​ 「虛擬實境在新媒體創作與教育文化之應用」座談會與談專家。中山大學。2018/03/22。 
23106220183輔導擔任「逢甲大學MOOCs/SPOCs課程推動經驗分享會」專家評審。逢甲大學圖書館。 2018/03/23。 
24106220182輔導輔導學者專家：擔任教育部107年國中小行動學習推動輔導計畫之輔導學者專家。行動學習學校：臺南市和順國小。 
25106220182輔導輔導專家學者：教育部國民及學前教育署推動國民中小學晨讀運動─身教式閱讀與聊書之試辦計畫。輔導學校：興安國小、大埔國中。 
26106220182輔導擔任臺南市教育局AR/VR行動學習計畫之輔導學者專家。2018。 
271061201711輔導擔任臺南市教育局資訊典範複審會議評審委員。 
281061201711輔導擔任教育部國中小行動學習優良學校選拔活動評審委員 
291061201710輔導擔任臺南市行動學習特色學校選拔評選會議評選委員。 
30105220176演講 擔任嘉義大學教師成長工作坊主講人。演講主題：創客教育課程設計與反思。 
31105220175輔導擔任105學年度校園運算思維Scratch程式設計競賽命題委員暨評審委員 
32105220173輔導面試委員：擔任生涯輔導-模擬面試活動 
33105220173其他口試委員：國立成功大學工程科學系碩士論文。2017/3/29 
34105120171輔導擔任教育部106年國中小行動學習推動輔導計畫之輔導學者專家 
35105120171輔導擔任臺南市教育局教育雲推動顧問。協助評估並指導飛番雲電子書建置暨教學模式推廣。