研究成果列表

單位名稱	幼兒教育學系	教師姓名	宣崇慧
教師分級	教授	專兼任	專任
在校狀態	在職	行政職務	幼兒教育學系主任暨研究所所長

期刊論文（共計10筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	題目	通訊作者	作者順位	期刊名稱	卷數	頁數	關鍵字
1	094	2	2006	7	宣崇慧、盧台華	聲韻覺識能力及口語詞彙知識與國小一至二年級學童字、詞閱讀發展之探究	是	第一順位	特殊教育研究學刊TSSCI正式名單	31	73-92
2	096	1	2007	9	宣崇慧	二年級學童讀字相關認知因素及運用聲韻原則習字模式之探究	是	第一順位	特殊教育研究學刊TSSCI正式名單	34	17-37
3	097	2	2009	7	宣崇慧	聽覺-口語溝通訓練取向相關因素之探討	是	第一順位	特教季刊(國科會第三等級)	111	26-30
4	098	2	2010	7	宣崇慧、林嘉琪	電腦多媒體教學增進學前注意力缺陷過動症兒童故事閱讀能力之研究	是	第一順位	上海特教季刊	28	39-43
5	099	1	2010	9	宣崇慧、盧台華	直接教學法對二年級識字困難學生識字與應用詞彙造句之成效	是	第一順位	特殊教育研究學刊TSSCI正式名單	35	103-129
6	099	2	2011	7	宣崇慧	情緒發展與情緒教育對話與回應 - 透過適當的溝通引導嬰幼兒學習情緒管理	是	第一順位	應用心理研究	52	10-12
7	100	2	2012	3	宣崇慧	學前聲韻處理、快速唸名與視覺記憶能力預測小一學童識字困難效能之檢測	是	第一順位	特殊教育研究學刊TSSCI正式名單	37	53-78
8	102	2	2014	7	宣崇慧	二年級「持續型」與「晚發型」識字困難學童早期區辨效能之檢測	是	第一順位	特殊教育研究學刊TSSCI正式名單	39	61-84
9	104	2	2016	7	宣崇慧、蔡建鈞	學前識字困難高危險群幼兒之鑑別：學前教師評定搭配認知測驗兩階段篩選機制區辨效能之檢驗	是	第一順位	特殊教育研究學刊	41	27-56
10	106	1	2018	1	Hsuan, Chung-Hui	The role of phonological and orthographic awareness in learning to read among grade 1 to 2 students in Taiwan.	否	第一順位	Applied Psycholinguistics.	39	117-143	character reading, mapping strategy, orthography to phonology correspondence, phonological awareness

會議論文（共計5筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	題目	通訊作者	作者順位	發表性質	會議論文集或研討會名稱	地點
1	103	2	2015	3	Hsuan, Chung-Hui 宣崇慧	A teachers rating scale for predicting children with high risk of reading difficulty at preschooling age	是	第一順位	口頭發表	2015 East Asia Joint Symposium on Reading and Spelling	國立台灣師範大學
2	103	2	2015	7	Hsuan, Chung-Hui 宣崇慧	Prediction of word reading and morphological awareness in Chinese Reading Comprehension from Kindergarten to Grade 5	是	第一順位	壁報發表	the 25th annual conference of Society for Text and Discourse.	Minnesota, USA
3	104	2	2016	7	Hsuan, Chung-Hui宣崇慧	Individual Differences among Relationships between Psycholinguistic Skills and Chinese Character Reading: A 3-Year Longitudinal Study from Kindergarten through Early Grades	是	第一順位	壁報發表	the 23rd annual conference of Society for Scientific Studies of Reading	Porto, Portugal
4	108	2	2020	2	Hsuan, Chung-Hui宣崇慧	The developmental changes on OPC and RAN deficits of children in Taiwan: A longitudinal investigation from kindergarten to grade 3	是	第一順位	口頭發表	the 4th annual conference of Association for Reading and Writing in Asia	Peijing, China
5	108	2	2020	7	Hsuan, Chung-Hui宣崇慧	The change of RAN-reading (Chinese characters) relationships of children among k1 to k3.	是	第一順位	壁報發表	the 27th annual conference of Society for Scientific Studies of Reading	CA, USA

專書著作（共計3筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	書名	出版社	國際標準書號
1	102	1	2014	1	宣崇慧	學前偏鄉補救教學方案	心理出版社
2	102	1	2014	1	陳淑麗、宣崇慧	「帶好每一個學生」- 有效補救教學	心理書版社	1
3	107	2	2019	6	宣崇慧、曹純瓊	特殊幼兒教育導論	五南出版社	1

研究計畫（共計21筆） 備註欄說明：「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」（係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定，與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項，以本校名義與合作機構辦理簽約，其經費撥入本校之產學合作計畫。)
序號	學年度	學期	年度	月份	參與性質	委辦單位	計畫名稱	開始日期	結束日期	經費	備註欄
1	097	1	2008	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前至低年級閱讀困難預測指標之探究（NSC97-2410-H-468-024-MY2）	2008/08/01	2010/07/31	620000
2	099	1	2010	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前至三年級學童閱讀發展與閱讀困難問題之探究(I)(99-2410-H-468-017-)	2010/08/01	2011/07/31	616000
3	101	1	2012	8	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前至五年級學童閱讀發展與閱讀困難問題之探究(I)	2012/08/01	2013/07/31	382000
4	102	1	2013	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前「教師檢核搭配直接施測兩階段篩選機制」對國小低年級閱讀困難區辨效能之檢驗(102-2410-H-415-048-MY3)	2013/08/01	2014/07/31	574000
5	103	1	2014	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前「教師檢核搭配直接施測兩階段篩選機制」對國小低年級閱讀困難區辨效能之檢驗	2014/08/01	2016/07/31	709000
6	103	1	2014	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前「教師檢核搭配直接施測兩階段篩選機制」對國小低年級閱讀困難區辨效能之檢驗(1/2)	2014/08/01	2016/07/31	304000
7	103	2	2015	07	計畫主持人	教育部	104年教育部推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫	2015/07/01	2015/08/30	124728
8	104	1	2015	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前識字困難學童之閱讀特質：量表編製暨追蹤研究	2015/08/01	2016/07/31	405000
9	104	1	2015	08	總計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前「教師檢核搭配直接施測兩階段篩選機制」對國小低年級閱讀困難區辨效能之檢驗(2/2)	2015/08/01	2016/07/31	405000	教師研究計畫管理系統轉入之計畫
10	104	2	2016	07	共同主持人	教育部	105年度教育部推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫	2016/07/01	2016/08/30	134104
11	105	1	2016	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	學前識字困難學童之閱讀特質：量表編製暨追蹤研究	2016/08/01	2017/07/31	761000
12	105	1	2016	09	計畫主持人	校內行政及教學單位	早期閱讀補救介入對兒童國語文能力學習與發展的影響	2016/09/01	2017/01/31	0
13	105	2	2017	07	計畫主持人	教育部	106學年度教育部推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫	2017/07/01	2017/08/30	152160
14	106	2	2018	06	計畫主持人	教育部	107年教育部推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫	2018/06/01	2018/09/30	162000
15	107	1	2018	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	3至6歲幼兒「自動化唸名-識字」關係發展之探究(1/2)	2018/08/01	2019/07/31	855000
16	107	2	2019	02	計畫主持人	教育部	108年度落實教育實習輔導工作計畫	2019/02/22	2020/01/31	2876000
17	108	1	2019	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	3至6歲幼兒「自動化唸名-識字」關係發展之探究(2/2)	2019/08/01	2020/07/31	745000
18	109	1	2020	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	檢驗學前幼兒RAN發展歷程中的視覺、字形及語意效果及其與視覺辨識、聲韻辨識與字形知識之關係	2020/08/01	2021/07/31	794000	教師研究計畫管理系統轉入之計畫
19	110	1	2021	08	計畫主持人	國家科學及技術委員會	早期RAN緩慢幼兒的閱讀發展追蹤與介入效果之探究	2021/08/01	2022/07/31	713000	教師研究計畫管理系統轉入之計畫
20	110	2	2022	2	計畫主持人	國家科學及技術委員會	「介入反應模式」在學前融合現場之實踐	2022/02/01	2022/07/31	451360
21	112	1	2023	12	計畫主持人	教育部	幼教師資生密西根州立大學兒童發展實驗室實驗幼兒園暑期見習計畫	2023/12/01	2025/02/28	1341850	教師研究計畫管理系統轉入之計畫

獲獎榮譽（共計3筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	獲獎種類	獲獎名稱	頒獎單位
1	105	1	2016	11	全國性	教育部木鐸獎	教育部
2	110	2	2022	2	國際性	Fulbright Scholarship for Senior Scholars	其他
3	110	2	2022	2	國際性	科技部 111 年度(第 60 屆)補助科學與技術人員國外短期研究獎學金	科技部

學術活動（共計23筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	活動分類	活動名稱	活動地點/期刊學報/比賽名稱
1	102	2	2014	03	學術期刊論文審查	論文審查委員	特殊教育學報
2	102	2	2014	5	擔任審查制專業學報編審	特殊教育學報(TSSCI正式名單)審查委員	台灣
3	103	1	2014	8	擔任審查制專業學報編審	特殊教育學報審查委員	國立嘉義大學
4	103	1	2014	9	出席研討會	研究倫理講習：社會人文與生物醫學	國立中正大學
5	103	1	2014	9	出席國際研討會	兩岸溝通障礙學術研討會	國立台灣師範大學
6	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	審查委員	特殊教育學報
7	104	1	2015	10	學術期刊論文審查	論文審查	特殊教育學報
8	103	2	2015	3	出席國際研討會	2015 East Asia Joint Symposium on Reading and Spelling	國立台灣師範大學
9	103	2	2015	3	出席國際研討會	東亞讀寫聯合研討會華文障礙教育參觀	台北市中正國小、金華國中
10	104	2	2016	5	其他	國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會	嘉義大學幼教系
11	106	1	2017	9	其他	專題演講	國立台灣師大
12	107	1	2018	10	學術期刊論文審查		特殊教育學報
13	106	2	2018	5	出席國內研討會	2018年優質幼兒教育學術研討會	國立嘉義大學
14	106	2	2018	5	其他	2018年優質幼兒教育學術研討會	國立嘉義大學
15	106	2	2018	5	出席國內研討會	2018年優質幼兒教育學術研討會	國立嘉義大學
16	106	2	2018	5	出席國內研討會	2018年優質幼兒教育學術研討會	國立嘉義大學
17	106	2	2018	5	出席國內研討會	2018年優質幼兒教育學術研討會	國立嘉義大學
18	106	2	2018	5	出席國內研討會	2018年優質幼兒教育學術研討會	國立嘉義大學
19	109	2	2021	03	學術期刊論文審查	SSCI 期刊審查	Journal of Learning Disabilities
20	110	1	2021	10	其他	師資培育主管聯席會議	線上
21	111	2	2023	06	學術期刊論文審查	測驗學刊TSSCI	測驗學刊 TSSCI
22	112	1	2023	10	出席國際研討會	The 45th Annual Conference of the International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD)	Gainesville, Florida U.S.A.
23	111	2	2023	3	其他	External reviewer for the Master of Arts in Child and Family Education	線上審查

推廣工作（共計39筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	推廣類別	推廣名稱	推廣地點
1	103	1	2014	10	學術演講或教學講習主講	教師成長研習：聽障幼兒閱讀	彰化縣靜修國小
2	103	1	2014	11	演講	彰化縣103學年度學前特殊教育專業知能講習：聽障幼兒與融合教師在閱讀殿堂的邂逅	彰化縣靜修國小
3	103	1	2014	12	輔導	論文跨校指導教授	私立亞洲大學 國立嘉義大學
4	103	2	2015	07	學術演講或教學講習主講	104年度國小補救教學研習	嘉義縣政府
5	104	1	2016	01	其他	研究計畫審查	嘉義大學
6	104	1	2016	01	其他	科技部論文審查	國立嘉義大學
7	104	1	2016	01	其他	研究計畫案審查	國立嘉義大學
8	104	1	2016	01	其他	論文審查	國立嘉義大學
9	105	1	2016	12	學術演講或教學講習主講	教育實習輔導講座	亜洲大學
10	105	2	2017	03	其他	擔任台灣學障學會理事	高雄師範大學
11	106	1	2017	10	其他	嘉義線106學年度身心障礙福利機構第10次機構評鑑計畫評鑑委員	嘉義縣社會局
12	106	1	2017	10	學術演講或教學講習主講	教育實習輔導	亞洲大學
13	106	2	2018	03	輔導	期刊論文審查委員	國立台中教育大學
14	107	1	2018	08	輔導	108學年度中區縣市政府教師甄試策略聯盟命題委員
15	107	1	2018	08	輔導	107學年度學前教育階段特殊教育評鑑委員
16	107	1	2018	09	輔導	中華溝通障礙教育學會理事	台灣師大
17	107	1	2019	01	其他	科技部專題研究計畫審查	國立嘉義大學
18	108	1	2020	01	其他	論文審查	國立嘉義大學
19	108	1	2020	01	輔導	南投縣政府學前特殊教育評鑑	南投縣政府
20	108	2	2020	02	輔導	高雄市108年度第1次特殊教育學生申訴評議委員	高雄市政府教育局
21	108	2	2020	02	輔導	南投縣109學年度學前特殊教育班評鑑委員	南投縣政府教育處
22	108	2	2020	04	輔導	擔任高雄市109年度第二次特殊教學生申訴評議委員	高雄市文德國小
23	108	2	2020	04	輔導	「109年度學前特殊教育班評鑑」委員	南投縣
24	108	2	2020	05	輔導	擔任高雄市109年度第三次特殊教育學生申訴評議委員	高雄市政府鳳山行政中心
25	108	2	2020	05	輔導	論文口試委員	中山醫大
26	109	1	2020	09	輔導	碩論計劃指導	台東大學
27	109	1	2020	9	學術演講或教學講習主講	演講	新竹縣政府
28	109	1	2021	01	輔導	大學入學考試試題研發委員	高雄師範大學
29	109	1	2021	01	輔導	學前特殊教育鑑定安置	高雄是特教資源中心
30	109	2	2021	03	輔導	亞洲大學幼教系課程審查委員	亞洲大學
31	109	2	2021	04	其他	南投縣特殊幼兒教育評鑑複審	南投縣水里國小附幼
32	109	2	2021	04	學術演講或教學講習主講	專題演講	屏東大學特殊教育系
33	110	1	2021	08	其他	擔任教師資格審查	亞洲大學
34	110	1	2021	09	其他	高雄市111學年度特殊教育學前教育階段鑑定安置委員	高雄市政府教育局
35	110	1	2021	11	其他	110學年度第2次學前教育階段特殊教育學生鑑定安置會議	高雄市特教資源中心
36	110	1	2021	11	其他	擔任屏東教育大學教師資格審查委員	嘉義大學
37	110	2	2022	07	輔導	擔任112學年度學前特教班教師專業 支持計畫委員	南投縣政府教育局、南投國小
38	111	2	2023	05	其他	擔任第九屆博碩士論文獎助計畫審查委員	書面審查
39	112	1	2023	08	其他	擔任亞洲大學幼教系課程外審委員	線上審查