| 會議論文（共計13筆） |
| 序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 發表性質 | 會議論文集或研討會名稱 | 地點 |
| 1 | 100 | 1 | 2011 | 10 | 林郡雯 | 高中國文科教師課程詮釋與學生課程經驗分析 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 高中課程改革：知識結構、教師詮釋與學生經驗研討會 | 國立臺灣師範大學教育學院大樓 |
| 2 | 100 | 2 | 2012 | 5 | 林郡雯 | 高中國文科課程綱要修訂與社會公平 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2012教育高階論壇「全球競爭力、社會正義與教育功能學術研討會」 | |
| 3 | 101 | 2 | 2013 | 5 | 林郡雯 | It’s all/not only about getting a job: reflection of a novice teacher educator. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | Ninth International Congress of Qualitative Inquiry | |
| 4 | 103 | 1 | 2014 | 10 | 林郡雯 | Taiwan images: In the eyes of international students from Spanish-speaking countries. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The Sixth Asian Conference on Education | |
| 5 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 林郡雯 | 結構與行動之間─從青少年轉銜談起 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 第21屆臺灣教育社會學論壇學術研討會 | 國立暨南國際大學 |
| 6 | 104 | 1 | 2015 | 8 | 林郡雯 | Taiwan in the Spain history textbooks and vice versa. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 18th International Academic Conference | |
| 7 | 104 | 2 | 2016 | 5 | Lin, Chun-wen | The Development of Civic Education in Taiwan | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | Second International Forum on Civic Education | Tecnológico de Monterrey, Mexico City |
| 8 | 104 | 2 | 2016 | 6 | Lin,Chun-wen | One story, differently told: What went wrong in the competence-based schools | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | Third ISA Forum of Sociology | Vienna, Austria |
| 9 | 106 | 1 | 2017 | 9 | 林郡雯 | 舊書新意：Susan Drake對課程統整的幾個提點 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 國家教育研究院教育脈動電子期刊 | |
| 10 | 109 | 1 | 2020 | 10 | 林郡雯 | 上不上大學有關係？勞工階級兩代的異與同 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 第26屆臺灣教育社會學論壇暨2020年國際社會學會期中研討會：全球化時代的教育課題 | |
| 11 | 110 | 1 | 2021 | 10 | 林郡雯 | 師資生學「教育社會學」何用？ | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 第 27 屆臺灣教育社會學論壇暨2021 年國際社會學會期中研討會：教育功能的覺醒與實踐 | |
| 12 | 111 | 2 | 2023 | 6 | Lin, chun-wen | How Reading Performance Is Related to Cultural Capital | 否 | 第三順位 | 書面發表 | XX ISA World Congress of Sociology | |
| 13 | 111 | 2 | 2023 | 6 | Lin, chun-wen | Does It Matter or Is It Necessary and Possible to Talk about Social Class with Middle School Students | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | XX ISA World Congress of Sociology | |
| 推廣工作（共計100筆） |
| 序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 推廣類別 | 推廣名稱 | 推廣地點 |
| 1 | 099 | 2 | 2011 | 2 | 輔導 | 擔任教科書文本與和平教育之論述與實踐讀書會導讀(議題:和平教育基本概念) | |
| 2 | 099 | 2 | 2011 | 5 | 輔導 | 擔任教科書文本與和平教育之論述與實踐讀書會導讀(議題:和平教育的倫理與哲學基礎) | |
| 3 | 099 | 2 | 2011 | 6 | 輔導 | 擔任教科書文本與和平教育之論述與實踐讀書會導讀(議題:和平教育的教學實踐) | |
| 4 | 101 | 1 | 2013 | 01 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任教師資格檢定專題研討工作坊教育原理與制度專題講師 | 國立臺灣師範大學 |
| 5 | 102 | 1 | 2013 | 12 | 輔導 | 國立中正大學102學年度第1學期教育學研究所碩士班碩士學位考試委員(論文口試題目:師資培育學生流行文化表現與批判媒體識讀之相關研究) | |
| 6 | 101 | 2 | 2013 | 6 | 輔導 | 國立中正大學101學年度第2學期教學專業發展數位學習碩士在職專班碩士學位考試委員(論文口試題目:已婚國小教師在職進修角色衝突與因應之探究) | |
| 7 | 101 | 2 | 2013 | 7 | 輔導 | 擔任嘉義縣大林國民小學親職教育講座講師(講題:新移民女性的母職經驗與困境) | |
| 8 | 102 | 1 | 2013 | 8 | 輔導 | 課程研究期刊審稿人 | |
| 9 | 102 | 1 | 2013 | 8 | 輔導 | 擔任教科書文本與和平教育論述與實踐導讀人(議題1:The Sociological Problem of Generations)(議題2:Lost Time: On Remembering and Forgetting in Late Modern Culture) | |
| 10 | 103 | 1 | 2014 | 11 | 輔導 | 擔任臺南大學實習生教檢模擬試題命題委員 | |
| 11 | 103 | 1 | 2014 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任研發多元文化教材-新住民教育課程核心綱要計畫問卷填答委員 | 淡江大學 |
| 12 | 103 | 1 | 2014 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任2014歷史教材議題與和平之論述與實踐研討會-台北場報告人 | 國家教育研究院 |
| 13 | 103 | 1 | 2014 | 12 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任2014歷史教材議題與和平教育之論述與實踐研討會-台南場報告人 | 國家教育研究院 |
| 14 | 102 | 2 | 2014 | 2 | 輔導 | 國立中正大學102學年度第2學期教學專業發展數位學習碩士在職專班碩士學位考試委員(論文口試題目:單親家長之親子關係教養態度及社會支持之多重個案研究) | |
| 15 | 102 | 2 | 2014 | 4 | 輔導 | 擔任碩士論文專家效度審查委員(論文口試題目:台南市國小教師多元文化教育素養之研究) | |
| 16 | 102 | 2 | 2014 | 5 | 輔導 | 擔任103學年度教育學程甄選出題委員 | |
| 17 | 102 | 2 | 2014 | 6 | 輔導 | 國立中正大學102學年度第2學期教育學研究所碩士班班碩士學位考試委員(論文口試題目:青少年次文化與自我認同之相關研究) | |
| 18 | 103 | 2 | 2015 | 05 | 學術演講或教學講習主講 | 教學原理教學知識諮詢會議諮詢委員 | 國立台中教育大學 |
| 19 | 103 | 2 | 2015 | 06 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任第二屆師資培育精進素質與精緻特色發展研討會暨成果展討論人 | 國立臺南大學 |
| 20 | 104 | 1 | 2015 | 08 | 輔導 | 擔任國民中小學補救教學輔導諮詢團隊培訓與入班輔導系統建置計畫英語課程研發委員及輔導教練 | |
| 21 | 104 | 1 | 2015 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任本校進修推廣組104年度兒童課後照顧人員訓練班「親職教育」課程講師 | 國立嘉義大學 |
| 22 | 104 | 1 | 2015 | 10 | 輔導 | 嘉大教育研究學刊審稿人 | |
| 23 | 104 | 1 | 2015 | 11 | 輔導 | 擔任碩士論文專家效度審查委員(論文口試題目:教師專業倫理認知與工作滿意度相關之研究) | |
| 24 | 103 | 2 | 2015 | 3 | 輔導 | 擔任碩士論文專家效度審查委員 | |
| 25 | 103 | 2 | 2015 | 3 | 輔導 | 市北教育學刊 | |
| 26 | 103 | 2 | 2015 | 3 | 輔導 | 教育與心理研究期刊投稿論文之審查委員 | |
| 27 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 輔導 | 國立中正大學103學年度第2學期教學專業發展數位學習碩士在職專班碩士學位考試委員(論文口試題目:南投縣國小教師理財教育教學觀點與實施現況之研究) | |
| 28 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 輔導 | 擔任碩士論文專家效度審查委員(論文口試題目:臺灣國民中學社會教科書中的日韓國家意象) | |
| 29 | 103 | 2 | 2015 | 7 | 輔導 | 臺灣教育社會學研究期刊審稿人 | |
| 30 | 103 | 2 | 2015 | 7 | 輔導 | 國立中正大學103學年度第2學期教學專業發展數位學習碩士在職專班碩士學位考試委員(論文口試題目:精緻化教學策略於國小一年級低成就學童注音符號學習之行動研究) | |
| 31 | 103 | 2 | 2015 | 7 | 輔導 | 臺灣教育社會學研究期刊審稿人 | |
| 32 | 104 | 2 | 2016 | 03 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任104學年度教師專業發展評鑑輔導委員與夥伴會議─教師自我研究專題講座主講人 | 國立臺灣師範大學 |
| 33 | 104 | 2 | 2016 | 04 | 輔導 | 擔任碩士論文「運動，動滋動 幼兒園運動主題課程之⾏動研究」口試委員 | |
| 34 | 104 | 2 | 2016 | 04 | 輔導 | 擔任碩士論文「教師專業倫理認知與⼯作滿意度相關之研究」口試委員 | |
| 35 | 104 | 2 | 2016 | 05 | 輔導 | 擔任碩士論文「安娜與她的朋友-公立幼兒園教保員的角色定位探究」口試委員 | |
| 36 | 104 | 2 | 2016 | 07 | 輔導 | 擔任碩士論文「體育好好玩教師專業學習社群之個案研究」口試委員 | |
| 37 | 104 | 2 | 2016 | 07 | 輔導 | 擔任碩士論文「東南亞新住⺠⼦⼥對⺟親族群之認同研究—以雲林縣三名⾼職⽣為例」口試委員 | |
| 38 | 105 | 1 | 2016 | 08 | 輔導 | 擔任105學年度教育部性別平等教育議題輔導群諮詢委員 | |
| 39 | 105 | 1 | 2016 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任特殊境遇家庭扶助教育訓練課程講師 | 嘉義縣政府社會局 |
| 40 | 105 | 1 | 2016 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任「從社會福利角度談性別平權促進」課程講師 | 嘉義縣政府社會局 |
| 41 | 105 | 1 | 2016 | 12 | 輔導 | 擔任碩士論文「國⼩英語教科書性別再現之研究-以⾙⾥斯為例」口試委員 | |
| 42 | 104 | 2 | 2016 | 2 | 輔導 | 教育實踐與研究期刊審稿人 | |
| 43 | 105 | 2 | 2017 | 04 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任國文科教師專業社群研習講座，講題：多元教學策略~以107課綱為例。 | 嘉義市私立東吳高級工業家事職業學校 |
| 44 | 105 | 2 | 2017 | 04 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任教師專業學習社群「樂活探索」講座，主題：社會獨立研究。 | 國立臺南大學附設實驗國民小學 |
| 45 | 105 | 2 | 2017 | 07 | 輔導 | 擔任碩士論文「國⼩國語⽂教科書第⼆學習階段能⼒指標分析之研究」口試委員 | |
| 46 | 106 | 1 | 2017 | 08 | 輔導 | 擔任教育部性別平等教育議題輔導群諮詢委員 | |
| 47 | 106 | 1 | 2017 | 08 | 輔導 | 擔任十二年國教新課綱國中小前導學校協作教授 | |
| 48 | 106 | 1 | 2017 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任「106學年度實習生返校座談研習會專題演講」主講人，講題：「教育哲學與教育社會學在教學實務上的啟發」。 | 國立嘉義大學師資培育中心 |
| 49 | 106 | 1 | 2017 | 10 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任「淺談關於性別平等教育的5個W與1個H」專題演講講師 | 台灣糖業股份有限公司 |
| 50 | 106 | 1 | 2018 | 01 | 輔導 | 擔任碩士論文「桌遊融⼊英語教學應⽤於提升國⼩課後照顧班學⽣英語學習動機與成效之⾏動研究」口試委員 | |
| 51 | 106 | 2 | 2018 | 04 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任多元升等經驗分享暨多元升等制度說明會講者 | 文藻外語大學 |
| 52 | 106 | 2 | 2018 | 06 | 輔導 | 擔任碩士論文「Conceptualizing Mathematics Textbook Use by Teachers in Upper
Primary Classrooms in Belize」口試委員 | |
| 53 | 106 | 2 | 2018 | 06 | 輔導 | 擔任碩士論文「旋轉吧陀螺幼兒科學探究教學之歷程」口試委員 | |
| 54 | 106 | 2 | 2018 | 07 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任十二年國教新課綱核心素養課程與教學研習講師 | 南投縣集集國中 |
| 55 | 107 | 1 | 2018 | 08 | 輔導 | 國民中小學課程與教學輔導群性別平等教育議題委員 | |
| 56 | 107 | 1 | 2018 | 08 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任跨領域課程內涵與實作研習講師 | 南投縣集集國中 |
| 57 | 107 | 1 | 2018 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任「107學年度實習生返校座談研習會專題演講」主講人，講題：教育哲學與教育社會學在教學實務上的啟發。 | 國立嘉義大學師資培育中心 |
| 58 | 107 | 1 | 2018 | 12 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任協助學校教師落實十二年國民基本教育課程綱要計畫協作教授 | 南投縣集集國中 |
| 59 | 107 | 1 | 2019 | 01 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任World School人才培訓計畫-「多元文化課程設計」(場次2)與「文化回應教學之理念與應用」(場次2)主講人。 | 國立中正大學 |
| 60 | 107 | 2 | 2019 | 03 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任「教育社會學」課程分享主講人。 | 國立交通大學 |
| 61 | 107 | 2 | 2019 | 06 | 其他 | 108中區策略聯盟國中小及幼兒園教師素質提升方案審查 | |
| 62 | 107 | 2 | 2019 | 07 | 輔導 | 擔任碩士論文「性教育與同志教育爭議之研究─國⼩性平教師的觀點」口試委員 | |
| 63 | 108 | 1 | 2019 | 12 | 輔導 | 擔任World School人才培訓計畫教學演示Teaching Demonstration評審委員 | |
| 64 | 108 | 1 | 2019 | 12 | 輔導 | 擔任World School人才培訓計畫教學演示(II) Teaching Demonstration(II) 評審委員。 | |
| 65 | 108 | 1 | 2019 | 12 | 輔導 | 擔任臺灣教育社會學學會優秀碩士論文審查人 | |
| 66 | 107 | 2 | 2019 | 7 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任2019系統化課鋼導向素養課程設計暑假研習營協作教師 | 國立清華大學 |
| 67 | 108 | 2 | 2020 | 06 | 其他 | 109年度教師資格考試閱卷 | 國立臺北教育大學 |
| 68 | 108 | 2 | 2020 | 07 | 其他 | 擔任碩士論文「運用美國手語字母促進英語字母拼讀之行動研究」口試委員 | |
| 69 | 108 | 2 | 2020 | 07 | 其他 | 擔任碩士論文「自製桌遊融入字母拼讀教學對國小四年級學童音素覺識與學習動機之研究」口試委員 | |
| 70 | 109 | 1 | 2020 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 71 | 109 | 2 | 2021 | 06 | 其他 | 110年教師資格考試閱卷 | 國立台北教育大學 |
| 72 | 110 | 1 | 2021 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 73 | 110 | 1 | 2021 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 74 | 110 | 1 | 2021 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課堂講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 75 | 110 | 2 | 2022 | 04 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任教師專業碩士學位學程講座 | 國立臺中教育大學 |
| 76 | 110 | 2 | 2022 | 04 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任原住民族課程發展協作專任助理群專業增能培訓研習講師 | 國立臺中教育大學 |
| 77 | 110 | 2 | 2022 | 05 | 輔導 | 集集國中校訂課程工作坊 | |
| 78 | 110 | 2 | 2022 | 06 | 輔導 | 集集國中校訂課程工作坊 | |
| 79 | 110 | 2 | 2022 | 07 | 其他 | 擔任碩士論文「應用因材網為形成性評量之行動研究－以國中數學為例」口試委員 | |
| 80 | 110 | 2 | 2022 | 07 | 其他 | 111年教師資格考閱卷 | 國立臺北教育大學 |
| 81 | 110 | 2 | 2022 | 07 | 其他 | 擔任碩士論文「國小五年級數學教學融入差異化教學策略之行動研究」口試委員 | |
| 82 | 111 | 1 | 2022 | 08 | 其他 | 擔任碩士論文「Teachers’ Beliefs and Practices of Multicultural Education in Taiwan’s Preschool Multiracial Classrooms」口試委員 | |
| 83 | 111 | 1 | 2022 | 08 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任中央研究院高級中等學校原住民學生人文社會科學基礎營講師 | 中央研究院民族學研究所 |
| 84 | 111 | 1 | 2022 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 85 | 111 | 1 | 2022 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 86 | 111 | 1 | 2022 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 87 | 111 | 2 | 2023 | 03 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任研習講座 | 嘉義縣竹崎鄉中和國小 |
| 88 | 111 | 2 | 2023 | 05 | 輔導 | 集集國中校訂課程工作坊 | |
| 89 | 111 | 2 | 2023 | 05 | 其他 | 擔任碩士論文動畫配樂融入國小中年級節奏教學之行動研究口試委員 | 國立中正大學 |
| 90 | 111 | 2 | 2023 | 05 | 其他 | 擔任碩士論文幼兒園學習區融入主題課程規劃與實施之研究口試委員 | 國立中正大學 |
| 91 | 111 | 2 | 2023 | 05 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任112年度C級角力裁判講習會講師(講題：性別平等) | 中華民國角力協會 |
| 92 | 111 | 2 | 2023 | 07 | 其他 | 擔任碩士論文多元文化校園與新住民語文教學—以新竹縣市越南語為例口試委員 | 國立中正大學 |
| 93 | 111 | 2 | 2023 | 07 | 其他 | 擔任碩士論文Seeking The Balance Amidst COVID-19 Pandemic: An Exploration Of Study-Life Balance Among College Students At A Vietnamese University In Ho Chi Minh City口試委員 | 國立中正大學 |
| 94 | 111 | 2 | 2023 | 07 | 其他 | 擔任碩士論文強調4C2架構分析之國小雙語課程研究口試委員 | 國立中正大學 |
| 95 | 112 | 1 | 2023 | 08 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國家教育研究院 |
| 96 | 112 | 1 | 2023 | 10 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 97 | 112 | 1 | 2023 | 11 | 其他 | 113年度教師資格考試教育理念與實務教育社會學之命題委員 | |
| 98 | 112 | 1 | 2023 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任課程講座 | 國立臺灣師範大學 |
| 99 | 112 | 1 | 2024 | 01 | 其他 | 擔任碩士論文「鄒族教師的族群認同及其多元文化課程實踐之研究」口試委員 | 國立中正大學 |
| 100 | 112 | 2 | 2024 | 04 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任教師專業碩士學位學程講座講師 | 國立臺中教育大學 |