| 會議論文（共計47筆） |
| 序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 發表性質 | 會議論文集或研討會名稱 | 地點 |
| 1 | 114 | 1 | 2025 | 8 | Chang, Y. L. and Wu, S. C. | Designing and implementing maker curriculum for promoting 7th graders’ maker competence | 否 | 第二順位 | 壁報發表 | 2025 American Psychology Association Annual Convention (APA 2025) | Denver. CO, USA |
| 2 | 113 | 2 | 2025 | 6 | Wu, S. C. and Chang, Y. L. | Kindergarten teachers’ professional development on implementing the theory of embodied mathematics learning cognition for young children | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2025 Mathematics-Classroom Teaching for All Students (M-CTRAS) Conference | Linz, Austria |
| 3 | 113 | 1 | 2024 | 12 | Chang, Y. L. and Wu, S. C. | Supportive growth mindset interventions and elementary mindset mathematics teaching materials | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2024 International Conference on New Trends in Education: Teaching, Learning and Technology (TLT-24 | San Diego, CA, USA |
| 4 | 112 | 2 | 2024 | 7 | Wu, S. C., and Chang, Y. L. | Kindergarten teachers professional development on designing and implementing embodied mathematics curriculum and instruction for young children | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2024 Mathematics-Classroom Teaching for All Students (M-CTRAS) Conference | Sydney, Australia |
| 5 | 111 | 1 | 2023 | 1 | Wu, S. C., and Chang, Y. L. | An analysis of the co-constructed learning process among mathematics grounding activity-designers | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 023 Annual Conference on Education and E-Learning (AACE-23) | Austin, TX, USA |
| 6 | 110 | 2 | 2022 | 7 | Wu, S. C., and Chang, Y. L. | A study of kindergarten teachers’ understanding and implementation of the theory of embodied mathematics cognition for young children | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The 20th International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Application | Orlando, FL, USA. |
| 7 | 110 | 1 | 2021 | 8 | Wu, S. C., ＆ Chang, Y. L. | Enhancing Early Childhood Teachers’ Professional Development on Teaching Number Concepts with Peer Coaching Strategies | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2021 Summer Global Conference on Education | Riverside, CA, USA |
| 8 | 109 | 2 | 2021 | 7 | Wu, S. C., ＆ Chang, Y. L. | Sixth-Graders’ Mathematics Self-Efficacy, Learning Motives, and Problem-Solving Skills with Differentiated Instruction | 是 | 第一順位 | 壁報發表 | 44th Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 44) | Thailand |
| 9 | 108 | 1 | 2019 | 8 | Wu, S. C. and Chang, Y. L. | Co-constructed professional development process among mathematics teacher educators and mathematics grounding activity-designers | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2019 International Conference on Education Psychology and Social Sciences | Tokyo, Japan |
| 10 | 107 | 1 | 2018 | 8 | Wu, S. C. and Chang, Y. L. | Evaluating Just Do Math project mathematics grounding activity teachers professional development program and their efficacy | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2018 International Conference on Education and Learning | Tokyo, Japan |
| 11 | 106 | 1 | 2018 | 1 | Wu, S. C., ＆ Chang, Y. L. | A case study of Taiwanese mathematics grounding activity designers’ role perceptions in “Just Do Math” | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2018 Clute International Conference on Education | |
| 12 | 106 | 1 | 2017 | 8 | Wu, S. C., ＆ Chang, Y. L. | Professional development for kindergarten teachers in promoting young children’s number concepts with an approach of thematic teaching | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2017 Summer Global Conference on Education | |
| 13 | 105 | 2 | 2017 | 7 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | A case study on developmental changes of vocational high school students’ competences of scientific inquiry | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | Paper presented at the 15th International Conference on Education and Information Systems, Technolog | |
| 14 | 105 | 2 | 2017 | 7 | Wu, S. C., ＆ Chang, Y. L. | A study of applying differentiated instruction to enhance disadvantaged young children’s learning in reading | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 15th International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications | |
| 15 | 105 | 2 | 2017 | 7 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | Using differentiated instruction to promote teachers’ and students’ mathematics self-efficacy | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 41st Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 41) | |
| 16 | 105 | 2 | 2017 | 5 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | An evaluation of “Just Do Math” project mathematics activity teachers’ mathematics teacher efficacy in Taiwan | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 8th International Conference on Evolving Trends in Social Sciences and Business Studies | |
| 17 | 105 | 2 | 2017 | 4 | 吳樎椒 | 促進幼兒數概念發展之探究數學活動—以主題教學為進路 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 台灣師大數學系林福來教授榮退研討會 | |
| 18 | 105 | 2 | 2017 | 3 | Chang, Y. L., Wu, S. C., ＆ Lin, W. H. | A project-based interdisciplinary curriculum design and experiment for Taiwanese vocational high school | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 8th International Conference on Evolving Trends in Social Sciences and Business Studies | |
| 19 | 105 | 2 | 2017 | 3 | Wu, S. C., Chang, Y. L., ＆ Chang, C. L. | A maker curriculum development and teaching experiment for Taiwanese junior high school | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 8th International Conference on Evolving Trends in Social Sciences and Business Studies | |
| 20 | 104 | 2 | 2016 | 7 | Chang, Y. L., Wu, S. C., ＆Wang, J. K | Using differentiated instruction to reach fifth-graders fractions | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 13th International Congress on Mathematical Education | |
| 21 | 104 | 2 | 2016 | 7 | Wu, S. C., Chang, Y. L., ＆ Lin, F. L | Inquiry-based mathematics activity designing for children | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 13th International Congress on Mathematical Education | |
| 22 | 104 | 1 | 2015 | 10 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | Applying differentiated instruction in teaching fifth-graders mathematics. | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 2015 Asian Conference on Education | |
| 23 | 103 | 2 | 2015 | 7 | Wu, S. C., ＆ Chang, Y. L. | Reflecting on design and teaching experiment of inquiry-based mathematics curriculum for preschoolers. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 9th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics (IMSCI 2015) | |
| 24 | 103 | 2 | 2015 | 7 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | Developing vocational high-school students’ competence of scientific inquiry through mechatronics inquiry-based curriculum and instruction. | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 9th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics (IMSCI 2015) | |
| 25 | 102 | 2 | 2014 | 7 | Wu, S. C., ＆ Chang, Y. L. | Advancing kindergarten teachers’ knowledge and capabilities of differentiated instruction associated with implementation of thematic integrated curriculum. | 否 | 第一順位 | 口頭發表 | 2014 Global Conference on Contemporary Issues in Education | |
| 26 | 102 | 2 | 2014 | 7 | Chang, Y. L., Wu, S. C., ＆ Wu, H. H. | They are learning: Changes through teacher professional development of inquiry curriculum design and implementation. | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 2014 Global Conference on Contemporary Issues in Education | |
| 27 | 102 | 2 | 2014 | 7 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | Is a mathematics teacher’s efficacy influential to their students’ mathematics self-efficacy and mathematical achievement？ | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education | |
| 28 | 102 | 2 | 2014 | 4 | 吳樎椒 | A study of Taiwanese vocational high-school teachers’ perception of inquiry teaching. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2014 Asian Conference on Arts and Humanities | |
| 29 | 102 | 1 | 2013 | 8 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | A case study: Developing fifth-grade teachers’ knowledge and capability of designing and executing instructional assessment in mathematics. | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 2013 Conference on Global Leadership, Learning, and Research | |
| 30 | 102 | 1 | 2013 | 8 | Wu, S. C. ＆ Chang, Y. L. | Taiwanese elementary mathematics teacher’s performance and their efficacy beliefs. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2013 Conference on Global Leadership, Learning, and Research | |
| 31 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C. | Do our fifth graders have enough mathematics self-efficacy for reaching better mathematical achievement？ | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | The 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education | |
| 32 | 100 | 1 | 2011 | 10 | Chang, Y. L., ＆ Wu, S. C | Investigating Taiwanese fifth graders’ mathematics self-efficacy and mathematical achievement. | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | The Third Asian Conference on Education. | |
| 33 | 100 | 1 | 2011 | 10 | Chang, Y. L., Wu, S. C | Investigating Taiwanese fifth graders’ mathematics self-efficacy and mathematical achievement. | 是 | 第二順位 | 書面發表 | Third Asian Conference on Education | Osaka, Japan |
| 34 | 100 | 1 | 2011 | 10 | Wu, S. C, Chang, Y. L., Huang, Y. C. | A cross-case comparison study: The exercise and adaptation of elementary mathematics teacher efficacy and teaching performance. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Third Asian Conference on Education | |
| 35 | 099 | 2 | 2011 | 5 | Chang, Y. L., Wu, S. C. | Are they confident in learning mathematics —A comparative study of fifth graders’ self-efficacy. | 否 | 第二順位 | 書面發表 | 55th Annual Conference of the Comparative and International Education Socie | Montreal, Canada. |
| 36 | 099 | 1 | 2010 | 12 | Chang, Y. L., Wu, S. C, Jiang, Z. Y. | A correlative study of Taiwanese third graders’ performance in fraction and their socioeconomic backgrounds. | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | Pare presented at the Second Asian Conference on Education | |
| 37 | 099 | 1 | 2010 | 11 | 吳樎椒、孫麗卿 | 職前幼教師對認知師徒制融入專業必修課之知覺研究 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 台灣教育學術研討會 | |
| 38 | 099 | 1 | 2010 | 11 | 孫麗卿、吳樎椒 | 認知師徒制對幼教師資生藝術活動創意教學的影響 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 台灣教育學術研討會 | |
| 39 | 099 | 1 | 2010 | 10 | Chang, Y. L., Wu, S. C., Yang, D. C. | Do you really know your students － Investigating elementary mathematics teachers’ awareness. | 否 | 第二順位 | 壁報發表 | 45th Korean National Meting of Mathematics Education | |
| 40 | 097 | 2 | 2009 | 7 | Wu, S. C. , Chang, Y. L. | First-grade teachers’ awareness on disadvantaged students’ mathematical learning difficulties. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Joint Meeting of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Ed | |
| 41 | 097 | 2 | 2009 | 7 | Chang, Y. L., Wu, S. C., ,Huang, Y. I. | A realistic context design on algebraic grade skipping learning for eighth graders. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Joint Meeting of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Ed | |
| 42 | 096 | 2 | 2008 | 7 | Wu, S. C. , Liu, H. J. | Taiwan kindergarten and second teachers’ knowledge, dispositions, and use of integrated curriculum. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | the 9th Annual Conference of the Pacific Early Childhood Education Research Association | |
| 43 | 096 | 2 | 2008 | 7 | Chang, Y. L. , Wu, S. C. | A case study of elementary beginning mathematics teacher’s efficacy development. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Joint Meeting of the 32nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Ed | |
| 44 | 096 | 1 | 2008 | 1 | Wu, S. C., Chang, Y. L., Chen, W. J. | A case study of young children numerical concept development with the picture book. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Joint Meeting of the 32nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Ed | |
| 45 | 095 | 1 | 2007 | 1 | Chang, Y. L. , Wu, S. C. | An exploratory Study of Elementary Beginning Mathematics Teacher Efficacy. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education | |
| 46 | 095 | 1 | 2006 | 12 | 吳樎椒、陳菀菁 | 運用圖畫書觀察幼兒數概念之發展研究－以兩名五歲幼兒為例 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2006 數學學術研討會暨中華民國數學年會(數學教育部份) | |
| 47 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Wu, S. C. ,Chang, Y. L. | Kindergarten Teachers’ Philosophical, Theoretical, and Practical Perceptions of Integrated Curriculum. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Asia-Pacific Education Research Association Conference 2006 | |
研究計畫（共計51筆） 備註欄說明：「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」（係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定，與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項，以本校名義與合作機構辦理簽約，其經費撥入本校之產學合作計畫。) |
| 序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 參與性質 | 委辦單位 | 計畫名稱 | 開始日期 | 結束日期 | 經費 | 備註欄 |
| 1 | 114 | 1 | 2025 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 以「心智數學」活動設計與實踐之幼教師專業發展研究 | 2025/08/01 | 2026/07/31 | 964,000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
| 2 | 113 | 1 | 2024 | 8 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建立以集體效能感為核心之數學教師專業發展支持系統研究 | 2024/08/01 | 2025/07/31 | 926,000 | |
| 3 | 112 | 1 | 2023 | 8 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建立以心智數學教學為核心之數學教師專業發展支持系統研究(3/3延長一年) | 2023/08/01 | 2024/07/31 | 3,276,000 | |
| 4 | 111 | 1 | 2022 | 8 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建立以心智數學教學為核心之數學教師專業發展支持系統研究(3/3) | 2022/08/01 | 2024/07/31 | 3,276,000 | |
| 5 | 111 | 1 | 2022 | 8 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼教師對具象化幼兒數學學習認知論的實踐之專業發展研究(2/2, 獲准暫緩後重啟執行) | 2022/08/01 | 2023/07/31 | 1,000,000 | |
| 6 | 110 | 1 | 2021 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼教師對具象化幼兒數學學習認知論的實踐之專業發展研究(2/2) | 2021/08/01 | 2022/07/31 | 1,000,000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
| 7 | 110 | 1 | 2021 | 8 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建立以心智數學教學為核心之數學教師專業發展支持系統研究(2/3) | 2021/08/01 | 2024/07/31 | 3,276,000 | |
| 8 | 109 | 1 | 2020 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 建立以心智數學教學為核心之數學教師專業發展支持系統研究(1/3) | 2020/08/01 | 2024/07/31 | 3,276,000 | |
| 9 | 109 | 1 | 2020 | 08 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼教師對具象化幼兒數學學習認知論的實踐之專業發展研究(1/2) | 2020/08/01 | 2021/07/31 | 1,000,000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
| 10 | 108 | 1 | 2019 | 10 | 計畫主持人 | 其他民間企業團體-其他民間企業團體或個人 | 安心的音樂律動 | 2019/10/01 | 2020/10/01 | 500,000 | |
| 11 | 108 | 1 | 2019 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼教師對具象化幼兒數學學習認知論的理解、實施、與評量之專業發展研究 | 2019/08/01 | 2020/07/31 | 596,000 | |
| 12 | 107 | 1 | 2018 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 設計與實施幼兒具象化數學課程與教學之幼教師專業發展研究 | 2018/08/01 | 2019/07/31 | 481,000 | |
| 13 | 106 | 1 | 2018 | 01 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 教育哲學觀點的不朽傳奇「建構主義」 —從「做中學」到「具體化」之幼兒教育數學學習再概念化＜107年度（第56屆）補助科學與技術人員國外短期研究, 獲邀前往美國加州大學柏克萊分校教育學院(School of Education, University of California, Berkeley, USA)擔任訪問學者(Visiting Scholar)＞ | 2018/01/09 | 2018/06/09 | 475,200 | |
| 14 | 106 | 1 | 2017 | 08 | 國科會 | 國家科學及技術委員會 | 以課堂教學導向促進學生數學學習的教師專業發展-(子計畫五)促進幼兒數概念發展之幼教師專業發展：以主題教學為進路(3/3) | 2017/08/01 | 2018/07/31 | 820,000 | |
| 15 | 105 | 2 | 2017 | 07 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 「Just Do Math」師培師與設計師之專業成長歷程與模式探究(2/2) | 2017/07/01 | 2018/06/30 | 750,000 | |
| 16 | 105 | 1 | 2016 | 08 | 國科會 | 國家科學及技術委員會 | 以課堂教學導向促進學生數學學習的教師專業發展-(子計畫五)促進幼兒數概念發展之幼教師專業發展：以主題教學為進路(2/3) | 2016/08/01 | 2018/07/31 | 820,000 | |
| 17 | 104 | 2 | 2016 | 07 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 「Just Do Math」師培師與設計師之專業成長歷程與模式探究(1/2) | 2016/07/01 | 2017/06/30 | 750,000 | |
| 18 | 104 | 1 | 2015 | 09 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 「智慧機器人漫步雲端」創新探究課程資源精緻化暨推廣行銷計畫--子計畫二 ：高瞻及科展得獎作品轉化課程資源暨應用計畫(嘉義高工 )(2/2) | 2015/09/01 | 2016/07/31 | 664,000 | |
| 19 | 104 | 1 | 2015 | 08 | 國科會 | 國家科學及技術委員會 | 以課堂教學導向促進學生數學學習的教師專業發展-(子計畫五)促進幼兒數概念發展之幼教師專業發展：以主題教學為進路(1/3) | 2015/08/01 | 2016/07/31 | 820,000 | |
| 20 | 104 | 1 | 2015 | 08 | 國科會 | 國家科學及技術委員會 | 以課堂教學導向促進學生數學學習的教師專業發展-(子計畫五)促進幼兒數概念發展之幼教師專業發展：以主題教學為進路 | 2015/08/01 | 2018/07/31 | 2,460,000 | |
| 21 | 103 | 1 | 2014 | 09 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 「智慧機器人漫步雲端」創新探究課程資源精緻化暨推廣行銷計畫--子計畫二 ：高瞻及科展得獎作品轉化課程資源暨應用計畫(嘉義高工 )(1/2) | 2014/09/01 | 2015/07/31 | 700,000 | |
| 22 | 103 | 1 | 2014 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 運用差異化教學促進弱勢幼兒閱讀學習之研究 | 2014/08/01 | 2015/10/31 | 549,000 | |
| 23 | 103 | 1 | 2014 | 8 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 國小教師理解與運用區分化數學教學之覺知與專業發展研究(2/2) | 2014/08/01 | 2015/07/31 | 1,096,000 | |
| 24 | 102 | 1 | 2013 | 10 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 高中職「機電整合科技領域探究式課程」研發計畫－子計畫一：嘉義高工(3/3)(102-2514-S-789-001-) | 2013/10/01 | 2014/07/31 | 660,000 | |
| 25 | 102 | 1 | 2013 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 單一整合型計畫－K-12 教師低碳意識及其增能研究(1/3)(100-3113-S-003-003-) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 0 | |
| 26 | 102 | 1 | 2013 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 國小教師理解與運用區分化數學教學之覺知與專業發展研究(1/2) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 989,000 | |
| 27 | 102 | 1 | 2013 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼兒園教師在主題統整課程中實施區分化教學之專業發展研究 | 2013/08/01 | 2014/09/30 | 541,000 | |
| 28 | 101 | 1 | 2012 | 08 | 共同主持人 | 其他政府機關-其他政府單位 | 嘉義市101年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務計畫 | 2012/08/01 | 2013/07/31 | 0 | |
| 29 | 101 | 1 | 2012 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 單一整合型計畫－K-12 教師低碳意識及其增能研究(2/3)(101-3113-S-003-003-) | 2012/04/01 | 2013/03/31 | 1,282,000 | |
| 30 | 100 | 1 | 2011 | 08 | 共同主持人 | 其他政府機關-其他政府單位 | 嘉義市100年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務計畫 | 2011/08/01 | 2012/07/31 | 0 | |
| 31 | 100 | 1 | 2011 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 師培者與高年級教師共組學習型組織以發展教師數學教學評量設計與執行知能之研究 | 2011/08/01 | 2012/07/31 | 727,000 | |
| 32 | 100 | 1 | 2011 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 單一整合型計畫－K-12 教師低碳意識及其增能研究(1/3)共同主持人
科教處 NSC 100-3113-S-003-003
| 2011/08/01 | 2012/07/31 | 0 | |
| 33 | 099 | 1 | 2010 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 跨個案比較研究—國小數學教師效能感與其教學表現之展現與調適 | 2010/08/01 | 2011/07/31 | 0 | |
| 34 | 099 | 1 | 2010 | 08 | 共同主持人 | 其他政府機關-其他政府單位 | 嘉義市99年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務計畫 | 2010/08/01 | 2011/07/31 | 0 | |
| 35 | 098 | 1 | 2010 | 01 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 嘉義市99年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務計畫。 | 2010/01/01 | 2010/12/31 | 0 | |
| 36 | 098 | 1 | 2009 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 國小教師效能感與高年級學生自我效能感之研究 | 2009/08/01 | 2010/09/30 | 0 | |
| 37 | 097 | 1 | 2009 | 01 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 嘉義市98年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務計畫。 | 2009/01/01 | 2009/12/31 | 0 | |
| 38 | 097 | 1 | 2008 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼稚園主題教學中團體討論與教師發問技巧之探究與追蹤研究(Ⅱ) | 2008/08/01 | 2009/07/31 | 0 | |
| 39 | 096 | 1 | 2008 | 01 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 嘉義市97年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務計畫。 | 2008/01/01 | 2008/12/31 | 0 | |
| 40 | 096 | 1 | 2008 | 01 | 共同主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 雲林縣97年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務。 | 2008/01/01 | 2008/12/31 | 0 | |
| 41 | 096 | 1 | 2007 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 以學習型組織策略促進國小數學科教師效能感專業發展之歷程研究 | 2007/08/01 | 2008/07/31 | 0 | |
| 42 | 096 | 1 | 2007 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼稚園主題教學中團體討論與教師發問技巧之探究與追蹤研究(I) | 2007/08/01 | 2008/07/31 | 0 | |
| 43 | 095 | 1 | 2007 | 01 | 共同主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 雲林縣96年辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務 | 2007/01/01 | 2007/12/31 | 0 | |
| 44 | 095 | 1 | 2007 | 01 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 科學教育重點研究－發展提升低年級弱勢學習者數學能力之教與學模式研究。(96年度，已結案 ) | 2007/01/01 | 2007/12/31 | 0 | |
| 45 | 094 | 1 | 2006 | 01 | 計畫主持人 | 校級附屬單位及中心(自營) | 以“Brain-Based Educational Theory”(大腦發展與學習為基礎的教育理論)融入幼兒教育師資培育課程之行動研究
| 2006/01/01 | 2007/12/31 | 0 | |
| 46 | 094 | 1 | 2006 | 01 | 共同主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 辦理外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙服務計畫--以雲林五個區域實施為例。 | 2006/01/01 | 2006/12/31 | 0 | |
| 47 | 094 | 1 | 2005 | 08 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 國民小學數學科初任教師自我效能感之歷程研究 | 2005/08/01 | 2006/07/31 | 0 | |
| 48 | 093 | 1 | 2004 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 幼稚園教師對統整課程之哲學、理論及實務層面之知覺研究-以台中市某私立幼稚園為例 | 2004/08/01 | 2005/07/31 | 0 | |
| 49 | 089 | 1 | 2000 | 08 | 計畫主持人 | 教育部 | A3-3教學卓越計畫 | 2000/08/01 | 2001/07/31 | 0 | |
| 50 | 088 | 1 | 1999 | 08 | 計畫主持人 | 教育部 | A3-3教學卓越計畫 | 1999/08/01 | 2000/07/31 | 0 | |
| 51 | 087 | 1 | 1998 | 8 | 計畫主持人 | 教育部 | A3-3教學卓越計畫 | 1998/08/01 | 1999/07/31 | 0 | |
| 推廣工作（共計138筆） |
| 序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 推廣類別 | 推廣名稱 | 推廣地點 |
| 1 | 113 | 2 | 2025 | 3 | 其他 | 審查(114年度)教學實踐研究計畫案件 | |
| 2 | 113 | 2 | 2025 | 2 | 其他 | 114年國科會-專題研究計畫線上審查人員2件 | |
| 3 | 113 | 1 | 2025 | 1 | 其他 | 國立屏東大學升等論文審查委員 | |
| 4 | 113 | 1 | 2024 | 12 | 其他 | 台南應用科技大學教師升等外審委員 | 台南應用科技大學 |
| 5 | 113 | 1 | 2024 | 12 | 其他 | 輔英科技大學教師升等外審委員 | 輔英科技大學 |
| 6 | 113 | 1 | 2024 | 9 | 其他 | 擔任教育部113年度第二梯次數位學習課程認證幼保組領域審查委員 | 教育部 |
| 7 | 112 | 2 | 2024 | 5 | 其他 | 國立臺灣教育大學系統第十屆優良博碩士學位論文獎助計畫審查委員 | |
| 8 | 112 | 2 | 2024 | 4 | 其他 | 擔任高等教育評鑑中心基金會第四週期師培評鑑委員 | 高等教育評鑑中心基金會 |
| 9 | 112 | 2 | 2024 | 3 | 其他 | 擔任112學年度第2學期許筱芸碩士計畫審查委員 | |
| 10 | 112 | 2 | 2024 | 3 | 其他 | 擔任112學年度第2學期許雅菁碩士計畫審查委員 | |
| 11 | 112 | 2 | 2024 | 3 | 其他 | 擔任112學年度第2學期林佳蓉碩士計畫審查委員 | |
| 12 | 112 | 2 | 2024 | 3 | 其他 | 擔任112學年度第2學期鄧惠壬碩士計畫審查委員 | |
| 13 | 112 | 2 | 2024 | 3 | 其他 | 擔任112學年度第2學期郭蕙君碩士計畫審查委員 | |
| 14 | 112 | 2 | 2024 | 2 | 其他 | 113年國科會-專題研究計畫線上審查人員1件 | |
| 15 | 112 | 1 | 2023 | 11 | 其他 | 擔任113年度教師資格考試命題委員 | 國立臺灣師範大學科學教育中心 |
| 16 | 112 | 1 | 2023 | 9 | 其他 | 教育部國民及學前教育署「研商幼兒教育課程論壇」諮詢會議 | 教育部 |
| 17 | 111 | 2 | 2023 | 6 | 其他 | 教育部國民及學前教育署召開2023全國幼教論壇教學方案評選會議 | 教育部 |
| 18 | 111 | 2 | 2023 | 5 | 其他 | 擔任111學年度第2學期陳佳宜碩士學位考試委員 | |
| 19 | 111 | 2 | 2023 | 5 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任中華民國幼教聯合總會正向教養實施計畫之教師賦能課程講師-051323 | 中華民國幼教聯合總會 |
| 20 | 111 | 2 | 2023 | 3 | 其他 | 擔任臺灣數學教育期刊審查委員 | |
| 21 | 111 | 2 | 2023 | 3 | 其他 | 擔任長庚科技學刊審查委員 | |
| 22 | 111 | 1 | 2023 | 1 | 其他 | 擔任朝陽科技大學幼兒保育系112學年度課程規劃外審委員
| |
| 23 | 111 | 1 | 2023 | 1 | 其他 | 「兒童與教育研究」期刊第18期審稿委員 | |
| 24 | 111 | 1 | 2022 | 11 | 輔導 | 擔任111學年度第1學期陳佳宜碩士計畫審查委員 | |
| 25 | 110 | 2 | 2022 | 5 | 其他 | 擔任本校教育學系110學年度第2學期博士資格考試命題與閱卷委員 | |
| 26 | 110 | 1 | 2022 | 1 | 其他 | 111年科技部-專題研究計畫線上審查人員2件 | |
| 27 | 110 | 1 | 2022 | 1 | 其他 | 111年科技部-專題研究計畫線上審查人員1件 | |
| 28 | 110 | 1 | 2021 | 10 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任109年度教保研習「教保課程及幼兒學習:幼兒園課程發展趨勢」研習講師 | 嘉義市林森國小 |
| 29 | 109 | 2 | 2021 | 6 | 輔導 | 擔任109學年度黃景敏碩士學位考試口試委員 | |
| 30 | 109 | 2 | 2021 | 6 | 輔導 | 擔任109學年度洪瑞郁碩士學位考試口試委員 | |
| 31 | 109 | 2 | 2021 | 2 | 其他 | 擔任弘光科技大學教師資格審定審查委員 | |
| 32 | 109 | 1 | 2021 | 1 | 其他 | 110年科技部-專題研究計畫線上審查人員1件 | |
| 33 | 109 | 1 | 2021 | 1 | 其他 | 110年科技部-專題研究計畫線上審查人員1件 | |
| 34 | 108 | 2 | 2020 | 6 | 其他 | 擔任亞洲大學幼兒教育學系教師升等審查委員 | |
| 35 | 108 | 2 | 2020 | 6 | 其他 | 擔任樹人醫護管理專科學校教師資格審定審查委員 | |
| 36 | 108 | 2 | 2020 | 3 | 其他 | 擔任清華大學幼兒教育學系初聘教師研究成果外審委員 | |
| 37 | 108 | 1 | 2020 | 1 | 其他 | 108年科技部-專題研究計畫線上審查人員5件 | |
| 38 | 108 | 1 | 2020 | 1 | 其他 | 109年科技部-專題研究計畫線上審查人員1件 | |
| 39 | 108 | 1 | 2020 | 1 | 輔導 | 擔任108學年度陳思伃碩士計畫審查委員 | |
| 40 | 108 | 1 | 2020 | 1 | 輔導 | 擔任108學年度余佳瑋碩士計畫審查委員 | |
| 41 | 108 | 1 | 2019 | 12 | 輔導 | 擔任108學年度呂毓蕙碩士口試委員 | |
| 42 | 108 | 1 | 2019 | 9 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任嘉義縣108學年度親職教育活動講師-嘉義縣中埔鄉頂六國民小學附設幼兒園
| 嘉義縣中埔鄉頂六國民小學附設幼兒園 |
| 43 | 108 | 1 | 2019 | 8 | 輔導 | 108學年度-幼兒園專業發展輔導-嘉義縣竹崎鄉立幼兒園 | |
| 44 | 108 | 1 | 2019 | 8 | 輔導 | 108學年度-幼兒園專業發展輔導-嘉義縣中埔鄉頂六國民小學附設幼兒園 | |
| 45 | 108 | 1 | 2019 | 8 | 輔導 | 108學年度-幼兒園專業發展輔導-嘉義市西區垂楊國民小學附設幼兒園 | |
| 46 | 108 | 1 | 2019 | 8 | 其他 | 擔任臺中教育大學幼教年刊論文審查委員 | |
| 47 | 107 | 2 | 2019 | 7 | 輔導 | 擔任台中教育大學《幼教年刊》編輯評審委員 | |
| 48 | 107 | 2 | 2019 | 6 | 輔導 | 參予「高雄市英語融入課程」試辦計畫 | |
| 49 | 107 | 2 | 2019 | 6 | 其他 | 擔任「2019年全國技專校院學生實務專題製作競賽」決賽審查委員 | |
| 50 | 107 | 2 | 2019 | 6 | 輔導 | 擔任高雄市108學年度公立幼兒園園長遴選之命題及書面審查委員 | |
| 51 | 107 | 2 | 2019 | 5 | 輔導 | 擔任「台南大學師資培育與教保員培育評鑑」訪員 | |
| 52 | 107 | 2 | 2019 | 4 | 輔導 | 參與嘉義市107學年度至111學年度基礎評鑑說明會 | |
| 53 | 107 | 2 | 2019 | 4 | 其他 | 擔任108學年度國立科學工業園區實習高級中學附設幼兒園教師甄選之命題委員 | |
| 54 | 107 | 2 | 2019 | 4 | 其他 | 擔任「2019全國專題競賽」護理與幼保群-初審評審委員 | |
| 55 | 107 | 2 | 2019 | 4 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任108年教保研習講師-在地融入幼兒園課程與教學應用 | 嘉義市大同國小附幼 |
| 56 | 107 | 2 | 2019 | 3 | 其他 | 參與嘉義市107學年度至111學年度基礎評鑑講習 | |
| 57 | 107 | 2 | 2019 | 3 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任108年教保研習講師-彰化縣二林鎮興華附幼 | 彰化縣二林鎮興華附幼 |
| 58 | 107 | 2 | 2019 | 3 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任107學年度嘉義市幼兒園交流輔導工作坊研習交流與實作分享主講人 | 嘉義市政府 |
| 59 | 107 | 1 | 2019 | 1 | 其他 | 擔任107年台灣首府大學專案助理教授升等審查委員 | |
| 60 | 107 | 1 | 2019 | 1 | 輔導 | 108年科技部-專題研究計畫線上審查人員 4件 | |
| 61 | 107 | 1 | 2019 | 1 | 輔導 | 擔任108年度「專科以上學校教保相關科系幼兒園教保員培育評鑑」之評鑑委員 | |
| 62 | 107 | 1 | 2019 | 1 | 其他 | 擔任108年度 朝陽科技大學幼兒保育系系務發展諮詢委員 | |
| 63 | 107 | 1 | 2018 | 11 | 其他 | 參予榮光幼兒園辦理幼兒園交流輔導工作坊實施計畫 | |
| 64 | 107 | 1 | 2018 | 10 | 其他 | 擔任107年國立屏東大學教育學院教師升等審查委員 | |
| 65 | 107 | 1 | 2018 | 10 | 學術演講或教學講習主講 | 台南市108年度幼兒園教保活動課程-團體討論講師 | 台南市立麻豆幼兒園 |
| 66 | 107 | 1 | 2018 | 9 | 其他 | 擔任107學年度陳珮綸碩士學位考試口試委員 | |
| 67 | 107 | 1 | 2018 | 8 | 輔導 | 擔任嘉義市107學年度教保輔導團_指導老師 | |
| 68 | 106 | 2 | 2018 | 5 | 輔導 | 擔任107實踐大學專任教師之升等審查委員 | |
| 69 | 106 | 2 | 2018 | 3 | 輔導 | 107學年度-幼兒園專業輔導-嘉義市東區林森國民小學附設幼兒園 | |
| 70 | 106 | 2 | 2018 | 3 | 輔導 | 107幼兒園專業輔導-嘉義縣竹崎鄉立竹崎幼兒園 | |
| 71 | 106 | 1 | 2018 | 1 | 輔導 | 107年科技部-專題研究計畫線上審查人員 3件 | |
| 72 | 106 | 1 | 2018 | 1 | 其他 | 嘉義市107學年度幼兒園基礎評鑑評審委員 | |
| 73 | 105 | 2 | 2017 | 5 | 輔導 | 擔任台中教育大學教師升等審查委員 | |
| 74 | 105 | 2 | 2017 | 4 | 其他 | 參與嘉義市「105學年度在地文化融入幼兒園教保活動課程研編教材」成員 | |
| 75 | 105 | 2 | 2017 | 3 | 輔導 | 擔任國立台北教育大學教師升等審查委員 | |
| 76 | 105 | 2 | 2017 | 3 | 其他 | 擔任「教育研究月刊」審稿委員
| |
| 77 | 105 | 1 | 2017 | 1 | 其他 | 教育部國民及學前教育署委託之重大考試試題研發之命題委員 | |
| 78 | 105 | 1 | 2017 | 1 | 輔導 | 擔任嘉義市106年度幼兒園收費調整審議小組委員 | |
| 79 | 105 | 1 | 2017 | 1 | 其他 | 參予105年度「專科以上學校教保相關科系幼兒園教保員培育評鑑」之培訓課程 | |
| 80 | 105 | 1 | 2017 | 1 | 輔導 | 106年科技部-專題研究計畫線上審查人員 1件 | |
| 81 | 105 | 1 | 2016 | 11 | 其他 | 擔任「教育研究發展期刊」審稿委員 | |
| 82 | 105 | 1 | 2016 | 10 | 輔導 | 擔任公立幼兒園契約進用教保員聯合筆試試題研發命題委員 | |
| 83 | 105 | 1 | 2016 | 8 | 輔導 | 擔任嘉義市105學年度教保輔導團_指導老師 | |
| 84 | 105 | 1 | 2016 | 8 | 輔導 | 擔任嘉義市105年度幼兒園專業發展輔導_西區垂楊國小附設幼兒園_輔導委員 | |
| 85 | 105 | 1 | 2016 | 8 | 輔導 | 擔任嘉義市105年度幼兒園專業發展輔導_ 幸福幼兒園_輔導委員 | |
| 86 | 105 | 1 | 2016 | 8 | 輔導 | 擔任嘉義市105年度幼兒園專業發展輔導_東區林森國民小學附設幼稚園_輔導委員 | |
| 87 | 105 | 1 | 2016 | 8 | 其他 | 擔任「科學教育學刊」審稿委員 | |
| 88 | 104 | 2 | 2016 | 6 | 其他 | 擔任「教育科學研究期刊」編審委員會審稿委員 | |
| 89 | 104 | 2 | 2016 | 5 | 輔導 | 擔任嘉義市公立幼兒園105學年度契約進用教保員聯合甄選評審委員 | |
| 90 | 104 | 2 | 2016 | 3 | 其他 | 擔任嘉義市105年度幼兒園收費調整審議小組委員 | |
| 91 | 104 | 2 | 2016 | 3 | 座談會 | 參與「教育部國民小學師資培育聯盟英語領域較學研究中心」中區學齡前幼兒英語學術論壇 | |
| 92 | 104 | 2 | 2016 | 2 | 輔導 | 104學年「幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班」─幼兒園課程發展 | |
| 93 | 104 | 1 | 2016 | 1 | 輔導 | 105年科技部-大專生研究計畫審查人員 1件 | |
| 94 | 104 | 1 | 2016 | 1 | 輔導 | 105年科技部-專題研究計畫線上審查人員 3件 | |
| 95 | 103 | 2 | 2015 | 4 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任雲林縣104年度教保研習講座主講人 | 雲林縣政府 |
| 96 | 103 | 2 | 2015 | 3 | 其他 | 兒童與教育研究期刊編審委員 | |
| 97 | 103 | 2 | 2015 | 2 | 輔導 | 擔任嘉義市育人國民小學附設幼兒園104年度教保活動課程暫行大綱輔導 | |
| 98 | 103 | 1 | 2015 | 1 | 輔導 | 104年科技部-大專生研究計畫審查人員 11件 | |
| 99 | 103 | 1 | 2014 | 12 | 輔導 | 台南市特殊教育教材教具製作比賽評審 | |
| 100 | 103 | 1 | 2014 | 11 | 其他 | 幼兒教育年刊評審委員 | |
| 101 | 103 | 1 | 2014 | 11 | 輔導 | 初任教師班級經營與教學實務研習講師 | |
| 102 | 103 | 1 | 2014 | 9 | 輔導 | 社團法人台灣幼教學術發展學會第五屆秘書長 | |
| 103 | 103 | 1 | 2014 | 9 | 其他 | 「高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試」命題委員 | |
| 104 | 103 | 1 | 2014 | 9 | 輔導 | 擔任嘉義市103學年度教保輔導團顧問 | |
| 105 | 103 | 1 | 2014 | 9 | 其他 | 嘉大附小103學年度教師甄試命題評審委員 | |
| 106 | 103 | 1 | 2014 | 9 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-幼兒教育文獻評析 | |
| 107 | 102 | 2 | 2014 | 2 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-幼兒教育文獻評析 | |
| 108 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-兒童發展之神經生物學基礎研究 | |
| 109 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 輔導 | 嘉義市102年度第一學期公立國民中、小學校長第二次遴選委員會委員 | |
| 110 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 輔導 | 102年度國科會專題研究計畫審查委員 | |
| 111 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 輔導 | 第29次非正規教育課程認證審查委員 | |
| 112 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 輔導 | 教育實踐與研究審稿委員 | |
| 113 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 輔導 | 南臺學報第三十八卷論文審查委員 | |
| 114 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 學術演講或教學講習主講 | 台南市102年度教學卓越績優園所參訪研習講評教授 | 台南市立第一幼兒園 |
| 115 | 102 | 1 | 2013 | 9 | 學術演講或教學講習主講 | 財促院立法委員教育組評比委員 | 財經立法促進院 |
| 116 | 102 | 1 | 2013 | 8 | 輔導 | 高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試命題委員 | |
| 117 | 102 | 1 | 2013 | 8 | 輔導 | 社團法人台灣幼教學術發展學會第五屆秘書長 | |
| 118 | 101 | 2 | 2013 | 6 | 學術演講或教學講習主講 | 102學年度e-Portfolio學生學習歷程檔案競賽擔任評分委員 | 幼兒教育學系 |
| 119 | 101 | 2 | 2013 | 2 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程 | |
| 120 | 101 | 2 | 2013 | 2 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-幼兒教育文獻評析 | |
| 121 | 101 | 1 | 2013 | 1 | 其他 | 台南市102年度教學卓越績優園所參訪研習講評教授 | |
| 122 | 101 | 1 | 2012 | 9 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-質的研究 | |
| 123 | 101 | 1 | 2012 | 9 | 輔導 | 101年度補助辦理照顧服務職類職業訓練-保母人員專業訓練班口試委員 | |
| 124 | 100 | 2 | 2012 | 6 | 學術演講或教學講習主講 | 101年度第一次學分學程/業界見習/實習心得寫作競賽評分委員 | 國立嘉義大學 |
| 125 | 100 | 2 | 2012 | 3 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-幼兒教育跨文化研究 | |
| 126 | 100 | 2 | 2012 | 2 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程 | |
| 127 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程 | |
| 128 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 輔導 | 兒童發展之神經生物學基礎研究 | |
| 129 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 輔導 | 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定命題委員 | |
| 130 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 輔導 | 教師升等審查委員 | |
| 131 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 輔導 | 社團法人台灣幼教學術發展學會第四屆常務監事委員 | |
| 132 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 輔導 | 0-3歲嬰幼兒bookstart閱讀起步走系列活動-嬰幼兒父母學習講座講師 | |
| 133 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 輔導 | 中縣公私立幼教師專業成長研習講師 | |
| 134 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任嘉義縣100年度托育機構評鑑委員 | 嘉義大學幼教系 |
| 135 | 099 | 2 | 2011 | 2 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-質性研究 | |
| 136 | 099 | 1 | 2010 | 9 | 輔導 | 國立嘉義大學幼兒教育學系在職專班教育推廣課程-質性研究 | |
| 137 | 099 | 1 | 2010 | 9 | 輔導 | 社團法人台灣幼教學術發展學會第三屆秘書長 | |
| 138 | 099 | 1 | 2010 | 9 | 輔導 | 0-3歲嬰幼兒bookstart閱讀起步走系列活動-嬰幼兒父母學習講座講師 | |