期刊論文(共計16筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 期刊名稱 | 卷數 | 頁數 | 關鍵字 |
1 | 093 | 2 | 2005 | 7 | Jessica Ching-Sze Wang | John Dewey as a Learner in China | 否 | 第一順位 | Education and Culture | | | |
2 | 097 | 1 | 2008 | 12 | 王清思 | 教育理論與實務的關係:剖析杜威對師資培育的看法及其對現今的啟示 | 否 | 第一順位 | 初等教育學刊 | | | 杜威 |
3 | 097 | 1 | 2009 | 1 | 王清思 | 淺談杜威的民主觀及對博雅教育的看法 | 否 | 第一順位 | 通識在線 | | | 杜威,民主觀,博雅教育 |
4 | 098 | 1 | 2009 | 12 | Wang, Jessica Ching-Sze | Reconstructing Deweyan democratic education for a globalizing
world.
| 否 | 第一順位 | Educational Theory | | | |
5 | 098 | 1 | 2010 | 1 | 王清思 | 杜威的中國經驗與對全球民主的啟示 | 否 | 第一順位 | 哲學與文化 | | | |
6 | 099 | 1 | 2010 | 12 | 王清思 | 美國高等教育的危機──「分數膨漲」之爭議 | 否 | 第一順位 | 教育資料集刊 | 48 | 91─111 | |
7 | 102 | 1 | 2013 | 12 | 王清思 | Is Ertong Dujing a Viable Form of Moral Education for the 21st Century? A Philosophical Investigation
「兒童讀經」能成為二十一世紀可行之道德育嗎?:一哲學視角之探究
| 是 | 第一順位 | Taiwan Journal of East Asian Studies | 10 | 247 | Ertong Dujing movement, recitation, Chinese classics, Confucius, Analects, Dewey, moral education |
8 | 104 | 2 | 2016 | 2 | 王清思 | From Critical Thinking to Artful Communication Inspirations from Deweys Theory of Communication | 是 | 第一順位 | Philosophy Study | 6 | 103-113 | Matthew Lipman,John Dewey,philosophy for children,critical thinking,communication |
9 | 104 | 2 | 2016 | 3 | 王清思 | John Dewey on the Reflective Moral Life Renewing His Lessons for Moral Education Today | 是 | 第一順位 | Philosophy Study | 6 | 139-148 | Dewey,moral education,moral reflection,the dramatic rehearsal,reflective intelligence,growth,moral values |
10 | 104 | 2 | 2016 | 3 | 王清思 | From Learning Outcomes to Educational Possibilities—What Happens When Philosophical Community Inquiry “Works Wonders” with University Students in Taiwan | 是 | 第一順位 | ANALYTIC TEACHING AND PHILOSOPHICAL PRAXIS | 36 | 26-43 | 兒童哲學 |
11 | 104 | 2 | 2016 | 7 | 王清思 | 為何大學生上課不再靜悄悄:兒童哲學團體探究教學法融入大學課堂教學之研究 | 是 | 第一順位 | 大學教學實務與研究學刊 | 1 | 1-42 | 兒童哲學,團體探究教學法,社會空間,教育可能,教師引導,大學教學 |
12 | 106 | 1 | 2017 | 12 | 王清思 | 你說、我說、孔子說: 當兒童讀經遇上兒童哲學 | 是 | 第一順位 | 哲學與文化 | 44 | 37-57 | |
13 | 107 | 1 | 2018 | 10 | 王清思 | 兒童哲學探究團體中的德育意蘊 | 是 | 第一順位 | 教育發展研究 | 38 | 74-81 | |
14 | 106 | 2 | 2018 | 6 | 王清思 | 論杜威與兒童哲學的關係。 | 是 | 第一順位 | 哲學與文化 | 45 | 81-100 | |
15 | 108 | 1 | 2019 | 9 | Wang, Jessica Ching-Sze | What Should We Learn about Dewey in China-An Unfinished Task | 是 | 第一順位 | Beijing International Review of Education | 1 | 32-34 | |
16 | 109 | 2 | 2021 | 3 | 王清思 | 教師哲學(P4T)的意涵與實踐之研究 | 是 | 第一順位 | 臺灣教育哲學 | 5 | 34-72 | |
會議論文(共計45筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 發表性質 | 會議論文集或研討會名稱 | 地點 |
1 | 091 | 1 | 2002 | 11 | Wang, Ching-Sze | “Does Growth Need a Direction?: Making Sense of John Dewey’s Notion of Education as Growth” | 否 | | | Annual Conference of the Midwest Philosophy of Education Society | Chicago |
2 | 091 | 2 | 2003 | 4 | Wang, Ching-Sze | “Rethinking John Dewey in China, 1919-1921” | 否 | | | Annual Meeting of the American Educational Research Association | Chicago |
3 | 093 | 1 | 2004 | 10 | Wang, Ching-Sze | “The Reception of John Dewey’s Educational Ideas in May Fourth China” | 否 | | | The 13th Biannual Conference of the Canadian History of Education Society | Calgary, Canada |
4 | 093 | 1 | 2004 | 11 | Wang,Ching-Sze | "Is Dewey’s Philosophy of Education Illiberal?: A Response to Eamonn Callan" | 否 | | | Annual Conference of the Midwest Philosophy of Education Society | Chicago |
5 | 092 | 2 | 2004 | 4 | Wang, Ching-Sze | “The Education of John Dewey in China” | 否 | | | Annual Meeting of the American Educational Research Association | San Diego |
6 | 093 | 2 | 2005 | 4 | 王清思 | 理論與實務的鴻溝:剖析杜威對師資培育問題的看法 | 否 | | | 教育理論與實務對話研討會 | 台北 |
7 | 093 | 2 | 2005 | 6 | Ching-Sze Wang | John Dewey in China: Implications for Confucian Democracy | 否 | | | The 9th East West Philosophers’ Conference | Honolulu |
8 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Wang, Jessica Ching-Sze | Liang Shuming’s Reivew of Dewey’s Democracy and Education: A Confucian Perspective
| 否 | | | The InternationalWorkshop on Democracy as Culture, Art and Belief: Dewey in Our Own Time
| Singapore |
9 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Wang, Jessica Ching-Sze | John Dewey as a Teacher in China | 否 | | | The 2006 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA)
| San Francisco, USA |
10 | 094 | 2 | 2006 | 4 | Wang, Ching-Sze | John Dewey as a Learner in China | 否 | | | American Educational Research Association’s 2006 Annual Meeting | San Francisco |
11 | 096 | 1 | 2007 | 11 | Wang, Jessica Ching-Sze | Dewey's Lesson from the First World War: Implications for Civic and Democractic Education | 否 | | | The 33rd Annual Conference of the Association for Moral Education | New York |
12 | 095 | 2 | 2007 | 3 | Wang, Jessica Ching-Sze | Contrasting Two Reviews of John Dewey’s Democracy and Education: Confucian v.s. Liberal Perspectives
| 否 | | | The 51th Annual Conference of the Comparative and International Education Association | Baltimore, USA |
13 | 097 | 1 | 2008 | 11 | 王清思 | 教育理論與實務的鴻溝:剖析杜威對師資培育的看法以及對現今的啟示 | 否 | | | 「2008教育發展與革新的沈思─哲學與歷史的觀察」學術研討會 | 國立台灣師範大學 |
14 | 097 | 1 | 2008 | 8 | Wang, Jessica Ching-Sze | When Dewey's Confucian Admirer Meeets His Liberal Critic | 否 | | | The 11th Bieannual Conference of the International Network of Philosophers of Education | Kyoto, Japan |
15 | 098 | 1 | 2009 | 12 | Wang, Jessica Ching-Sze | On the controversy over Children's recitation of Chinese classics movement: Dewey in dialogue with Confucuius | 否 | | | The 38 Annual Meeting of the Philosophy of Education Society of Australasia (PESA) | Honolulu, USA |
16 | 098 | 1 | 2009 | 12 | Wang, Jessica Ching-Sze | Reconsidering Deweyan Democratic education for a Globalizing World | 否 | | | The 38 Annual Meeting of the Philosophy of Education Society of Australasia (PESA) | Honolulu, USA |
17 | 097 | 2 | 2009 | 5 | Wang, Jessica Ching-Sze | Reconsidering Democracy in a Globalizing World: John Dewey's Legacy | 否 | | | Asia Pacific Network of Moral Education | Seoul, South Korea |
18 | 098 | 2 | 2010 | 6 | Yeh, Ann Tzu-yu
Wang, Jessica Ching-sze | Philosophy for Children and Education for Democracy: A Deweyan perspective | 否 | | | The Fifth Conference of the Asia Pacific Network for Moral Education
| Nagasaki, Japan |
19 | 100 | 1 | 2011 | 10 | Wang, J. C. | Is Ertong Dujing a Potentially Viable Form of Moral Education for Children? A Philosophical Investigation | 否 | | | The International Conference on Moral Education | Nanjing, China |
20 | 099 | 2 | 2011 | 5 | Yeh, A. T. and Wang, J. C. | Philosophy for Children and Education for Democratic Communication: A Deweyan Perspective. | 否 | | | The Tenth East West Philosophers’ Conference | Honolulu, USA |
21 | 099 | 2 | 2011 | 5 | Wang, J. C | The Potential Value of Ertong Dujing for Moral Education: Conversations with Confucius, Dewey and Children | 否 | | | the Tenth East West Philosophers’Conference | Honolulu, USA |
22 | 101 | 1 | 2012 | 12 | Wang, Ching-Sze | Wang, J. C. (2012, December). “The Idea of Critical Thinking and the Aim of Philosophy for Children: Thinking Beyond Critical Thinking.” | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | Annual Conference of Philosophy of Education Society of Australasia (PESA), Chiayi, Taiwan. | |
23 | 101 | 1 | 2012 | 12 | Wang, Ching-Sze | Is Taiwan’s New Curriculum Reform Lacking in Morality? | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | Annual Conference of Philosophy of Education Society of Australasia (PESA), Chiayi, Taiwan | |
24 | 101 | 1 | 2012 | 12 | 王清思 | 教室裡的兒童哲學:教師引導與兒童中心之對照分析 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | Annual Conference of Philosophy of Education Society of Australasia (PESA), Chiayi, Taiwan. | |
25 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 王清思 | From Learning Outcomes to Educational Possibilities: What Happens When Philosophical Community Inquiry Works Wonders with University Students in Taiwan | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The Annual Conference of Philosophy of Education Society of Australasia (PESA) | |
26 | 103 | 2 | 2015 | 6 | Wang, Jessica Ching-Sze | The Examined Lives of Culturally Diverse P4C Teacher Facilitators: The Art of Balancing Tensions | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | International Council of Philosophical Inquiry with Children (ICPIC) 2015 Conference | |
27 | 106 | 1 | 2017 | 10 | 王清思、林妍樺 | 兒童哲學魔法:教師參與者形象的調整與轉化之個案研究 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 「21世紀的教師圖像」學術研討會 | |
28 | 105 | 2 | 2017 | 5 | 王清思、孫煒貞 | 【當唐老鴨爺爺和小蘋果老師邂逅童言童語】 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 「台灣教育哲學學會第一屆年會」暨「公義社會中的倫理、民主與教育研討會」 | |
29 | 105 | 2 | 2017 | 5 | Lu Leng, Jessica Chingsze Wang | The Aesthetic Value of philosophy for children Hawaii Approach to Education | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | Taiwan Philosophy of Education Society | |
30 | 105 | 2 | 2017 | 5 | 王清思 | 你說、我說、孔子說:當兒童讀經遇上兒童哲學 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 1st Conference of Taiwan Philosophy of Education Society (TPES) | |
31 | 105 | 2 | 2017 | 5 | 黃意靜、王清思 | 【兒童哲學融入經典教育之研究:以「兒童哲學親子經典討論班」為例】 | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 「台灣教育哲學學會第一屆年會」暨「公義社會中的倫理、民主與教育研討會」 | |
32 | 105 | 2 | 2017 | 7 | Wang, Jessica Ching-Sze | A Teacher Educator’s Narrative Inquiry and the Exploration of Aesthetic Experiences in P4C: Inspirations from Dewey’s Aesthetics | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 19th Annual Conference of the International Council of Philosophical Inquiry with Children (ICPIC) | |
33 | 106 | 2 | 2018 | 3 | 王清思 | Philosophy for Children and the Hope for Moral Education. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2nd Conference of Taiwan Philosophy of Education Society (TPES) | |
34 | 106 | 2 | 2018 | 4 | Wang, Jessica Ching-Sze | Exploring the Wind of Morality in a Philosophy for Children Classroom. | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | The 12th Anniversary Conference of the Asia-Pacific Network of Moral Education | |
35 | 107 | 2 | 2019 | 4 | 易志威, 王清思 | 馬修斯《童年哲學》系列著作之探究及其對教育的啟示 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 第三屆台灣教育哲學年會 | 民雄 |
36 | 107 | 2 | 2019 | 5 | 王清思 | From Dewey in China to Dewey at Heart | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | Dewey Centennial Conference: Then and Now | Chicago |
37 | 110 | 1 | 2021 | 10 | 王清思 | 化危機為轉機, 讓同學變同-學:大學生命教育通識課的翻轉教學經驗之自我研究 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 社會變遷下的教育創新與實踐 | |
38 | 111 | 1 | 2022 | 10 | 蔣宜璇、王清思 | 兒童哲學教師研習的模式與效益之研究 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2022年新常態下的教育創新與實踐學術研討會 | |
39 | 111 | 1 | 2022 | 8 | 王清思 | 兒童是什麼-以童年哲學和兒童哲學為啟發 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 教育學的理論詮釋與實踐國際學術研討會 | |
40 | 112 | 1 | 2023 | 10 | 王清思 | 從教育實驗到實驗教育: 兒童哲學實踐與推廣歷程之自我敘說 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2023年教育的多元發展與創新實踐 | 嘉義民雄 |
41 | 112 | 1 | 2023 | 10 | 楊巧如、王清思 | 兒童哲學融入MusikGarten親子音樂律動之行動研究 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2023年教育的多元發展與創新實踐 | 嘉義民雄 |
42 | 112 | 1 | 2024 | 1 | 王清思 | 兒童哲學台灣經驗 | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 2024年台灣思考教育在地化實踐研討會 | |
43 | 112 | 2 | 2024 | 5 | Jessica Wang | Intragenerational education about conflict, love and peace through philosophical work with children and parents | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 12th East West Philosophers Conference | |
44 | 113 | 1 | 2024 | 8 | Jessica Ching-Sze Wang | Developing an Elementary School P4C Curriculum | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | XXV World Congress of Philosophy | Rome, Italy |
45 | 113 | 1 | 2024 | 8 | Ching-Sze Wang | Philosophy for Children Hawaii Style: Building Communities of Inquiry Around the World | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | XXV World Congress of Philosophy | Rome, Italy |
研究計畫(共計23筆) 備註欄說明:「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」(係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定,與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項,以本校名義與合作機構辦理簽約,其經費撥入本校之產學合作計畫。) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 參與性質 | 委辦單位 | 計畫名稱 | 開始日期 | 結束日期 | 經費 | 備註欄 |
1 | 100 | 1 | 2011 | 9 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 100年數位學伴線上課業輔導服務計畫-中區 | 0100/09/13 | 0101/07/31 | 699501 | |
2 | 097 | 1 | 2008 | 8 | | 國家科學及技術委員會 | 論梁漱溟對杜威教育思想之評析 | 2008/08/01 | 2009/07/31 | 0 | |
3 | 100 | 1 | 2011 | 8 | | 國家科學及技術委員會 | 何謂民主教育?:杜威民主與教育理念之探究及其對全球民主公民教育之啟示 | 2009/08/01 | 2011/07/31 | 0 | |
4 | 100 | 1 | 2011 | 9 | | 教育部 | 數位學伴線上課業輔導服務計畫─中區輔導中心之夥伴大學合作案 | 2010/09/08 | 2011/09/12 | 0 | |
5 | 100 | 1 | 2011 | 09 | | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 100年數位學伴線上課業輔導服務計畫-中區 | 2011/09/13 | 2012/07/31 | 699501 | |
6 | 101 | 1 | 2012 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 「傳統」與「現代」在教育理論與實務中之對立與對話:以「兒童讀經」和「兒童哲學」為例 | 2012/08/01 | 2014/07/31 | 1599000 | |
7 | 101 | 1 | 2012 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 「傳統」與「現代」在教育理論與實務中之對立與對話:以「兒童讀經」和「兒童哲學」為例(1/2) | 2012/08/01 | 2014/07/31 | 875000 | |
8 | 101 | 1 | 2012 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 「傳統」與「現代」在教育理論與實務中之對立與對話:以「兒童讀經」和「兒童哲學」為例 | 2012/08/01 | 2014/12/31 | 1613500 | |
9 | 101 | 1 | 2012 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 「傳統」與「現代」在教育理論與實務中之對立與對話:以「兒童讀經」和「兒童哲學」為例(1/2) | 2012/08/01 | 2014/12/31 | 875000 | |
10 | 101 | 1 | 2012 | 09 | | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 101年數位學伴線上課業輔導服務計畫-中區輔導中心之夥伴大學合作案-C區 | 2012/09/01 | 2014/01/31 | 871956 | |
11 | 102 | 1 | 2013 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 「傳統」與「現代」在教育理論與實務中之對立與對話:以「兒童讀經」和「兒童哲學」為例(2/2) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 724000 | |
12 | 102 | 1 | 2013 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 「傳統」與「現代」在教育理論與實務中之對立與對話:以「兒童讀經」和「兒童哲學」為例(2/2) | 2013/08/01 | 2014/12/31 | 738500 | |
13 | 103 | 1 | 2014 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 兒童哲學之理論重構與創新實踐:以團體探究教學法融入師資培育為例(I) | 2014/08/01 | 2015/07/31 | 488000 | |
14 | 103 | 1 | 2014 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 兒童哲學之理論重構與創新實踐:以團體探究教學法融入師資培育為例(I) | 2014/08/01 | 2016/06/30 | 488000 | |
15 | 103 | 1 | 2014 | 10 | | 國家科學及技術委員會 | 探究教育的社會性本質,打造小校的「翻轉教室」文化:「哲學家的教學法」之行動研究 | 2014/10/01 | 2015/09/30 | 269000 | |
16 | 104 | 2 | 2016 | 2 | | 其他 | 兒童哲學團體探究教學法融入國小綜合活動課程之教學實驗 | 2016/02/01 | 2016/07/31 | | |
17 | 104 | 2 | 2016 | 07 | | 國家科學及技術委員會 | 大專生計畫-兒童哲學團體探究教學法融入補救教學之行動研究(曾挺瑋) | 2016/07/01 | 2017/02/28 | 48000 | |
18 | 104 | 2 | 2016 | 07 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 以兒童哲學活化兒童讀經教育的教學行動研究:(以「弟子規」為例 | 2016/07/01 | 2018/02/28 | 48000 | |
19 | 105 | 2 | 2017 | 07 | | 國家科學及技術委員會 | 大專生計畫-以兒童哲學活化兒童讀經教育的教學行動研究: 以《弟子規》為例(曾挺瑋) | 2017/07/01 | 2018/02/28 | 48000 | |
20 | 106 | 1 | 2017 | 08 | | 其他 | 兒童哲學引導者培育之臨床教學計畫 | 2017/08/01 | 2018/01/31 | | |
21 | 106 | 2 | 2018 | 2 | | 其他 | 兒童哲學種子教師的臨床教學培育計畫 | 2018/02/01 | 2018/06/30 | | |
22 | 106 | 2 | 2018 | 07 | | 國家科學及技術委員會 | 大專生計畫:兒童哲學中的師生關係議題之探究— 以嘉義縣某國小的教學實驗為例(指導學生:許鈺婷) | 2018/07/01 | 2019/02/28 | 48000 | |
23 | 106 | 2 | 2018 | 07 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 大專計畫:兒童哲學中的師生關係議題之探究-以嘉義縣某國小的教學實驗為例(指導學生:許鈺婷 | 2018/07/01 | 2019/02/28 | 48000 | |
推廣工作(共計42筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 推廣類別 | 推廣名稱 | 推廣地點 |
1 | 100 | 1 | 2011 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 2020/09/22擔任兒童哲學教育計劃種子教師工作坊講師 | 宣信國小 |
2 | 099 | 2 | 2011 | 3 | 其他 | 擔任行政院國家科學委員會100年度學術研究計劃審查 | |
3 | 100 | 2 | 2012 | 3 | 其他 | 擔任行政院國家科學委員會101年度學術研究計劃審查 | |
4 | 101 | 2 | 2013 | 3 | 其他 | 擔任行政院國家科學委員會102年度學術研究計劃審查 | |
5 | 103 | 2 | 2015 | 02 | 其他 | 擔任行政院國家科學委員會104年度學術研究計劃審查 | |
6 | 103 | 2 | 2015 | 02 | 其他 | 擔任104度科技部專題研究計畫之審查
| |
7 | 104 | 2 | 2016 | 02 | 其他 | 擔任105度科技部專題研究計畫之審查 | |
8 | 104 | 2 | 2016 | 05 | 學術演講或教學講習主講 | 指導兒童哲學團體探究應用與實施 | 梅山太平國小 |
9 | 104 | 2 | 2016 | 07 | 其他 | 擔任嘉義市105學年度教師甄選試教(口試或專長實作)委員 | 甄選於嘉義市世賢國民小學 |
10 | 105 | 1 | 2016 | 08 | 學術演講或教學講習主講 | 指導兒童哲學團體探究融入研習 | 梅山太平國小 |
11 | 105 | 1 | 2016 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 嘉義大學王清思教授,於105年11月30日至國立台南大學附設實驗國民小學,進行週三下午教師研習課程擔任專題講座—「認識兒童哲學的思考教室」,指導相關課程教學 | 國立台南大學附設實驗國民小學 |
12 | 105 | 1 | 2016 | 12 | 學術演講或教學講習主講 | 受邀至台灣大學師資培育中心擔任講師,課程名稱:道德教育理論與教學,講題:兒童哲學與生命教育教學經驗分享。 | 國立台灣大學 |
13 | 105 | 2 | 2017 | 02 | 其他 | 擔任106度科技部專題-學術性專書寫作計畫之審查 | |
14 | 105 | 2 | 2017 | 04 | 學術演講或教學講習主講 | 推動教師多元升等制度—教學著作升等經驗分享座談會 | 國立嘉義大學 |
15 | 105 | 2 | 2017 | 05 | 其他 | 擔任106度科技部專題-新進人員研究計畫之審查 | |
16 | 105 | 2 | 2017 | 05 | 輔導 | 擔任教師多元升等人文學門審查共識委員 | |
17 | 105 | 2 | 2017 | 07 | 其他 | 擔任太平國小代理教師評審委員 | |
18 | 106 | 1 | 2017 | 09 | 其他 | 擔任106度科技部專題-一般型研先計畫之審查 | |
19 | 106 | 1 | 2017 | 10 | 學術演講或教學講習主講 | 2017/10/18受邀至拯民國小擔任教師研習主講
| 拯民國小 |
20 | 106 | 1 | 2017 | 11 | 其他 | 擔任106度科技部專題研究計畫-學術性專書寫作計畫之審查 | |
21 | 106 | 1 | 2017 | 11 | 其他 | 擔任106度科技部專題研究計畫-學術性專書寫作計畫之審查 | |
22 | 106 | 2 | 2018 | 02 | 其他 | 擔任107度科技部專題-新進人員計畫之審查 | |
23 | 107 | 2 | 2019 | 02 | 其他 | 擔任108度科技部專題-一般型研究計畫之審查 | |
24 | 108 | 1 | 2019 | 09 | 其他 | 擔任雲林縣108年度雲林縣教育人員著作審查評審委員 | |
25 | 108 | 1 | 2020 | 01 | 其他 | 擔任嘉義市108學年度國民中小學候用校長甄選命題及閱卷委員 | |
26 | 108 | 2 | 2020 | 02 | 其他 | 擔任109度科技部專題-一般型研究計畫之審查 | |
27 | 109 | 1 | 2020 | 09 | 輔導 | 受邀擔任109年教育學門學術研習營教育與哲學開課諮詢會議委員 | |
28 | 109 | 2 | 2021 | 03 | 輔導 | 擔任110度科技部專題-一般型研究計畫之審查 | |
29 | 110 | 1 | 2021 | 12 | 學術演講或教學講習主講 | 2021/12/29擔任兒童哲學教育計畫種子教師工作坊講師 | 宣信國小 |
30 | 110 | 2 | 2022 | 03 | 輔導 | 擔任111度科技部專題-一般型研究計畫之審查 | |
31 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 2022/09/28擔任兒童哲學教育計劃種子教師工作坊講師 | 宣信國小 |
32 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 2022/09/07擔任兒童哲學思考校本課程發展與推動教師增能研習講師 | 美林國小 |
33 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任兒童哲學育樂營講師 | 僑平國小 |
34 | 111 | 1 | 2022 | 11 | 其他 | 擔任教育學習111學年度博士學位候選人資格考命題 | |
35 | 111 | 1 | 2022 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 擔任嘉義女中多元選修課程社群工作坊講師, 講題為如何提升教學提問力 | 嘉義女中 |
36 | 111 | 2 | 2023 | 03 | 輔導 | 擔任112度科技部專題-一般型研究計畫之審查 | |
37 | 112 | 1 | 2023 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 2023/11/02配合嘉義市推動生活哲學嘉教育計劃, 受邀主講辦理生活哲學好簡單工作坊 | 民生國中 |
38 | 112 | 1 | 2023 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 2023/11/09配合嘉義市推動生活哲學嘉教育計劃, 受邀主講辦理生活哲學好簡單工作坊
| 民生國中 |
39 | 112 | 1 | 2023 | 11 | 學術演講或教學講習主講 | 2023/11/16配合嘉義市推動生活哲學嘉教育計劃, 受邀主講辦理生活哲學好簡單工作坊 | 民生國中 |
40 | 112 | 1 | 2023 | 12 | 學術演講或教學講習主講 | 2023/12/01擔任嘉義女中多元選修社群教師研習講師 | 嘉義女中 |
41 | 112 | 2 | 2024 | 03 | 輔導 | 擔任113度科技部專題-一般型研究計畫之審查 | |
42 | 113 | 1 | 2024 | 09 | 學術演講或教學講習主講 | 受邀至美林國小主持兒童哲學課程設計與課堂引導增能研習會議 | 美林實驗小學 |