研究成果列表

單位名稱	特殊教育學系	教師姓名	張美華
教師分級	助理教授	專兼任	專任
在校狀態	在職	行政職務

期刊論文（共計51筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	題目	通訊作者	作者順位	期刊名稱	卷數	頁數	關鍵字
1	089	2	2001	4	Chang, M. H., Reetz, L., Chien, J. L., & Ring, M.	A comparison of special education service delivery in the United States and Taiwan	否	第一順位	ERIC			comparison of special education the United States Taiwan
2	089	2	2001	7	簡瑞良、張美華	現實治療法在青少年偏差行為處遇機構的運用	是	第二順位	諮商與輔導	187	2-5	現實治療 青少年偏差行為 處遇機構
3	092	1	2003	12	張美華、簡瑞良	自我教導策略在學習障礙學生的運用	否	第一順位	教師之友	44	8-16	自我教導策略 學習障礙
4	091	2	2003	6	張美華、簡瑞良	正視學習障礙學生的自尊問題	否	第一順位	國小特殊教育	35	40-49	學習障礙 自尊
5	092	1	2003	8	簡瑞良、張美華	禪治療在情緒障礙學生自我控制訓練的應用	是	第二順位	屏師特殊教育	6	65-73	禪治療 情緒障礙 自我控制
6	093	1	2004	12	簡瑞良、張美華	認知行為策略在情緒障礙學生憤怒控制的運用	是	第二順位	台東特教	20	52-58	認知行為策略 情緒障礙 憤怒控制
7	092	2	2004	5	張美華、簡瑞良	融合教育對學習障礙學生自尊的影響	否	第一順位	屏師特殊教育	8	35-49	融合教育 學習障礙 自尊
8	092	2	2004	5	簡瑞良、張美華	認知行為治療在處理憤怒問題的運用	是	第二順位	諮商與輔導	221	34-38	認知行為治療 憤怒
9	094	1	2005	11	簡瑞良、張美華	認知行為改變技術在智障者自傷行為的運用	是	第二順位	雲嘉特教	2	17-24	認知行為改變技術 智能障礙 自傷行為
10	094	1	2005	12	張美華、簡瑞良	從認知治療觀點探討高中職學習障礙學生情緒問題之輔導策略	否	第一順位	特教園丁	21	17-25	認知治療 高中職學習障礙 情緒問題
11	094	1	2005	12	張美華、簡瑞良	沒有失敗的課程	否	第一順位	國小特殊教育	40	21-29	沒有失敗的課程 特殊教育課程 情意教育 潛在課程
12	095	1	2006	11	張美華、簡瑞良	直觀教學法在特殊教育運用的認知行為理論基礎	是	第一順位	雲嘉特教	4	76-85
13	095	1	2006	12	張美華、簡瑞良	直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用	否	第一順位	國小特殊教育	42	29-39
14	094	2	2006	2	張美華、簡瑞良	直觀教學法在融合教育的運用	否	第一順位	教師之友	47	56-62
15	094	2	2006	5	張美華、簡瑞良	特殊教育情意課程設計模式與原則	是	第一順位	雲嘉特教	3	26-32
16	094	2	2006	5	簡瑞良、張美華	認知行為策略模式在品行疾患者情緒控制訓練之運用	是	第二順位	屏師特殊教育	12	63-73
17	094	2	2006	6	張美華、簡瑞良	問題解決訓練在品行疾患者情緒與行為處遇與運用的淺介	否	第一順位	台東特教	23	67-71
18	096	1	2007	11	張美華、簡瑞良	直觀教學法在班級經營的運用	否	第一順位	雲嘉特教	6	36-43
19	096	1	2007	12	張美華、簡瑞良	人本心理學在特殊教育情意課程的運用	否	第一順位	國小特殊教育	44	42-49
20	095	2	2007	4	簡瑞良、張美華	禪學思想在情意課程設計的運用─從陳政見教授書法展的禪思談起	是	第二順位	教師之友	48	19-27
21	095	2	2007	5	張美華、簡瑞良	教學波羅蜜─佛家思想中的教學智慧	否	第一順位	雲嘉特教	5	20-28
22	095	2	2007	6	張美華、簡瑞良	直觀教學法在特殊教育情意課程的運用	否	第一順位	特殊教育季刊	103	24-31
23	097	1	2008	11	張美華、簡瑞良	教師心法理念介紹與在教育運用的建議	否	第一順位	雲嘉特教	8	23-32
24	096	2	2008	5	張美華、簡瑞良	禪學對認知心理學在教育運用之啟發	否	第一順位	雲嘉特教	7	18-28
25	098	1	2009	11	張美華、簡瑞良	教師心法的關鍵－談正向教師心念內涵與增進策略	否	第一順位	雲嘉特教	10	6-16
26	098	1	2009	12	張美華、簡瑞良	教師心法的根本－談教師心態與教學成效的關係	否	第一順位	教師之友	50	89-100
27	098	1	2009	12	張美華、簡瑞良	認知行為改變策略在國小學習障礙學生攻擊行為效果之研究	否	第一順位	特殊教育學報 (TSSCI)	30	51-92
28	097	2	2009	5	張美華、簡瑞良	禪學在教師心法之運用	否	第一順位	雲嘉特教	9	32-42
29	097	2	2009	6	張美華、簡瑞良	新全方位課程設計理念在智能障礙學生單元教學設計之運用	否	第一順位	國小特殊教育	47	24-38
30	099	1	2010	11	張美華、簡瑞良	禪學在教師心法的啟思	否	第一順位	雲嘉特教	11	35-45
31	098	2	2010	4	張美華、簡瑞良	自我教導結合自我監控策略對國小學習障礙學生口語干擾行為效果之研究	否	第一順位	特殊教育與輔助科技學報	1	117-147
32	100	1	2011	11	張美華、簡瑞良	教師心法的養分─談「學生即課程」理念在教師效能提升的運用	否	第一順位	雲嘉特教	14	9-18
33	100	1	2011	12	陳瑩真、張美華*	家長對高中職階段智能障礙子女未來婚育狀況之態度研究	是	第二順位	特殊教育學報 (TSSCI)	34	57-98
34	099	2	2011	5	簡瑞良、張美華	慈悲心念教學法在融合教育情境的運用	是	第二順位	雲嘉特教	13	15-22
35	101	1	2012	11	簡瑞良、張美華	道德經思想在教師心法的啟思	是	第二順位	雲嘉特教	16	12-19
36	100	2	2012	3	張美華、簡瑞良*	自我監控策略在身心障礙學生學業與行為問題之運用	否	第一順位	特殊教育季刊	122	22-33
37	101	2	2013	5	張美華、簡瑞良	情意課程在師資培育過程的實施困境	否	第一順位	雲嘉特教	17	14-21
38	103	1	2014	11	張美華、簡瑞良	古典詩詞在情意課程設計的啟思	否	第一順位	雲嘉特教	20	14-19
39	102	2	2014	5	簡瑞良、張美華	儒家思想在情意課程設計的啟思	是	第二順位	雲嘉特教	19	14-19
40	103	1	2014	9	張美華 簡瑞良*	禪治療在輕度障礙者自我覺察能力提升的運用	否	第一順位	特殊教育季刊	132	17-25	禪治療、自我覺察、輕度障礙
41	104	1	2015	11	簡瑞良、張美華	六祖壇經在情意課程設計的啟思	是	第二順位	雲嘉特教	22	11-16
42	104	2	2016	5	張美華、簡瑞良	金剛經在情意課程設計的啟思	否	第一順位	雲嘉特教	23	13-18
43	106	1	2017	11	張美華、簡瑞良	禪治療在情意課程設計的啟思	否	第一順位	雲嘉特教	26	17-24
44	105	2	2017	5	簡瑞良、張美華	道德經思想在教學智慧的運用	是	第二順位	雲嘉特教	25	5-11
45	107	1	2018	11	簡瑞良、張美華	情意教學意涵及實施面向初探	是	第二順位	雲嘉特教	28	1-7
46	107	2	2019	5	張美華、簡瑞良	從十二年國教核心素養探討情意教學實施方向與建議	否	第一順位	雲嘉特教	29	17-24
47	109	1	2020	11	張美華、簡瑞良	社會技巧課程意涵與實施建議	否	第一順位	雲嘉特教	32	1-9
48	108	2	2020	5	簡瑞良、張美華	淺論情境式課程設計的意涵及運用	是	第二順位	雲嘉特教	31	16-24
49	110	1	2021	11	簡瑞良、張美華	教師專業倫理重要觀念及實施建議	是	第二順位	雲嘉特教	34	1-8
50	110	2	2022	5	張美華、簡瑞良	正念在社會技巧訓練的運用	否	第一順位	雲嘉特教	35	1-10
51	111	2	2023	5	簡瑞良、張美華	正念訓練在教師專業倫理自我覺察的運用	是	第二順位	雲嘉特教	37	8-15

會議論文（共計39筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	題目	通訊作者	作者順位	發表性質	會議論文集或研討會名稱	地點
1	089	1	2000	11	Chang, M. H.	A comparison of special education services in Taiwan and the United States	是	第一順位	口頭發表	South Dakota Statewide Special Education Conference	Pierre, South Dakota
2	090	1	2001	10	Chang, M. H.	Self-esteem of adolescents with learning disabilities: Recommendations for teachers and parents	是	第一順位	口頭發表	South Dakota Statewide Special Education Conference	Sioux Falls, South Dakota
3	089	2	2001	4	Chang, M. H.	A comparison of special education service delivery in the United States and Taiwan	是	第一順位	口頭發表	the Council for Exceptional Children Annual Convention	Kansas City, Missouri
4	091	1	2002	10	Chang, M. H.	Building self-esteem of students with learning disabilities through non-academic activities	是	第一順位	口頭發表	the 24th International Conference on Learning Disabilities	Denver, Colorado
5	090	2	2002	4	Chang, M. H.	When the first bell tolls: A successful beginning for special educators	是	第一順位	口頭發表	the Council for Exceptional Children Annual Convention	New York
6	092	1	2003	10	Chien, J. L. 和 Chang, M. H.	The effect of cognitive behavioral strategies for increasing attention in Taiwan	是	第二順位	口頭發表	the 25th International Conference on Learning Disabilities	Seattle, Washington
7	092	1	2003	12	簡瑞良、張美華	The effect of a cognitive behavior modification strategy for increasing on-task behavior	是	第二順位	口頭發表	載於中原大學特殊教育中心主編，九十二年度中原大學特殊教育國際學術研討會論文集(頁1-24)	中壢：私立中原大學
8	094	1	2005	10	Chien, J. L. 和 Chang, M. H.	The Effect of CALM Strategy on Anger Management.	是	第二順位	口頭發表	the 27th International Conference on Learning Disabilities	Fort Lauderdale, Florida.
9	094	1	2005	12	張美華、簡瑞良	認知行為改變策略在學習障礙學生專注行為效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於嘉義大學特殊教育學系主編，國立嘉義大學2005年特殊教育學術研討會論文集(頁139-168)	嘉義：國立嘉義大學。
10	095	1	2006	12	張美華、簡瑞良	直觀教學法在融合教育教師工作壓力調適訓練效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於嘉義大學特殊教育學系主編，國立嘉義大學2006年特殊教育國際學術研討會論文集(頁47-72)	嘉義：國立嘉義大學
11	095	2	2007	5	張美華、簡瑞良	The effects of inclusion of students with learning disabilities in academic and non-academic activities on self-esteem	否	第一順位	口頭發表	載於嘉義大學人文藝術學院主編，真善美全人生命發展研究論文集(頁47-80)	嘉義：國立嘉義大學。
12	097	1	2008	10	張美華、簡瑞良	認知行為改變策略在國小學習障礙學生生氣控制效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於台北市立教育大學特殊教育中心主編，研究與實務的對話： 2008特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會論文集(頁95-128)	台北：台北市立教育大學
13	096	2	2008	5	張美華、簡瑞良	師資培育之情意課程實施困境與建議	否	第一順位	口頭發表	載於彰化師範大學師資培育中心主編，國立彰化師範大學「精緻化師資培育學術研討會」手冊暨論文彙編 (頁107-131)	彰化：國立彰化師範大學
14	096	2	2008	5	張美華、簡瑞良	運用認知行為改變策略在學習障礙學生生氣控制效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於台中教育大學特殊教育學系主編，國立台中教育大學2008年特殊教育與藝術治療國際學術研討會論文集(頁43-65)	台中：國立台中教育大學
15	098	1	2009	10	張美華、簡瑞良	FOCUS策略對國小學習障礙學生干擾行為效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於台北市立教育大學特殊教育中心主編，研究與實務的對話： 2009特殊教育暨早期療育論文研討會論文集(頁57-92)	台北：台北市立教育大學
16	098	1	2009	12	張美華、簡瑞良	結合自我教導與自我監控策略對學習障礙學生口語干擾行為效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於中華民國特殊教育學會主編，2009中華民國特殊教育學會41週年年會暨學術研討會議事手冊暨論文選集(頁78-91)	彰化：國立彰化師範大學
17	098	1	2009	12	許黃博、賴翠媛、張美華	雲林縣在家教育教師教學現況之研究	否	第三順位	口頭發表	載於中華民國特殊教育學會主編，2009中華民國特殊教育學會41週年年會暨學術研討會議事手冊暨論文選集(頁46)	彰化：國立彰化師範大學
18	097	2	2009	4	張美華、簡瑞良	COOL策略在學習障礙學生攻擊行為效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於嘉義大學特殊教育學系主編，國立嘉義大學2008年特殊教育國際學術研討會論文集(頁145-176)	嘉義：國立嘉義大學
19	097	2	2009	5	張美華、簡瑞良	認知行為改變策略對國中情緒障礙學生干擾行為效果之研究	否	第一順位	口頭發表	載於台中教育大學特殊教育學系主編，2009特殊教育「情緒障礙與兒童藝術治療」國際學術研討會論文集(頁159-179)	台中：國立台中教育大學
20	099	1	2010	10	李冠穎、張美華	後設認知策略對國小學習障礙學生數學解題教學成效之研究	是	第二順位	口頭發表	載於台北市立教育大學特殊教育中心主編，研究與實務的對話： 2010特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會論文集(頁163-202)	台北：台北市立教育大學
21	099	1	2010	12	呂家瀅、張美華	日記訓練對國小學習障礙學童自我概念效果之研究	是	第二順位	口頭發表	載於中華民國特殊教育學會主編，2010中華民國特殊教育學會42週年年會暨學術研討會議事手冊暨論文選集(頁63-64)	彰化：國立彰化師範大學
22	099	1	2010	12	詹琇如、張美華	漢字部件教學與筆畫教學對國小書寫障礙學生寫字表現之探討	是	第二順位	口頭發表	載於中華民國特殊教育學會主編，2010中華民國特殊教育學會42週年年會暨學術研討會議事手冊暨論文選集(頁51-52)	彰化：國立彰化師範大學
23	099	1	2010	12	林柏伶、張美華	以閱讀復甦方案模式增進國小低閱讀能力學生閱讀與書寫實施成效之研究	是	第二順位	口頭發表	載於中華民國特殊教育學會主編，2010中華民國特殊教育學會42週年年會暨學術研討會議事手冊暨論文選集(頁49-50)	彰化：國立彰化師範大學
24	099	1	2010	12	邱柏瑞、張美華	運用直接教學模式於國小學習障礙學生朗讀流暢度學習成效之研究	是	第二順位	口頭發表	載於中華民國特殊教育學會主編，2010中華民國特殊教育學會42週年年會暨學術研討會議事手冊暨論文選集(頁47-48)	彰化：國立彰化師範大學
25	099	1	2010	12	許巧宜、張美華	直接教學法對國小中度智能障礙學生功能性詞彙識字學習成效之研究	是	第二順位	口頭發表	載於彰化師範大學特殊教育中心主編，「第十五屆特殊教育課程實務教學研討會」優良特殊教育論文暨實務作品集(頁67-91)	彰化：國立彰化師範大學
26	098	2	2010	5	謝秋梅、張美華	藝術活動對學習障礙與低成就學生自尊影響效果之研究	是	第二順位	口頭發表	載於台中教育大學特殊教育學系主編，2010國立台中教育大學特殊教育與專業合作國際學術研討會會議手冊 (頁95-96)	台中：國立台中教育大學
27	105	2	2017	5	林哲宇、張美華、簡瑞良	國中資源班教師教導學習障礙學生之教學困擾研究	是	第二順位	口頭發表	國立嘉義大學2017年特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
28	105	2	2017	5	林哲宇、張美華、簡瑞良	國中資源班教師教導學習障礙學生之教學困擾研究	是	第二順位	口頭發表	指導學生參加國立嘉義大學2017年特殊教育國際學術研討會學術論文發表	嘉義：國立嘉義大學
29	106	2	2018	5	林勇助、張美華、簡瑞良	殊教育教師參與專業學習社群態度之研究	否	第二順位	口頭發表	指導學生參加國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會學術論文發表	嘉義：國立嘉義大學
30	106	2	2018	5	朱淳琦、張美華、簡瑞良	學習障礙學生數學二步驟解題成效之研究	是	第二順位	口頭發表	指導學生參加國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會學術論文發表	嘉義：國立嘉義大學
31	106	2	2018	5	簡瑞良、張美華	運用禪治療取向特殊教育情意課程設計提升輕度障礙者情意能力之初探	是	第二順位	口頭發表	國立嘉義大學2018特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
32	106	2	2018	5	林勇助、張美華、簡瑞良	特殊教育教師參與專業學習社群態度之研究	否	第二順位	口頭發表	國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
33	106	2	2018	5	朱淳琦、張美華、簡瑞良	學習障礙學生數學二步驟解題成效之研究	是	第二順位	口頭發表	國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
34	108	1	2019	10	簡瑞良、張美華	情意教學在十二年國教特殊需求領域課程實施初探	是	第二順位	口頭發表	國立嘉義大學教育學系2019素養導向教育思潮的挑戰與省思國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
35	107	2	2019	4	李璧伶、張美華、簡瑞良	中部地區國小資源班學生家長對子女教育期望之研究	否	第二順位	口頭發表	指導學生參加國立嘉義大學2019年特殊教育國際學術研討會學術論文發表	嘉義：國立嘉義大學
36	107	2	2019	4	張美華、簡瑞良	直觀教學法在特殊教育運用的理論與訓練模式建構之初探	否	第一順位	口頭發表	國立嘉義大學2019 特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
37	107	2	2019	4	李璧伶、張美華、簡瑞良	中部地區國小資源班學生家長對子女教育期望之研究	否	第二順位	口頭發表	國立嘉義大學2019年特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
38	109	2	2021	7	張美華、簡瑞良	直觀教學法在輕度障礙學生素養導向情意課程訓練模式建構之初探	否	第一順位	口頭發表	國立嘉義大學2021特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學
39	111	2	2023	5	張美華、簡瑞良	生活中心生涯教育理論在身心障礙學生自我倡議和終身學習訓練模式建構之初探	否	第一順位	口頭發表	國立嘉義大學2023特殊教育國際學術研討會	嘉義：國立嘉義大學

專書著作（共計19筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	作者	書名	出版社	國際標準書號
1	094	1	2005	12	張美華、簡瑞良	直觀教學法在特殊教育運用的理論基礎與教學原則。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9402輯）特殊教育現在與未來（頁39-52）	國立台中教育大學特殊教育中心	2009004195
2	094	1	2005	12	張美華、簡瑞良	直觀教學法在特殊教育的運用。載於國立屏東教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（40）--特殊教育文集（七）（頁155-184）	國立屏東教育大學特殊教育中心	986-00-3221-1
3	095	1	2006	12	張美華、簡瑞良	新全方位課程設計的意義內涵與理論基礎。載於國立屏東教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（42）--特殊教育文集（八）（頁127-156）	國立屏東教育大學特殊教育中心	986-00-3221-1
4	095	1	2006	12	張美華、簡瑞良	認知行為策略在融合教育教師工作壓力調適的運用。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9502輯）特殊教育現在與未來（頁67-80）	國立台中教育大學特殊教育中心	978-986-00-8740-6
5	095	1	2006	8	張美華、簡瑞良	禪治療在融合教育教師壓力調適之運用。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9501輯）特殊教育現在與未來（頁53-66）	國立台中教育大學特殊教育中心	978-986-00-6471-1
6	096	1	2007	12	張美華、簡瑞良	從認知行為治療觀點探討融合教育教師工作壓力成因與因應策略。載於國立屏東教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（43）--特殊教育文集（九）（頁127-158）	國立屏東教育大學特殊教育中心	986-00-3221-1
7	096	1	2007	12	張美華、簡瑞良	直觀教學法在融合教育教師信念訓練的運用。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9602輯）特殊教育現在與未來（頁49-60）	國立台中教育大學特殊教育中心	978-986-01-2591-7
8	095	2	2007	6	張美華、簡瑞良	人本策略在融合教育教師壓力調適訓練之運用。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9601輯）特殊教育現在與未來（頁69-82）	國立台中教育大學特殊教育中心	978-986-01-0584-1
9	097	1	2008	10	張美華、簡瑞良	直觀教學法在融合教育教師生氣控制訓練之運用。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9701輯）特殊教育現在與未來（頁33-46）	國立台中教育大學特殊教育中心	978-986-01-3601-0
10	098	1	2009	10	張美華、簡瑞良	人本心理學在融合教育班級經營的運用。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9801輯）特殊教育現在與未來（頁55-70）	國立台中教育大學特殊教育中心	978-986-01-9913-0
11	099	1	2010	12	張美華、簡瑞良	直觀教學法觀念在融合教育教學策略設計的運用。載於中華民國特殊教育學會主編，中華民國特殊教育學會99年度年刊：追求卓越（頁21-44）	中華民國特殊教育學會	978-986-84894-2-4
12	099	1	2010	8	張美華、簡瑞良	融合教育的智慧－談教師直觀智慧功能與培養策略。載於國立台中教育大學特殊教育中心主編，特殊教育叢書（9901輯）特殊教育現在與未來（頁37-52）	國立台中教育大學特殊教育中心	978-986-02-4377-2
13	100	1	2011	12	張美華、簡瑞良	新全方位課程設計理念在特殊教育的運用。載於中華民國特殊教育學會主編，中華民國特殊教育學會100年度年刊：特殊教育的創新與永續發展（頁71-104）ISBN:978-986-84894-4-8	中華民國特殊教育學會	978-986-84894-4-8
14	101	1	2012	12	張美華、簡瑞良	道德經思想在融合教育班級經營的運用。載於中華民國特殊教育學會主編，中華民國特殊教育學會101年度年刊：展望十二年國教中的特殊教育（頁299-321）ISBN:978-986-84894-6-2	中華民國特殊教育學會	978-986-84894-6-2
15	105	1	2016	11	張美華、簡瑞良	特殊教育情意課程設計模式在高等教育階段之運用。載於中華民國特殊教育學會主編，2016中華民國特殊教育學會年刊：高等教育階段的特殊教育發展與趨勢（頁17-34）。 ISBN：978-986-92554-1-7	中華民國特殊教育學會	978-986-92554-1-7
16	106	1	2017	10	林哲宇、張美華、簡瑞良	國中資源班教師教導學習障礙學生之教學困擾研究。載於嘉義大學特殊教育學系主編，國立嘉義大學2017年特殊教育國際學術研討會論文集(頁125-150)。 ISBN：978-986-05-3519-8	嘉義大學特殊教育學系	978-986-05-3519-8
17	107	1	2018	10	林勇助、張美華、簡瑞良	特殊教育教師參與專業學習社群態度之研究。載於嘉義大學特殊教育學系主編，國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會論文集(頁333-364)。 ISBN：978-986-05-7461-6	嘉義大學特殊教育學系	978-986-05-7461-6
18	107	1	2018	10	朱淳琦、張美華、簡瑞良	學習障礙學生數學二步驟解題成效之研究。載於嘉義大學特殊教育學系主編，國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會論文集(頁365-396)。 ISBN：978-986-05-7461-6	嘉義大學特殊教育學系	978-986-05-7461-6
19	108	1	2019	11	李璧伶、張美華、簡瑞良	中部地區國小資源班學生家長對子女教育期望之研究。載於嘉義大學特殊教育學系主編，國立嘉義大學2019年特殊教育國際學術研討會論文集(頁31-60)。 ISBN：978-986-98294-3-4	嘉義大學特殊教育學系	978-986-98294-3-4

研究計畫（共計9筆） 備註欄說明：「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」（係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定，與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項，以本校名義與合作機構辦理簽約，其經費撥入本校之產學合作計畫。)
序號	學年度	學期	年度	月份	參與性質	委辦單位	計畫名稱	開始日期	結束日期	經費	備註欄
1	093	1	2004	8	計畫主持人	國家科學及技術委員會	認知行為改變策略在學習障礙學生專注行為效果之研究	2004/08/01	2005/07/31	0
2	095	1	2006	8	計畫主持人	國家科學及技術委員會	認知行為改變策略在學習障礙學生憤怒控制效果之研究	2006/08/01	2007/07/31	0
3	097	2	2009	7	計畫主持人	國家科學及技術委員會	日記訓練對國小學習障礙學童自我概念效果之研究	2009/07/01	2010/02/28	0
4	098	1	2009	8	計畫主持人	國家科學及技術委員會	認知行為改變策略在學習障礙學生攻擊行為效果之研究	2009/08/01	2010/07/31	0
5	100	2	2012	07	計畫主持人	國家科學及技術委員會	遊戲教學對提升國小學習障礙學生識字學習成效之研究	2012/07/01	2013/02/28	0
6	100	2	2012	07	計畫主持人	國家科學及技術委員會	以遊戲治療提升國小學習障礙學生自我概念之研究	2012/07/01	2013/02/28	0
7	102	2	2014	07	計畫主持人	國家科學及技術委員會	繪本教學暨角色扮演對提升國小資源班自閉症學生社交技巧之研究	2014/07/01	2015/02/28	0
8	102	2	2014	07	計畫主持人	國家科學及技術委員會	新移民母親對自閉症兒童問題行為教導之研究	2014/07/01	2015/02/28	0
9	109	2	2021	07	計畫主持人	國家科學及技術委員會	故事結構教學法結合連環漫畫提升國小學習障礙學生閱讀理解能力之成效	2021/07/01	2022/02/28	0

學術活動（共計112筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	活動分類	活動名稱	活動地點/期刊學報/比賽名稱
1	100	1	2011	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第14期論文審查	雲嘉特教
2	100	2	2012	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第15期論文審查	雲嘉特教
3	100	2	2012	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第15期論文審查	雲嘉特教
4	100	2	2012	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第15期論文審查	雲嘉特教
5	100	2	2012	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第15期論文審查	雲嘉特教
6	100	2	2012	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第15期論文審查	雲嘉特教
7	100	2	2012	06	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2012年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
8	100	2	2012	06	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2012年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
9	100	2	2012	06	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2012年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
10	100	2	2012	06	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2012年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
11	100	2	2012	06	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2012年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
12	101	1	2012	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第16期論文審查	雲嘉特教
13	100	2	2012	5	出席國內研討會	協助2012年特殊教育學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
14	100	2	2012	5	出席國內研討會	參與國立嘉義大學2012年特殊教育學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
15	101	1	2013	01	學術期刊論文審查	擔任特殊教育與復健學報第27期論文審查	特殊教育與復健學報
16	101	2	2013	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第17期論文審查	雲嘉特教
17	101	2	2013	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第17期論文審查	雲嘉特教
18	101	2	2013	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第17期論文審查	雲嘉特教
19	102	1	2013	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第18期論文審查	雲嘉特教
20	102	1	2013	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第18期論文審查	雲嘉特教
21	101	2	2013	5	出席國際研討會	協助2013年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
22	101	2	2013	5	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2013年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
23	102	2	2014	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第19期論文審查	雲嘉特教
24	102	2	2014	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第19期論文審查	雲嘉特教
25	102	2	2014	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第19期論文審查	雲嘉特教
26	103	1	2014	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第20期論文審查	雲嘉特教
27	103	1	2014	11	主編、副主編	擔任雲嘉特教期刊第20期主編	雲嘉特教
28	102	2	2014	2	出席國際研討會	協助2014年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
29	102	2	2014	2	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2014年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
30	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	學術研討會論文審查	學術研討會論文審查
31	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
32	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
33	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
34	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
35	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
36	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
37	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
38	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
39	103	2	2015	04	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
40	103	2	2015	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第21期論文審查	雲嘉特教
41	104	1	2015	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第22期論文審查	雲嘉特教
42	103	2	2015	5	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2015年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
43	103	2	2015	5	出席國際研討會	協助2015年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
44	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第23期論文審查	雲嘉特教
45	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
46	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
47	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
48	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
49	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
50	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
51	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
52	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
53	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
54	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
55	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
56	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
57	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
58	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
59	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
60	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
61	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
62	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
63	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
64	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
65	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
66	104	2	2016	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
67	105	1	2016	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第24期論文審查	雲嘉特教
68	104	2	2016	5	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2016年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
69	104	2	2016	5	出席國際研討會	協助2016年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
70	105	2	2017	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第25期論文審查	雲嘉特教
71	105	2	2017	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第25期論文審查	雲嘉特教
72	106	1	2017	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第26期論文審查	雲嘉特教
73	106	1	2017	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第26期論文審查	雲嘉特教
74	105	2	2017	5	出席國際研討會	協助2017年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
75	105	2	2017	5	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2017年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
76	106	2	2018	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第27期論文審查	雲嘉特教
77	106	2	2018	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第27期論文審查	雲嘉特教
78	107	1	2018	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第28期論文審查	雲嘉特教
79	107	1	2018	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第28期論文審查	雲嘉特教
80	106	2	2018	5	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
81	106	2	2018	5	出席國際研討會	協助2018年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
82	107	2	2019	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第29期論文審查	雲嘉特教
83	107	2	2019	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第29期論文審查	雲嘉特教
84	108	1	2019	11	主編、副主編	擔任雲嘉特教期刊第30期主編	雲嘉特教
85	108	1	2019	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第30期論文審查	雲嘉特教
86	108	1	2019	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第30期論文審查	雲嘉特教
87	107	2	2019	4	出席國際研討會	協助2019年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
88	107	2	2019	4	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2019年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
89	108	2	2020	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第31期論文審查	雲嘉特教
90	109	1	2020	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第32期論文審查	雲嘉特教
91	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第33期論文審查	雲嘉特教
92	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第33期論文審查	雲嘉特教
93	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
94	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
95	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
96	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
97	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
98	109	2	2021	05	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
99	110	1	2021	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第34期論文審查	雲嘉特教
100	110	1	2021	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第34期論文審查	雲嘉特教
101	109	2	2021	7	出席國際研討會	協助2021年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心
102	109	2	2021	7	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
103	110	2	2022	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第35期論文審查	雲嘉特教
104	111	1	2022	11	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第36期論文審查	雲嘉特教
105	111	2	2023	03	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2023年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
106	111	2	2023	03	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2023年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
107	111	2	2023	03	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2023年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
108	111	2	2023	03	學術期刊論文審查	擔任「國立嘉義大學2023年特殊教育國際學術研討會」論文審查	學術研討會論文集
109	111	2	2023	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第37期論文審查	雲嘉特教
110	111	2	2023	05	學術期刊論文審查	擔任雲嘉特教期刊第37期論文審查	雲嘉特教
111	111	2	2023	5	出席國際研討會	參與國立嘉義大學2023年特殊教育國際學術研討會	國立嘉義大學特教系/特教中心
112	111	2	2023	5	出席國際研討會	協助2023年特殊教育國際學術研討會 負責論文組工作	國立嘉義大學特教系/特教中心

推廣工作（共計149筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	推廣類別	推廣名稱	推廣地點
1	100	1	2011	09	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立彰化師範大學
2	100	1	2011	10	演講	擔任嘉義縣100年度儲備心評人員培訓研習講師	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
3	100	1	2011	10	輔導	擔任嘉大特教中心「100年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」100學年度第一學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
4	100	1	2011	10	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立中正大學
5	100	1	2011	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
6	100	1	2011	12	其他	擔任嘉義縣疑似身心障礙學生鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
7	100	1	2011	8	輔導	擔任嘉義市100學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
8	100	1	2011	8	輔導	擔任嘉義縣100年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義縣政府教育處特殊教育科
9	100	2	2012	02	輔導	擔任嘉大特教中心「101年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」100學年度第二學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
10	100	2	2012	06	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立彰化師範大學
11	100	2	2012	06	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立中正大學
12	101	1	2012	09	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立彰化師範大學
13	101	1	2012	12	其他	擔任嘉義縣疑似身心障礙學生鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
14	101	1	2012	12	其他	擔任嘉義縣疑似身心障礙學生鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
15	101	1	2012	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
16	101	1	2012	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
17	101	1	2012	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
18	100	2	2012	3	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
19	100	2	2012	3	演講	擔任嘉義市101年度初級心評人員培訓研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
20	100	2	2012	3	其他	擔任嘉義市101年度特殊教育績效評鑑及訪視委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
21	100	2	2012	4	演講	擔任嘉義市101年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
22	100	2	2012	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
23	100	2	2012	6	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
24	101	1	2012	8	輔導	擔任嘉義市101學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
25	101	1	2012	8	輔導	擔任嘉大特教中心「101年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」101學年度第一學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
26	101	1	2012	8	其他	擔任嘉義縣101年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義縣政府教育處特殊教育科
27	101	1	2012	9	演講	擔任嘉義縣101年度校內初篩種子教師暨儲備心評人員培訓研習講師	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
28	101	2	2013	05	學術演講或教學講習主講	擔任國立嘉義大學2013年特殊教育國際學術研討會評論人	國立嘉義大學
29	101	2	2013	07	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立彰化師範大學
30	102	1	2013	09	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	南華大學
31	102	1	2013	11	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
32	102	1	2013	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
33	102	1	2013	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
34	102	1	2013	12	其他	擔任嘉義縣疑似身心障礙學生鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
35	101	2	2013	2	輔導	擔任嘉大特教中心「102年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」101學年度第二學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
36	101	2	2013	3	演講	擔任嘉義市102年度初級心評人員培訓研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
37	101	2	2013	4	演講	擔任嘉義市102年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
38	101	2	2013	4	其他	擔任嘉義縣疑似身心障礙學生鑑定複判評估委員	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
39	101	2	2013	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
40	101	2	2013	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
41	102	1	2013	8	輔導	擔任嘉大特教中心「102年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」102學年度第一學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
42	102	1	2013	8	輔導	擔任嘉義市102學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
43	102	1	2013	9	演講	擔任嘉義縣102年度校內初篩種子教師暨儲備心評人員培訓研習講師	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
44	102	1	2014	01	學術演講或教學講習主講	擔任校外博士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立臺南大學
45	102	2	2014	05	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	南華大學
46	102	2	2014	07	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立臺南大學
47	102	2	2014	07	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立臺南大學
48	103	1	2014	11	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
49	103	1	2014	11	其他	擔任嘉義縣疑似身心障礙學生鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
50	103	1	2014	11	學術演講或教學講習主講	擔任校外博士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立臺南大學
51	103	1	2014	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
52	103	1	2014	12	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案重新鑑定及轉銜鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
53	102	2	2014	2	輔導	擔任嘉大特教中心「103年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」102學年度第二學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
54	102	2	2014	3	演講	擔任嘉義市103年度初級心評人員培訓研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
55	102	2	2014	4	演講	擔任嘉義市103年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
56	102	2	2014	4	其他	擔任嘉義縣疑似身心障礙學生鑑定複判評估委員	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
57	102	2	2014	5	演講	擔任特殊教育專業知能研習講座	嘉義縣菁埔國小
58	102	2	2014	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
59	102	2	2014	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
60	102	2	2014	6	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
61	102	2	2014	6	其他	擔任台南市103學年度國小暨幼兒園教師甄選命題委員	台南市政府教育局課程發展科
62	103	1	2014	8	輔導	擔任嘉義市103學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
63	103	1	2014	8	輔導	擔任嘉大特教中心「103年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」103學年度第一學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
64	103	1	2014	9	演講	擔任嘉義縣103年度校內初篩種子教師暨儲備心評人員培訓研習講師	嘉義縣政府：嘉義縣特殊教育資源中心
65	103	1	2015	01	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立臺南大學
66	103	1	2015	01	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立臺南大學
67	103	1	2015	01	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立臺南大學
68	103	2	2015	04	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立臺南大學
69	103	2	2015	06	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立臺南大學
70	103	2	2015	06	學術演講或教學講習主講	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立臺南大學
71	104	1	2015	08	其他	擔任104學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
72	104	1	2015	08	輔導	擔任嘉義市104學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
73	104	1	2015	08	其他	擔任嘉義市104學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
74	104	1	2015	08	輔導	擔任104學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢專線諮詢委員	國立嘉義大學特教中心
75	104	1	2015	08	輔導	擔任104學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
76	103	1	2015	1	其他	擔任嘉義市104年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
77	104	1	2015	11	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市104年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
78	104	1	2015	12	其他	擔任嘉義市104學年度疑似身心障礙學生重新鑑定及轉銜鑑定複判委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
79	103	2	2015	2	輔導	擔任嘉大特教中心「104年度輔導區雲林縣及嘉義縣市國小及學前特教輔導工作」103學年度第二學期特殊教育諮詢服務專線諮詢委員	嘉義大學特殊教育中心
80	103	2	2015	4	演講	擔任嘉義市104年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
81	103	2	2015	5	演講	擔任嘉義市104年度初級心評人員培訓研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
82	103	2	2015	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
83	103	2	2015	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
84	103	2	2015	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
85	103	2	2015	5	其他	擔任嘉義市疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
86	103	2	2015	5	其他	擔任104年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
87	104	2	2016	03	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市105年度初級心評人員培訓研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
88	104	2	2016	04	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市105年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
89	104	2	2016	05	其他	擔任嘉義市105年度疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
90	104	2	2016	07	其他	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立高雄師範大學
91	104	2	2016	07	其他	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立高雄師範大學
92	105	1	2016	08	輔導	擔任105學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢專線諮詢委員	國立嘉義大學特教中心
93	105	1	2016	08	其他	擔任嘉義市105學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
94	105	1	2016	08	輔導	擔任嘉義市105學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
95	105	1	2016	08	輔導	擔任105學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
96	105	1	2016	08	其他	擔任105學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
97	105	1	2016	11	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市105年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
98	105	1	2016	12	其他	擔任嘉義市105學年度疑似身心障礙學生重新鑑定及轉銜鑑定複判委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
99	105	2	2017	03	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市106年度初級心評人員培訓研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
100	105	2	2017	04	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市106年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
101	105	2	2017	05	其他	擔任嘉義市106年度疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
102	105	2	2017	05	學術演講或教學講習主講	擔任國立嘉義大學2017年特殊教育國際學術研討會評論人	國立嘉義大學
103	105	2	2017	06	其他	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立高雄師範大學
104	105	2	2017	06	其他	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立高雄師範大學
105	105	2	2017	07	其他	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立彰化師範大學
106	106	1	2017	08	輔導	擔任106學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
107	106	1	2017	08	輔導	擔任106學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢輔導委員	國立嘉義大學特教中心
108	106	1	2017	08	輔導	擔任嘉義市106學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
109	106	1	2017	08	其他	擔任嘉義市106學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
110	106	1	2017	08	其他	擔任106學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
111	106	1	2017	11	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市106年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
112	106	1	2017	12	其他	擔任嘉義市106學年度疑似身心障礙學生重新鑑定及轉銜鑑定複判委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
113	106	1	2018	01	其他	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立彰化師範大學
114	106	2	2018	03	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市107年度初級心評人員培訓研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
115	106	2	2018	04	學術演講或教學講習主講	擔任嘉義市107年度學習障礙鑑定初判研習講師	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
116	106	2	2018	05	其他	擔任嘉義市107年度疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
117	106	2	2018	05	學術演講或教學講習主講	擔任國立嘉義大學2018年特殊教育國際學術研討會評論人	國立嘉義大學
118	107	1	2018	08	其他	擔任107學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
119	107	1	2018	08	其他	擔任嘉義市107學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
120	107	1	2018	08	輔導	擔任嘉義市107學年度特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員	嘉義市政府教育處特殊教育科
121	107	1	2018	08	輔導	擔任107學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢輔導委員	國立嘉義大學特教中心
122	107	1	2018	08	輔導	擔任107學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
123	107	1	2018	12	其他	擔任校外博士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立臺南大學
124	107	1	2018	12	其他	擔任嘉義市107學年度疑似身心障礙學生重新鑑定及轉銜鑑定複判委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
125	107	2	2019	04	學術演講或教學講習主講	擔任國立嘉義大學2019年特殊教育國際學術研討會評論人	國立嘉義大學
126	107	2	2019	05	其他	擔任嘉義市108年度疑似學習障礙個案鑑定複判評估委員	嘉義市政府：嘉義市特殊教育資源中心
127	107	2	2019	05	其他	擔任校外博士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立臺南大學
128	108	1	2019	08	其他	擔任108學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
129	108	1	2019	08	其他	擔任嘉義市108學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
130	108	1	2019	08	輔導	擔任108學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢輔導委員	國立嘉義大學特教中心
131	108	1	2019	08	輔導	擔任108學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
132	109	1	2020	08	輔導	擔任109學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
133	109	1	2020	08	輔導	擔任109學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢輔導委員	國立嘉義大學特教中心
134	109	1	2020	08	輔導	擔任109學年度嘉義區高中職身障學生鑑定委員	國立嘉義特教學校
135	109	1	2020	08	其他	擔任嘉義市109學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
136	109	1	2020	08	其他	擔任109學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
137	109	2	2021	06	其他	擔任台南市110學年度國小暨幼兒園教師甄選命題委員	台南市政府教育局
138	109	2	2021	07	學術演講或教學講習主講	擔任國立嘉義大學2021年特殊教育國際學術研討會評論人	國立嘉義大學
139	110	1	2021	08	輔導	擔任110學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢輔導委員	國立嘉義大學特教中心
140	110	1	2021	08	輔導	擔任110學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
141	110	1	2021	08	其他	擔任110學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
142	110	1	2021	08	其他	擔任嘉義市110學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
143	110	1	2022	01	其他	擔任校外碩士班研究生論文計畫審查口試委員予以論文評論	國立雲林科技大學
144	110	2	2022	06	其他	擔任校外碩士班研究生論文學位考試口試委員予以論文評論	國立雲林科技大學
145	111	1	2022	08	其他	擔任嘉義市111學年度發展遲緩兒童早期療育推動小組委員	嘉義市政府社會處
146	111	1	2022	08	其他	擔任111學年度嘉義市身心障礙者權益保障推動小組委員	嘉義市政府社會處
147	111	1	2022	08	輔導	擔任111學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」大專校院特殊教育學生鑑定初審委員	國立嘉義大學特教中心
148	111	1	2022	08	輔導	擔任111學年度「嘉義鑑輔分區推動特殊教育工作」特殊教育諮詢輔導委員	國立嘉義大學特教中心
149	111	2	2023	05	學術演講或教學講習主講	擔任國立嘉義大學2023年特殊教育國際學術研討會評論人	國立嘉義大學

其它（共計2筆）
序號	學年度	學期	年度	月份	人員	名稱	題目(標題)	其它
1	090	2	2002	5	Chang, M. H.	Dissertation Abstracts International	The effects of inclusion of students with learning disabilities in academic and non-academic activities on self-esteem	63(04), 1301. (UMI No. AAT 3048755)
2	100	1	2011	8	張美華		指導實習學生參加教育部100年度「教育實習績優獎」榮獲「實習學生楷模獎」