期刊論文(共計41筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 期刊名稱 | 卷數 | 頁數 | 關鍵字 |
1 | 092 | 1 | 2003 | 10 | 黃財尉 | 共同因素分析與主成份分析之比較 | 否 | 第三順位 | 彰化師大輔導學報 | 25 | 63-85 | 共同因素分析 共同性 成份 主成份分析 萃取程序 縮減式相關矩陣 |
2 | 092 | 1 | 2004 | 1 | Huang, T. W., D’Costa, A. G. | Establishing interpretive cutoffs for the Beyond-Ability-Surprise index and the Within-Ability-Concern index in detecting person/item aberrances: A Monte Carlo study. | 否 | 第一順位 | International Journal of Psychology | 0 | 344-344 | |
3 | 093 | 1 | 2004 | 11 | 黃財尉 | 美國教師認證考試-- Praxis 系列評量的介紹 | 是 | 第一順位 | 教育研究月刊 | 127 | 100-117 | Praxis系列考試、新進教師、教師證照考試 |
4 | 092 | 2 | 2004 | 4 | 黃財尉 王聲偉 李馨慧 呂孟育 | 青少年網路次級文化 | 是 | 第一順位 | 教師之友 | 0 | 38-50 | 青少年 次級文化 網路次級文化 |
5 | 094 | 1 | 2006 | 1 | 呂孟育、黃財尉 | 國小高年級學生在網路遊戲與學習上的自我效能研究。 | 是 | 第二順位 | 科學教育研究與發展季刊 | 43 | 43-61 | |
6 | 094 | 1 | 2006 | 1 | 田安里、黃財尉、楊素圓 | 雙薪家庭夫妻間有一樣的婚姻滿意度嗎?從夫妻性別角色態度與角色承諾的觀點研究。 | 否 | 第二順位 | 國立台北教育大學學報 | 19 | 255-280 | |
7 | 094 | 1 | 2006 | 1 | 石玲惠、黃財尉、楊善真(2006 | 國小高年級學童知覺婆媳孫之三角關係與情緒困擾之相關研究 | 否 | 第一順位 | 教師之友 | 0 | 83-92 | |
8 | 094 | 1 | 2006 | 1 | Huang, T. W. | Validity and reliability issues for teacher performance evaluation. | 否 | 第一順位 | Journal of Educational Administration and Evaluation | | | |
9 | 095 | 1 | 2006 | 10 | 葉俊谷、楊德清、黃財尉 | 國小五年級課程之學童在數常識異常作答的探究。 | 否 | 第一順位 | 科學教育研究與發展季刊 | 44 | 58-77 | |
10 | 095 | 1 | 2007 | 1 | 盧志明、黃財尉、方將任 | Guttman型異常作答指標偵測力之比較。
| 否 | 第一順位 | 測驗學刊 | 54 | 147-174 | |
11 | 095 | 1 | 2007 | 1 | 李家宜、黃財尉、曾柔鳴 | 從線上寵物遊戲探討兒童對父母認同之研究 | 否 | 第一順位 | 諮商與輔導學報 | 29 | 1-14 | |
12 | 096 | 1 | 2007 | 10 | 蔣秀清、吳淑婉、黃財尉 | 國小高年級學童調適困擾與因應策略之研究 | 否 | 第三順位 | 彰化師大教育學報 | | | |
13 | 096 | 1 | 2007 | 11 | 周巧芳、曾柔鳴、黃財尉 | 嘉義市國小高年級學童學校壓力與因應策略之相關研究。 | 否 | 第一順位 | 家庭教育與諮商學刊 | | | |
14 | 095 | 2 | 2007 | 6 | 莊雪芳、呂孟育、曾柔鳴、黃財尉 | 台中市母親母職角色信念與教養方式之典型相關研究 | 否 | 第一順位 | 家庭教育與諮商學刊 | 2 | 29-54 | |
15 | 097 | 1 | 2008 | 10 | 黃財尉 | 不同資料結構下異常作答指標決斷值的探討。 | 否 | 第一順位 | 輔導與諮商學報,
| | | |
16 | 097 | 1 | 2008 | 11 | 廖純雅、洪文婷、黃財尉 | 從父母教養觀點分析國小學童挫折容忍力。
| 否 | 第三順位 | 家庭教育與諮商學刊 | | | |
17 | 097 | 1 | 2009 | 1 | 黃財尉 | 複合的教學評鑑活動。 | 否 | 第一順位 | 教育研究月刊 | | | |
18 | 097 | 1 | 2009 | 1 | Huang, T. W., Liu, S. T., & Lin, C. Y. | Preservice teachers’ mathematical knowledge of fractions. | 否 | 第一順位 | Research in Higher Education Journal | | | |
19 | 097 | 1 | 2009 | 1 | Huang, T. W., & D’Costa, A. G.. | Comparing standard toughness through weighted and unweighted scores by three standard setting procedures. | 否 | 第一順位 | Journal of Technology Research | | | |
20 | 098 | 1 | 2010 | 1 | Wu, P. C. & Huang, T. W. | Person heterogeneity of the BDI-II-C and its effects on dimensionality and construct validity: Using mixture item response models. | 是 | 第二順位 | Measurement and Evaluation in Counseling and Development, | | | |
21 | 099 | 2 | 2011 | 3 | 黃財尉 | 內外注意係數異常作答診斷空間的建立與探證 | 是 | 第一順位 | 測驗學刊 | 58 | 1-27 | |
22 | 100 | 1 | 2011 | 9 | Huang, T. W | Robustness of BW aberrance indices against test length | 是 | 第一順位 | Knowledge Management and E-Learning: An International Journal | 3 | 310-318 | |
23 | 100 | 1 | 2012 | 1 | Huang, T. W | Aberrance Detection Powers of the BW and Person-Fit Indices | 是 | 第一順位 | Journal of Educational Technology and Society | 15 | 28-37 | |
24 | 101 | 1 | 2012 | 11 | Huang, C. L., Huang, T. W., & Tsao, I. C. | Validating the OCEAN personality trait scale (OPTS) with a two-stage factor analysis process.
| 否 | 第二順位 | International Journal of Psychology | 47 | 609-610 | |
25 | 100 | 2 | 2012 | 4 | Wu, P.-C., Huang, T. W. | Gender-Related Invariance of the Beck Depression Inventory II for Taiwanese Adolescent Samples | 否 | 第二順位 | Assessment | 0 | 1-9 | |
26 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Huang, T. W. | Verifying the effects of item-fit indices on gender-related differential item functioning
| 否 | 第一順位 | International Journal of Psychology | 47 | 23-23 | |
27 | 101 | 1 | 2013 | 1 | Lin, C. Y., Becker, J. P., Byun M., Yang, D. C. & Huang, T. W. | Pre-service Teachers’ Conceptual and Procedural Knowledge of Fraction Operations: A Comparative Study of the U.S. and Taiwan | 否 | 其他 | School Science and Mathematics | 113 | 41-51 | |
28 | 102 | 1 | 2013 | 10 | Huang, T. W. & Wu, P. C. | A classroom-based cognitive diagnostic model for teacher-made tests: An example with fractions and decimals. | 是 | 第一順位 | Journal of Educational Technology & Society | 16 | 347-361 | |
29 | 102 | 1 | 2014 | 1 | Gwo-Jen Guo ., Tsai-Wei Huang | Case Variability Assessment on Performance-Based Medical Examination Using Generalizability Theory | 是 | 第二順位 | US-China Education Review B | 4 | 56-62 | |
30 | 103 | 1 | 2014 | 12 | 郭鈺屏、洪瑞黛、黃財尉、許倍甄、蘇惠珍、林靜蘭 | 中文版精神疾病態度量表之信效度研究— 以高中生為例 | 否 | 第三順位 | 護理雜誌 | 61 | 48-56 | |
31 | 102 | 2 | 2014 | 3 | 曾柔鳴1 黃財尉2 盧奐均3 林佩蓉4 李美遠5 | 心理健康構念的後設分析與測量模式檢證 | 是 | 第二順位 | 測驗學刊 | 61 | 1-26 | 心理健康、後設分析、測量模式 |
32 | 102 | 2 | 2014 | 3 | Huang, T. W., Guo G. J., Loadman, W., & Law, F.M. | Rating score data analysis by classical test theory and many-facet Rasch model | 是 | 第一順位 | Psychology Research | 4 | 222-231 | |
33 | 102 | 2 | 2014 | 5 | Chang, Y. L., Huang, T. W., Lin, S. Y., & Tseng, H. Y. | Influences of gender and academic rank on the relationships between faculty stress
and burnout for college teachers in Taiwan | 是 | 第二順位 | European Journal of Business and Social Sciences | 3 | 154-163 | |
34 | 102 | 2 | 2014 | 7 | 林菁、顏仁德、黃財尉 | 探究式資訊素養融入課程成效之四年長期研究 | 否 | 第三順位 | 教育資料與圖書館學 | 51 | 561-595 | |
35 | 103 | 2 | 2015 | 6 | 吳芝儀、楊育儀、黃財尉、朱樹燊 | 取徑志願服務邁向青年提升核心就業力之路:以台灣為例 | 是 | 第一順位 | 香港中文大學教育學報 | 43 | 1-15 | |
36 | 106 | 1 | 2017 | 10 | L.C. Chen, T.W. Huang and Y.-H. Chen. | The effects of inquiry-based information literacy instruction on memory and comprehension: A longitudinal study | 否 | 第二順位 | Library & Information Science Research | 39 | 256-266 | |
37 | 105 | 2 | 2017 | 3 | 方將任、黃財尉、謝文軒、林佩蓉 | 運用調整後之標準化殘差法撿視賴氏人格類型之分類 | 是 | 第二順位 | 測驗學刊 | 64 | 027-050 | |
38 | 105 | 2 | 2017 | 7 | Huang. T. W. and Lu. C. M | Develop BW Cognitive Diagnostic Models and Program to Assess Students Learning Statuses | 是 | 第一順位 | 2017 6th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics | 0 | 770-773 | |
39 | 108 | 1 | 2019 | 12 | 沈采瑱、黃財尉 | 二元計分的BW作答機率模式精確度研究:蒙地卡羅法 | 是 | 第二順位 | 測驗學刊 | 66 | 347-375 | |
40 | 110 | 1 | 2021 | 10 | 黃財尉 | 正複本數學試題對等性的考量因素 | 是 | 第三順位 | 臺灣數學教師 | 2 | 1-11 | |
41 | 110 | 2 | 2022 | 2 | Huang, T. W., Wu, P. C., & Mok, M. M. C. | Examination of gender-related Differential Item Functioning (DIF) through Poly-BW indices. | 是 | 第一順位 | Frontier in Psychology: Quantitative Psychology and Measurement. | 0 | - | |
會議論文(共計111筆) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 作者 | 題目 | 通訊作者 | 作者順位 | 發表性質 | 會議論文集或研討會名稱 | 地點 |
1 | 090 | 1 | 2001 | 10 | Huang, T. W. | Comparing the standard toughness on weighted and unweighted scores by the Nedelsky, Modified Nedelsky, and Percentage procedures | 否 | | | the annual meeting of the Mid-Western Educational Research Association | Chicago, IL. |
2 | 090 | 1 | 2001 | 10 | Huang, T. W. & Li, H. H. | Gender-Related DBF/DIF Analyses on a Polytomously Scoring Mathematics Test: An application of the Poly-SIBTEST approach | 否 | | | the annual meeting of the Mid-Western Educational Research Association | Chicago, IL. |
3 | 090 | 1 | 2001 | 9 | Huang, T. W. | Empirical rating score analyses using Classical Test Theory, Generalizability Theory, and Many-Facet Rasch Model | 否 | | | the Ninth Chinese American Educational Research and Development Association International Conference | Columbus, OH |
4 | 091 | 1 | 2002 | 8 | Huang, T. W., D’Costa, A. G., & Bakan D. | The rationales of the Within-Ability-Concern Index and the Beyond-Ability-Surprise Index. | 否 | | | the annual meeting of the Mid-Western Educational Research Association | Columbus, OH. |
5 | 093 | 1 | 2004 | 10 | 黃財尉 王淑卿 | 國中學生家庭衝突、課業壓力與自殺意念之模式探究 | 否 | | | 第七屆華人心理與行為 | 台北 |
6 | 092 | 2 | 2004 | 7 | 黃財尉、余東霖 | 國小數學教師教學評量信念複核效化之探究。發表於2004年統計方法學論壇 | 否 | | | 2004年統計方法學論壇 | 台北 |
7 | 093 | 1 | 2004 | 8 | Huang, T. W. | Establishing interpretive cutoffs for the Beyond-Ability-Surprise index and the Within-Aiblity-Concern index in detecting person/item aberrences: A monte Carlo study | 否 | | | XXVIII International Congress of Psychology | Beijing, China |
8 | 093 | 1 | 2004 | 8 | 黃財尉 | 內外注意係數指標發展之研究(I)
| 否 | | | 國科會研究程果報告
| 新竹交通大學 |
9 | 094 | 1 | 2005 | 10 | 石玲惠,黃財尉 | 國小高年級學童知覺婆媳孫之三角關係與情緒困擾之相關研究 | 否 | | | 台灣心理學會44屆年會 | |
10 | 095 | 1 | 2006 | 11 | 莊雪芳 呂孟育 黃財尉 | 台中市母親母職角色信念與教養方式之典型相關研究 | 否 | | | 第9屆(2006)兩岸家庭教育學術研討會 | 中國廣州市教育科學研究所 |
11 | 095 | 1 | 2006 | 11 | 黃財尉 曾柔鳴 | 國三學生憂鬱程度之性別與城鄉效果研究 | 否 | | | 心理測驗在輔導上的應用 | 嘉義大學民雄校區 |
12 | 095 | 1 | 2006 | 11 | 黃財尉 方將任 | 賴氏人格的統計考驗分析研究 | 否 | | | 心理測驗在輔導上的應用 | 嘉義大學民雄校區 |
13 | 095 | 1 | 2006 | 12 | 簡郁雅、陳怡憓、黃財尉 | 家庭壓力、衝突因應策略與婚姻滿意度之研究
| 否 | 第三順位 | 書面發表 | 彰雲嘉大學校院聯盟2006年學術研討會 | |
14 | 094 | 2 | 2006 | 2 | Huang, T. W. | Aberrant response diagnoses by the Beyond-Ability-Surprise index (B*) and the Within-Ability-Concern index (W*). | 否 | | | Proceedings of 2006 Hawaii International Conference on Education (pp.2853-2865). | Honolulu, Hawaii.
|
15 | 094 | 2 | 2006 | 2 | 黃財尉 | 內外注意係數指標規則空間的建立與驗證 | 否 | | | 亞洲科學教育學術研討會暨國科會科學教育學門研究計畫成果討論會 | 花蓮縣壽豐鄉遠來飯店 |
16 | 096 | 1 | 2007 | 10 | 黃財尉 | 國小學童真實生活情境及其在數學教科書上的應用調查。 | 否 | | | 國科會成果報告
| |
17 | 096 | 1 | 2007 | 11 | 蔡宜芯、黃財尉 | 台灣國小中高年級學童家庭生活情境之探究。
| 否 | | | 第三屆中小學校輔導與諮商學術研討會 | 嘉義 |
18 | 096 | 1 | 2007 | 11 | 張淑宇、張寶文、黃財尉 | 嘉義縣國小高年級學童氣質、親子互動與挫折容忍力之關係探究。 | 否 | | | 第三屆中小學校輔導與諮商學術研討會 | 嘉義 |
19 | 096 | 1 | 2007 | 11 | 彭滋萍、黃財尉 | 高中生好感度量表編製與相關變項探究 | 否 | | | 第三屆中小學校輔導與諮商學術研討會 | 嘉義 |
20 | 095 | 2 | 2007 | 7 | Huang, T. W. | Establishing Cutoffs for Two New Aberrance Indices: The Within- Ability-Concern Index and the Beyond-Ability-Surprise Index | 否 | | | Paper presented at the annual meeting of the International Conference on the Teaching of Psychology, (NSC94-2511-S-415-002 | Vancouver, Canada. |
21 | 097 | 1 | 2008 | 11 | Huang, T. W. | A study of pre-service teachers’ mathematical knowledge in fraction. | 否 | | | the annual meeting of National Science Council report | Chiayi, Taiwan.
|
22 | 097 | 1 | 2008 | 11 | 黃巧玲、黃財尉 | 霸凌行為知覺及情緒反應之旁觀者人格特質研
究。 | 否 | | | 論文發表於第11屆海峽兩岸家庭教育學術研討會
| ,蘇州,中國。 |
23 | 097 | 1 | 2008 | 11 | 呂慧勳、黃財尉
| 醫科與非醫科學生高中時期知覺父母管教方式、教育期望與親子衝突之差異研究。 | 否 | | | 第四屆中小學校輔導與諮商學術研討會 | 中小學校輔導與諮商學術研討會 |
24 | 096 | 2 | 2008 | 7 | 黃財尉 | 中文版貝克憂鬱量表在青少年性別的恆等性分析。 | 否 | | | 廿一世紀文化與華人心理衛生國際學術會議,
| 香港 |
25 | 098 | 1 | 2009 | 10 | 李美遠、龔惠文、黃財尉 | 國小六年級學童知覺親子關係的跨樣
本研究:以單、雙親家庭為例。 | 否 | | | 學校輔導與諮商專業工作之省思與重建學術研討會 | 嘉義 |
26 | 097 | 2 | 2009 | 4 | 王淑卿、詹淑如、黃財尉( | 台灣地區國中生自殺意念之研究。 | 否 | | | 2009生命教育與健康促進學術論文研討會 | 台北,台灣
|
27 | 099 | 1 | 2010 | 10 | Huang, T. W. | Aberrance detection power comparisons for a new
couple of person-fit indices and others. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | IADIS International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age | |
28 | 099 | 1 | 2010 | 10 | Lin, C. Y., Becker, J., Liu, S. T., Yang, D. C., Huang, T. W., Byun, M., Lu, W. Y | Pre-service teachers’ knowledge of fraction operations: A comparative study of the U.S. and Taiwan | 否 | 其他 | 書面發表 | PME-NA 2010 Annual Meeting in Columbus | |
29 | 098 | 2 | 2010 | 6 | 黃財尉、賴辰宇、張恬瑜、黃怡臻、盧奐均 | 國小四年級「認識大數」
單元迷思概念診斷分析與處方教學研究 | 否 | | | 第二屆科技與數學教育學術研討會論文集(pp.315-323), | 台中 |
30 | 098 | 2 | 2010 | 6 | 黃財尉、盧奐均、黃怡臻、張恬瑜、賴辰宇 | 「分數與小數的四則運算」單元迷思概念探究與診斷處方教學之成效分析 | 否 | | | 第二屆科技與數學教育學術研討會論文集(pp.325-334 | 台中 |
31 | 099 | 1 | 2010 | 9 | Huang, T. W. | Robustness of BW aberrance indices against test length. | 否 | | | Asia-Pacific conference on Technology Enhanced Learning.
(APTEL), | Osaka, Japan. |
32 | 099 | 1 | 2010 | 9 | 黃淑惠、黃怡臻、黃財尉 | 國小學童知覺與父親親子關係之模式探究。 | 否 | | | 第13屆海峽兩岸家庭教育學術研討會 | 山東濰坊,中國
|
33 | 100 | 1 | 2011 | 12 | 邱桂珍、黃財尉 | 夢境態度與解夢行為調查案例分析 | 否 | 第二順位 | 壁報發表 | 第九屆台灣心理治療與心理衛生聯合會暨心靈書展 | |
34 | 099 | 2 | 2011 | 4 | 羅翌丹、盧奐均、黃怡臻、黃財尉 | 大學生自我接納度量表編製研究 | 否 | 其他 | 壁報發表 | 2011研究與實務的整合:諮商與家庭教育工作模式新展望國際學術研討會 | |
35 | 099 | 2 | 2011 | 5 | 賴辰宇、黃財尉 | 國小五年級學生體積單元學習診斷之研究 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 第三屆科技與數學教育學術研討會 | |
36 | 099 | 2 | 2011 | 7 | Huang, T. W | An innovative class-based cognitive diagnostic BW model and its applications | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | the 17th International Meeting of the Psychometric Society | |
37 | 101 | 1 | 2012 | 10 | Peng, H. L., & Huang, T. W.* | A Study of Statistical Anxiety and Performance among College and Graduate Students in Counseling.
| 否 | 第二順位 | 書面發表 | 2nd Conference of Graduate Students with sisterhood universities NCUE | |
38 | 101 | 1 | 2012 | 10 | Lu, H. C., & Huang, T. W.* | Development of mental health inventory for adolescents. | 否 | 第二順位 | 書面發表 | 2nd Conference of Graduate Students with sisterhood universities NCUE | |
39 | 101 | 1 | 2012 | 10 | 陳盈穎、黃財尉、劉祥通 | Mayer型加減法文字測驗編製初探 | 是 | 第二順位 | 書面發表 | 第四屆科技與數學教育學術研討會 | 台中 |
40 | 101 | 1 | 2012 | 10 | 曾健瑋、陳瑞女林、林書郁、黃財尉 | 國小學童四則運算文字題解題概念診斷與知識結構分析研究 | 是 | 其他 | 口頭發表 | 第四屆科技與數學教育學術研討 會 | 台中 |
41 | 101 | 1 | 2012 | 10 | 黃碧玉、蔡玉芳、蘇怡菁、許珮琦、黃財尉 | 國小四年級分數概念學習診斷與知識結構相關分析 | 是 | 其他 | 口頭發表 | 第四屆科技與數學教育學術研討 會 | 台中 |
42 | 101 | 1 | 2012 | 10 | 蔡宜潔、劉湘婷、張瑋珊、彭惠玲、曾筱育、黃財尉 | 從異常作答指標及知識結構探討學生學習狀況—以國小數學二年級為例 | 是 | 其他 | 口頭發表 | 第 四屆科技與數學教育學術研討會 | 台中 |
43 | 101 | 1 | 2012 | 10 | 孫荷馨、劉祥通、黃財尉 | 設計數學解題量表時正複本試題對等性的考量因素 | 否 | 第三順位 | 口頭發表 | 第四屆科技與數學教育學術研討會 | 台中 |
44 | 101 | 1 | 2012 | 11 | 黃財尉、蔡樹旺、張恬瑜、陳信宏、鄭書勤、許珮琦 | 國中新移民學生在直線運動單元概念學習探析 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2012年多元文化與弱勢學生教育國際學術研討會 | 嘉義 |
45 | 101 | 1 | 2012 | 11 | 吳方政、黃財尉、邱惟真、賈治魯 | 家庭暴力者家庭生涯研究初探 | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 第15屆海峽兩岸家庭教育學術研討會 | 廣州,中國 |
46 | 101 | 1 | 2012 | 11 | 黃財尉、曾柔鳴、張恬瑜、許珮琦 | 國中學生憂鬱程度與症狀之性別與都會區因素研究 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 第15屆海峽兩岸家庭教育學術研討會 | 廣州, 中國 |
47 | 100 | 2 | 2012 | 6 | 陳思帆、黃財尉 | 驗證性因素分析於貝克憂鬱量表之構念效度性的應用─以台灣南部地區高中生為例 | 否 | 第二順位 | 壁報發表 | 2012全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會 | |
48 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Huang, C. L., Huang, T. W., Tsao, I. C | Validating the OCEAN personality trait scale (OPTS) with a two-stage factor analysis process | 是 | 第二順位 | 書面發表 | 30 th International Congress of Psychology | Cape town, South Africa |
49 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Huang, T. W | Verifying the prediction effect of a Guttman-based
item-fit index set on the detection of differential item functioning | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 30 th International Congress of Psychology | Cape town, South Africa |
50 | 100 | 2 | 2012 | 7 | Huang, T. W | Using a Guttman-based person-fit index set to identify aberrant response patterns | 是 | 第一順位 | 書面發表 | the 77th annual meeting of the Psychometric Society | Lincoln, Nebraska |
51 | 100 | 2 | 2012 | 7 | 陳怡靜、劉祥通、黃財尉 | 九年級數學解題能力量表之編製 | 是 | 第三順位 | 口頭發表 | 2012中國數學教育國際學術研討會 | |
52 | 101 | 1 | 2012 | 8 | 黃財尉 | Educational Assessment in a Multicultural Learning Environment | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 1st International Conference on Educational Measurement and Evaluation | |
53 | 101 | 1 | 2012 | 8 | Huang, T. W., Tsai, S. W | Examining the effect of classifying response patterns on an acid-base test by a Guttman-based person-fit index set | 是 | 第一順位 | 書面發表 | the 1st International Conference on Education Measurement and Evaluation 2012 | Manila, Philippines |
54 | 101 | 1 | 2012 | 8 | Huang, C. L., Huang, T. W., Tsao, I. C | Developing and validating a bullying bystander’ emotion reaction scale (BBER) with two stages of factor analysis process | 是 | 第二順位 | 書面發表 | the 1st International Conference on Education Measurement and Evaluation 2012 | Manila, Philippines |
55 | 102 | 1 | 2013 | 10 | 吳方政、黃財尉 | Lindsey家暴人格特質裡論探索分析研究 | 否 | 第二順位 | 書面發表 | 台灣心理學會第52屆年會暨學術研討會 | |
56 | 102 | 1 | 2013 | 10 | 李美遠、邱于筑、曾婉婷、黃財尉 | 台灣成人心理健康量表(AMHS)的效度分析 | 否 | 其他 | 書面發表 | 台灣心理學會第52屆年會暨學術研討會 | |
57 | 102 | 1 | 2013 | 11 | 張雅萍、黃財尉 | 工作適應量表之編製研究 | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 2013現今家庭與社區中的關係經營:人際的創傷與修復之國際學術研討會 | 國立嘉義大學蘭潭校區 |
58 | 102 | 1 | 2013 | 11 | 林依璇、黃逸懷、郭玫伶、黃財尉 | 職業類型與父母支持於企業主管成就動機之初探
| 是 | 第一順位 | 壁報發表 | 2013「現今家庭與社區中的關係經營:人際的 創傷與修復」國際學術研討會 | 國立嘉義大學蘭潭校區 |
59 | 102 | 1 | 2013 | 11 | 林依璇、闕湘潓、周暐峻、黃財尉 | 家庭凝聚力計量特質分析與父母支持度之潛在關係探究—以企業主管為例
| 是 | 第一順位 | 壁報發表 | 2013「現今家庭與 社區中的關係經營:人際的創傷與修復」國際學術研討會 | 國立嘉義大學蘭潭校區 |
60 | 102 | 1 | 2013 | 11 | 黃財尉、盧志明 | 學習診斷分析軟體WBstar1.0介紹 | 否 | 第一順位 | 書面發表 | 2013年會暨心理與教育測驗學術研討會 | |
61 | 102 | 1 | 2013 | 11 | 黃財尉、邱于筑、賴辰宇 | 運用異常作答指標檢視「異分母分數加減」單元的處方教學成效:以國小五年級學生為例 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2013年會暨心理與教育測驗學術研討會 | |
62 | 102 | 1 | 2013 | 11 | 李玠錞、施冠汝、洪嘉欣、曾婉婷、黃財尉 | 異常作答指標與知識結構指數之相關研究─以高中「公民與社會」課之「認識基本的法律制度」為例 | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2013年會暨心理與教育測驗學術研討會 | |
63 | 101 | 2 | 2013 | 4 | Chu, S. S., Wu, C. Y., Huang, T. W., Yang, P., Cheng, S. C., & Hsu, P. C. | Employability Localization Project: Construction of a Compatible Model on employability for higher education in Taiwan.
| 否 | 第二順位 | 書面發表 | the 2013 International Symposium on Education and Psychology (ISEP 2013) Kitakyushu | |
64 | 101 | 2 | 2013 | 7 | Huang, T. W., Chen, S. H., Cheng, S. C., & Hsu, P. C. | The properties of Polya-based fraction word problems by innovative item-fit indexes. | 否 | 第一順位 | 書面發表 | the European Conference on Education 2013 | |
65 | 101 | 2 | 2013 | 7 | Huang, T. W., & Wu, M. J. | From Rasch model to partial credit model on a Chinese test. | 否 | 第一順位 | 口頭發表 | the European Conference on Language Learning 2013 | |
66 | 102 | 1 | 2013 | 8 | Huang, T. W. | Exploring cognitive properties of a two-tier test by BW person-fit indices. | 否 | 第一順位 | 書面發表 | the TERA & PROMS 2013 | |
67 | 103 | 1 | 2014 | 10 | Chen-Lin, C., Yan, R. D., & Huang, T. W. | The Effects of Integrating Information Literacy into Inquiry Learning: A Longitudinal Study | 否 | 第三順位 | 口頭發表 | European Conference on Information Literacy | |
68 | 103 | 1 | 2014 | 10 | Huang, T. W., Chen, X. Y., & Chen, L. Y. | Teacher Performance Evaluations by raters and domains | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | ACE 2014 conference: International, Intercultural, Interdisciplinary | |
69 | 103 | 1 | 2014 | 10 | Huang, I. C., Huang, T. W., Lin, Y. S., Chen, S. H., Ho, S. A. | Canonical correlation analysis for mathematics anxiety and aberrant responses on fraction problem test for the 6th grade students | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | ACE 2014 conference: International, Intercultural, Interdisciplinary | |
70 | 103 | 1 | 2014 | 10 | 沈彩瑱、邱于秦、黃財尉 | 典型相關分析於學生拖延性格類型與行為類型的應用 | 否 | 第三順位 | 口頭發表 | 台灣教育研究學會學術研討會 | |
71 | 103 | 1 | 2014 | 10 | 陳慧莉、黃財尉 | 從希望感理論架構親密關係暴力量表研究 | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 第17屆海峽兩岸家庭教育學術研討會 | |
72 | 102 | 2 | 2014 | 3 | Akbar, J., Huang, T. W., & Anwar, F. | The Development of Cyberbullying Scale to Investigate Bullies among Adolescents | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | Human Sciences and Educations | |
73 | 102 | 2 | 2014 | 3 | Anwar, F., Huang, T. W., & Akbar, J | Likeability Factor Scale (LFS): Conceptualization, Developing and Validating with two Stages of Factor
Analysis Process | 是 | 第二順位 | 書面發表 | Human Sciences and Educations | |
74 | 102 | 2 | 2014 | 5 | 曾婉婷、黃財尉 | 自我導向學習量表編製之初探 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 全 國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會:台灣學校輔導與諮商的省思:跨領 域專業發展與整合 | |
75 | 102 | 2 | 2014 | 5 | 邱于秦、黃財尉 | 助人工作者自我覺察量表編製之初探 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會:台灣學校輔導與諮商的省思:跨領域專業發展與整合 | |
76 | 102 | 2 | 2014 | 5 | 沈采瑱、黃財尉 | 台灣「成人生命和諧量表」編製初探 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會:台灣學校輔導與諮商的省思:跨領域專業發展與整合 | |
77 | 102 | 2 | 2014 | 5 | 賴秀銀、黃財尉 | 老人身心健康量表編製初探 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會:台灣學校輔導與諮商的省思:跨領域專業發展與整合 | |
78 | 102 | 2 | 2014 | 6 | Chiu, K. C., Huang, T. W., & Hsieh, S. | An analysis of the correlation between work stress and dreams for Chinese
employees by building an online database | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 第九屆國際健康資訊管理研討會 | |
79 | 103 | 1 | 2014 | 8 | 黃財尉、盧志明、何曙安 | 多點計分學習診斷分析軟體PWBstar介紹
| 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 第十一屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會 | |
80 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 黃馨瑩,翁聞惠,許明欽,黃財尉 | 運動心理堅韌性量表之初探 | 否 | 其他 | 壁報發表 | 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會 | 國立臺中教育大學 |
81 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 高郁晴,吳許平,黃財尉 | 愛情控制慾量表初探 | 否 | 第三順位 | 壁報發表 | 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會 | |
82 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 蘇雅靖,張晨郁,黃財尉 | 兒童知覺偏好量表之編製研究 | 是 | 第三順位 | 壁報發表 | 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會 | |
83 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 吳許平,高郁晴,黃財尉 | 即時通訊軟體回應意圖量表編製研究 | 否 | 第三順位 | 壁報發表 | 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會 | |
84 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 翁聞惠,許明欽,黃馨瑩,黃財尉 | 大學生自我韌性量表編製初探 | 否 | 其他 | 壁報發表 | 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會 | |
85 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 許明欽,黃馨瑩,翁聞惠,黃財尉 | 「工作敬業量表」編製初探 | 否 | 其他 | 壁報發表 | 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會 | |
86 | 104 | 1 | 2015 | 12 | 陳信宏、黃財尉 | 以生涯適應力理論初探大學科系抉擇情形 | 否 | 第二順位 | 書面發表 | 2015全球華人教育資訊與評估學術研討會暨中國測驗學會年會 | 國立臺中教育大學 |
87 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 王如意、黃財尉 | 親職化量表之編制探究 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2015華人兒童暨青少年諮商與心理治療國際學術研討會 | |
88 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 何曙安、黃財尉 | 大學生勇氣量表編製之初探
| 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2015華人兒童暨青少年諮商與心理治療國際學術研討會 | |
89 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 林家伃、黃財尉 | 大學生社會興趣量表編製 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2015華人兒童暨青少年諮商與心理治療國際學術研討會 | |
90 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 陳香穎、黃財尉 | 大學生獨處能力量表之編製研究 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2015華人兒童暨青少年諮商與心理治療國際學術研討會 | |
91 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 許玫茵、黃財尉 | 大學生羞愧感量表之編製探究 | 否 | 第二順位 | 口頭發表 | 2015華人兒童暨青少年諮商與心理治療國際學術研討會 | |
92 | 103 | 2 | 2015 | 5 | 黃怡婷、許玫茵、魏惠生、黃財尉 | 大學生心理彈性量表之編製探究 | 否 | 其他 | 壁報發表 | 2015華人兒童暨青少年諮商與心理治療國際學術研討會 | |
93 | 103 | 2 | 2015 | 7 | Huang, T. W., & Chang, T. M. | Examining statistics misconceptions for college students in Taiwan through the BW person-fit indices | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2015 International Conference on Education, Psychology, and Society (ICEEPS) | Okinawa, Japan. |
94 | 104 | 2 | 2016 | 4 | 潘昱萱、黃財尉 | 青少年義氣量表編制研究 | 是 | 第二順位 | 書面發表 | 2016年台灣臨床心理學會年會暨學術研討會 | 國立政治大學 |
95 | 104 | 2 | 2016 | 7 | Huang, T. W., & Lu, C. M. | Developing the polytomous BW aberrant indices by person and item facets. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2016 International Congress of Psychology (ICP2016) | |
96 | 104 | 2 | 2016 | 7 | Huang, T. W., & Shen, T. C. | Correspondence of BW probability model with real response patterns. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2016 International Congress of Psychology (ICP2016) | |
97 | 104 | 2 | 2016 | 7 | Huang, T. W., & Lu, C. M. | Developing a polytomously-scoring learning diagnostic software: PWBstar. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2016 International Conference on Social Science (2016 CONFSS) | Hokkaido, Japan. |
98 | 104 | 2 | 2016 | 7 | Tsai-Wei Huang Chih-Ming Lu | Developing the polytomous BW aberrant indices by person and item facets | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 日本31st International Conggress of Psychology 2016研討會 | YOKOHAMA JAPAN |
99 | 104 | 2 | 2016 | 7 | Shu-Yu Lin, Tsai-Wei Huang | Predictions DIFs by the BW Item-fit Indices: A Monte Carlo study | 是 | 第二順位 | 壁報發表 | 日本31st International Conggress of Psychology 2016研討會 | YOKOHAMA,JAPAN |
100 | 105 | 1 | 2016 | 9 | 鄭沛晨、黃財尉 | 大學生臉書社交焦慮傾向量表編製 | 是 | 第二順位 | 壁報發表 | 2016大學生暨研究生學術論文發表研討會 | 國立嘉義大學民雄校區 |
101 | 105 | 2 | 2017 | 3 | Huang, T. W.,& Lin, S. Y. | Predictions of DIFs by the BW Item-fit Indices: A Monte
Carlo study. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Seventh Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences 2017 | |
102 | 105 | 2 | 2017 | 5 | Huang, T. W., & Lu, C. M. (2017). | A polytomously-scoring learning diagnostic program: PWBstar. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | The Asian Conference on Technology in the Classroom (ACTC 2017) | |
103 | 105 | 2 | 2017 | 5 | T. W. Huang | Math self-concept and mathematics achievement:Examining gender variation and reciprocal relations among junior high school students in Taiwan | 是 | 第一順位 | 書面發表 | EURASIA Journal of Mathmatics,Science and Technology Education | |
104 | 105 | 2 | 2017 | 6 | Huang, T. W., & Tsai, S. W. | Assessing learning progression of heat concepts through Mayer’s problem-solving phases for middle school students in Taiwan. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | ASERA 2017 | Sydney, Australia |
105 | 105 | 2 | 2017 | 7 | Tsai-Wei Huang, Hueng-Yuan Shen, Tsay-Ming Chang | Problem-based learning instruction for college students ′ statistics learning | 是 | 第一順位 | 口頭發表 | 5th International Social Sciences&Technology Conference | Osaka,JP |
106 | 105 | 2 | 2017 | 7 | Huang, T. W., & Lu, C. M. | Develop BW cognitive diagnostic models and program to assess students’ learning statuses. | 是 | 第一順位 | 書面發表 | 2017 6th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI). | Hamamatsu, Shizuoka, Japan. |
107 | 107 | 1 | 2018 | 10 | 黃彥榮、黃財尉 | 應用多元尺度法分析弱勢家庭青少年職業興趣之研究 | 是 | 第二順位 | 口頭發表 | 第十三屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會暨中國測驗學會年會 | |
108 | 107 | 1 | 2019 | 1 | Huang,T. W. | Developing an Interactively Integrated System Combining Learning Diagnoses and
Remedial Instructions for the 3rd Grade Low-Achieving Elementary Students on Mathematics | 是 | 第一順位 | 書面發表 | International Conference on Business Economics, Management, Social Sciences & Humanities(BEMSH) | |
109 | 107 | 2 | 2019 | 2 | Huang, T. W., Tsai, S. W. | Assessing learning progression of heat Concepts through mayer’s problem-solving phases for middle school students in Taiwan | 是 | 第一順位 | 壁報發表 | The International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS | Portugal |
110 | 109 | 2 | 2021 | 5 | 楊世瑋、黃財尉、辜美安 | 以內容分析法建構具激發創造力之教學內容知識內涵 | 否 | 第二順位 | 壁報發表 | 第八屆「華山論見」教育研討會 | |
111 | 111 | 2 | 2023 | 7 | Huang, T. W., Yang, S. W. | Relationships between self-assessment and learning effectiveness on mathematics: Response indices perspectives | 是 | 第一順位 | 壁報發表 | Paper presented at the 6th International Conference on Education and Psychology (ICEAP) | JAPAN |
研究計畫(共計83筆) 備註欄說明:「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」(係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定,與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項,以本校名義與合作機構辦理簽約,其經費撥入本校之產學合作計畫。) |
序號 | 學年度 | 學期 | 年度 | 月份 | 參與性質 | 委辦單位 | 計畫名稱 | 開始日期 | 結束日期 | 經費 | 備註欄 |
1 | 091 | 1 | 2003 | 1 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 網路遊戲自我效能與學習自我效能之關係研究 | 2003/07/01 | 2004/02/28 | 39000 | |
2 | 091 | 1 | 2003 | 1 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 內外注意係數指標發展之研究(I) | 2003/08/01 | 2004/07/31 | 562800 | |
3 | 092 | 1 | 2004 | 1 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 大學生BBS之沉浸經驗、動機與個人特質、生活適應之探討 | 2004/07/01 | 2005/02/28 | 39000 | |
4 | 092 | 1 | 2004 | 1 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 內外注意係數指標規則空間的建立與驗證 | 2004/08/01 | 2005/07/31 | 879100 | |
5 | 093 | 2 | 2005 | 6 | 計畫主持人 | 其他合作單位 | 嘉義縣兒童生活現狀 | 2005/06/01 | 2006/01/31 | 0 | |
6 | 094 | 1 | 2005 | 8 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 內外注意係數異常作答偵測力之比較研究 | 2005/08/01 | 2006/07/31 | 559000 | |
7 | 094 | 1 | 2005 | 9 | 計畫主持人 | 校級附屬單位及中心(自營) | 教務處「服務品質」調查 | 2005/09/01 | 2005/09/30 | 0 | |
8 | 094 | 1 | 2005 | 9 | 計畫主持人 | 其他合作單位 | 「數位學習與服務」公開招標案 | 2005/09/16 | 2005/11/15 | 0 | |
9 | 094 | 1 | 2005 | 12 | 計畫主持人 | 其他合作單位 | 健康九九、活力100 | 2005/12/01 | 2005/12/11 | 0 | |
10 | 094 | 1 | 2005 | 12 | 計畫主持人 | 校級附屬單位及中心(自營) | 宿舍品質改善意見之網路調查 | 2005/12/10 | 2005/12/30 | 0 | |
11 | 094 | 1 | 2006 | 1 | 計畫主持人 | 校級附屬單位及中心(自營) | 嘉義大學進駐廠商滿意度調查 | 2006/01/01 | 2006/01/31 | 0 | |
12 | 094 | 2 | 2006 | 06 | 計畫主持人 | 其他民間企業團體-其他民間企業團體或個人 | 雲林縣焚化爐啟用意見調查 | 2006/06/01 | 2006/08/31 | 100000 | |
13 | 095 | 1 | 2006 | 8 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 國小學童真實生活情境及其在數學教科書上的應用調查 | 2006/08/01 | 2007/07/31 | 381000 | |
14 | 095 | 1 | 2006 | 8 | 計畫主持人 | 教育部 | 教學卓越計畫C3落實教學評鑑制度改進教學品質 | 2006/08/01 | 2007/07/31 | 560000 | |
15 | 095 | 2 | 2007 | 7 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 高中生自我認同、課業壓力、成就動機與生涯未定向之相關研究。國科會大專生研究計畫 | 2007/07/01 | 2008/02/28 | 39000 | |
16 | 096 | 1 | 2007 | 8 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 應用開放性教學法檢視國小職前教師分數數學內容知識的跨文化比較研究 | 2007/08/01 | 2008/07/31 | 699000 | |
17 | 097 | 1 | 2009 | 1 | 總計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 外籍配偶青春期子女學習發展之研究 | 2009/01/01 | 2009/12/31 | 890000 | |
18 | 098 | 1 | 2009 | 8 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 結合異常作答指標與Polya解題歷程開發分數文字題的電腦適性診斷測驗 | 2009/07/31 | 2010/08/01 | 604000 | |
19 | 098 | 1 | 2009 | 8 | 共同主持人 | 國家科學及技術委員會 | 分析小學生的數學解題表現以發展高層次數學解題能力測驗 | 2009/08/01 | 2012/07/31 | 0 | |
20 | 097 | 2 | 2009 | 2 | 總計畫主持人 | 校級附屬單位及中心(自營) | 嘉義大學附屬小學臨床教學案 | 2010/02/23 | 2010/06/30 | 0 | |
21 | 098 | 2 | 2010 | 3 | 總計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 志工服務對青年職場核心能力的影響」研究
| 2010/03/18 | 2010/10/31 | 880000 | |
22 | 098 | 2 | 2010 | 7 | 總計畫主持人 | 教育部 | 高中職學校生涯輔導工作與相關測驗工具應用研習計畫(南區) | 2010/07/23 | 2010/12/15 | 158800 | |
23 | 098 | 2 | 2010 | 7 | 總計畫主持人 | 教育部 | 高中職學校生涯輔導工作與相關測驗工具應用研習計畫(北區)
| 2010/07/23 | 2010/12/15 | 169300 | |
24 | 098 | 2 | 2010 | 7 | 總計畫主持人 | 教育部 | 國中學校生涯輔導工作與相關測驗工具應用研習計畫(北區)。 | 2010/07/23 | 2010/12/15 | 170100 | |
25 | 098 | 2 | 2010 | 7 | 計畫主持人 | 教育部 | 國中學校生涯輔導工作與相關測驗工具應用研習計畫(中區) | 2010/07/23 | 2010/12/15 | 168000 | |
26 | 098 | 2 | 2010 | 7 | 總計畫主持人 | 教育部 | 國中學校生涯輔導工作與相關測驗工具應用研習計畫(南區)
| 2010/07/23 | 2010/12/15 | 157800 | |
27 | 099 | 1 | 2010 | 8 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 新移民學生在直線運動單元學習迷思概念的探析與適性教學模組的開發研究 | 2010/07/31 | 2012/08/01 | 0 | |
28 | 099 | 1 | 2010 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 新移民學生在直線運動單元學習迷思概念的探析與適性教學模組的開發研究(1/2) | 2010/08/01 | 2012/07/31 | 743000 | |
29 | 099 | 1 | 2010 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 新移民學生在直線運動單元學習迷思概念的探析與適性教學模組的開發研究 | 2010/08/01 | 2012/07/31 | 1451000 | |
30 | 099 | 1 | 2010 | 9 | 計畫主持人 | 校級附屬單位及中心(自營) | 臨床教學案 | 2010/09/13 | 2011/01/31 | 0 | |
31 | 100 | 1 | 2011 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 發展認知診斷模式提升低成就學生在分數文字題的學習研究 | 2011/08/01 | 2013/07/31 | 1760000 | |
32 | 100 | 1 | 2011 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 新移民學生在直線運動單元學習迷思概念的探析與適性教學模組的開發研究(2/2) | 2011/08/01 | 2012/07/31 | 708000 | |
33 | 100 | 1 | 2011 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 發展認知診斷模式提升低成就學生在分數文字題的學習研究(1/2) | 2011/08/01 | 2013/07/31 | 860000 | |
34 | 101 | 1 | 2012 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 發展認知診斷模式提升低成就學生在分數文字題的學習研究(2/2) | 2012/08/01 | 2013/07/31 | 900000 | |
35 | 101 | 1 | 2012 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 整合認知診斷模式與解題歷程知識來評量中學生熱概念的學習進程與性別偏誤 | 2012/08/01 | 2013/07/31 | 622000 | |
36 | 101 | 1 | 2012 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 整合認知診斷模式與解題歷程知識來評量中學生熱概念的學習進程與性別偏誤 | 2012/08/01 | 2013/08/31 | 622000 | |
37 | 102 | 1 | 2013 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 開發問題本位學習與評量系統提升統計學習不利大學生之補救教學研究 | 2013/08/01 | 2016/07/31 | 3118000 | |
38 | 102 | 1 | 2013 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 開發問題本位學習與評量系統提升統計學習不利大學生之補救教學研究(1/3) | 2013/08/01 | 2016/07/31 | 1000000 | |
39 | 102 | 1 | 2013 | 08 | 總計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 開發問題本位學習與評量系統提升統計學習不利大學生之補救教學研究(1/3) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 1000000 | |
40 | 103 | 1 | 2014 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 開發問題本位學習與評量系統提升統計學習不利大學生之補救教學研究(2/3) | 2014/08/01 | 2015/07/31 | 1052000 | |
41 | 103 | 1 | 2014 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 開發問題本位學習與評量系統提升統計學習不利大學生之補救教學研究(2/3) | 2014/08/01 | 2016/07/31 | 1052000 | |
42 | 104 | 1 | 2015 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 開發問題本位學習與評量系統提升統計學習不利大學生之補救教學研究(3/3) | 2015/08/01 | 2016/07/31 | 1066000 | |
43 | 105 | 1 | 2016 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 互動式學習診斷與補救教學系統整合開發研究:國小三年級數學低成就學生補救成效試驗 | 2016/08/01 | 2019/07/31 | 2334000 | |
44 | 105 | 1 | 2016 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 互動式學習診斷與補救教學系統整合開發研究:國小三年級數學低成就學生補救成效試驗(1/3) | 2016/08/01 | 2017/07/31 | 760000 | |
45 | 106 | 1 | 2017 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 互動式學習診斷與補救教學系統整合開發研究:國小三年級數學低成就學生補救成效試驗(2/3) | 2017/08/01 | 2018/07/31 | 760000 | |
46 | 106 | 1 | 2017 | 08 | | 教育部 | 106學年度地方教育輔導工作計畫(部分補助) | 2017/08/01 | 2018/07/31 | 1472000 | |
47 | 106 | 1 | 2017 | 08 | | 教育部 | 106學年度精進師資素質及特色發展計畫 | 2017/08/01 | 2018/07/31 | 5351464 | |
48 | 106 | 1 | 2018 | 01 | | 教育部 | 高教深耕-提升高教公共性 | 2018/01/01 | 2018/12/31 | 13838600 | |
49 | 106 | 2 | 2018 | 02 | | 其他政府機關-其他政府單位 | 2018總統教育獎發展分組實地訪視實施計畫 | 2018/02/12 | 2018/12/31 | 4000000 | |
50 | 106 | 2 | 2018 | 07 | | 教育部 | 大學校院導師任務調查與導師輔導工作手冊編撰計畫(部分補助) | 2018/07/01 | 2019/06/30 | 447218 | |
51 | 107 | 1 | 2018 | 08 | | 教育部 | 107學年度教育部補助大專校院推廣品德教育深耕計畫-嘉人有品社區有德 | 2018/08/01 | 2019/07/31 | 120258 | |
52 | 107 | 1 | 2018 | 08 | | 國家科學及技術委員會 | 互動式學習診斷與補救教學系統整合開發研究:國小三年級數學低成就學生補救成效試驗(3/3) | 2018/08/01 | 2019/07/31 | 814000 | |
53 | 107 | 1 | 2018 | 12 | | 教育部 | 107學年度甄選大專校院研發原住民族家庭教育方案 | 2018/12/21 | 2019/09/30 | 150000 | |
54 | 107 | 1 | 2019 | 01 | | 教育部 | 茶道禮儀實踐好品德研習工作坊 | 2019/01/01 | 2019/12/31 | 36000 | |
55 | 107 | 1 | 2019 | 01 | | 教育部 | 「高等教育深耕計畫」之「第一部分計畫書」附錄1「提升高教公共性:完善弱勢協助機制,有效促進社會流動」 | 2019/01/01 | 2019/12/31 | 14238600 | |
56 | 107 | 2 | 2019 | 02 | | 教育部 | 108-109年原住民族學生資源中心計畫 | 2019/02/01 | 2020/07/31 | 1194973 | |
57 | 108 | 1 | 2020 | 01 | | 教育部 | 高等教育深耕計畫「第一部分計畫書」附錄1:「提升高教公共性:完善就學協助機制,有效促進社會流動」 | 2020/01/01 | 2020/12/31 | 14638600 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
58 | 108 | 1 | 2020 | 01 | | 教育部 | 轉角遇見愛~品德行善CEO | 2020/01/01 | 2020/11/30 | 112200 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
59 | 108 | 1 | 2020 | 01 | | 教育部 | 高等教育深耕計畫「第一部分計畫書」附錄2:「提升高教公共性:透過原住民族學生資源中心輔導原住民學生成效」 | 2020/01/01 | 2022/12/31 | 3135000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
60 | 108 | 1 | 2020 | 01 | 計畫主持人 | 教育部 | 教育部協助大專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎影響衝擊補助計畫 | 2020/01/15 | 2021/06/30 | 2091018 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
61 | 108 | 2 | 2020 | 02 | | 其他民間企業團體-其他基金(如基金會) | 嘉義大學「原鄉注力」課輔學伴計畫 | 2020/02/01 | 2021/01/31 | 272000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
62 | 108 | 2 | 2020 | 03 | 計畫主持人 | 教育部 | 教師及學輔人員針對重大偏差行為兒童專業增能課程計畫 | 2020/03/01 | 2020/05/31 | 643600 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
63 | 108 | 2 | 2020 | 05 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府單位 | 安心即時上工計畫 | 2020/05/01 | 2020/12/31 | 300000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
64 | 108 | 2 | 2020 | 06 | 計畫主持人 | 教育部 | 教育部補助協助大專校院學生因應嚴重特殊傳染病肺炎衝擊影響 | 2020/06/09 | 2020/09/30 | 67200 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
65 | 110 | 1 | 2021 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 科技部110年度補助大專校院研究獎勵案 | 2021/08/01 | 2022/07/31 | 3459151 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
66 | 110 | 1 | 2021 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 110學年度~113學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(1) | 2021/09/01 | 2022/08/31 | 720000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
67 | 110 | 1 | 2021 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 109學年度~112學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(2) | 2021/09/01 | 2022/08/31 | 720000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
68 | 110 | 1 | 2021 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 108學年度~111學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(3) | 2021/09/01 | 2022/08/31 | 720000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
69 | 110 | 1 | 2022 | 01 | 計畫主持人 | 教育部 | 111年高等教育深耕計畫 | 2022/01/01 | 2022/12/31 | 48777527 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
70 | 110 | 2 | 2022 | 07 | 計畫主持人 | 其他政府機關-其他政府基金(如國立大學) | 臺灣國立大學系統實驗室交換經費補助 | 2022/07/01 | 2022/12/31 | 110000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
71 | 111 | 1 | 2022 | 08 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 國家科學及技術委員會111年度補助大專校院研究獎勵案 | 2022/08/01 | 2023/07/31 | 3207453 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
72 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 109學年度~112學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(3) | 2022/09/01 | 2023/08/31 | 480000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
73 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 110學年度~113學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(2) | 2022/09/01 | 2023/08/31 | 720000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
74 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 111學年度~114學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(1) | 2022/09/01 | 2023/08/31 | 720000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
75 | 111 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 108學年度~111學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(4) | 2022/09/01 | 2023/08/31 | 720000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
76 | 111 | 1 | 2022 | 12 | 計畫主持人 | 教育部 | 111年度健全發展計畫-購置教學研究圖儀設備暨教研環境改善計畫 | 2022/12/15 | 2023/12/14 | 16500000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
77 | 111 | 1 | 2023 | 01 | 計畫主持人 | 教育部 | 112年高等教育深耕計畫 | 2023/01/01 | 2023/12/31 | 48691436 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
78 | 112 | 1 | 2023 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 109學年度~112學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(4) | 2023/09/01 | 2024/08/31 | 480000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
79 | 112 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 111學年度~114學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(2) | 2023/09/01 | 2024/08/31 | 720000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
80 | 112 | 1 | 2023 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 110學年度~113學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(3) | 2023/09/01 | 2024/08/31 | 480000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
81 | 113 | 1 | 2024 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 110學年度~113學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(4) | 2024/09/01 | 2025/08/31 | 480000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
82 | 113 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 111學年度~114學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(3) | 2024/09/01 | 2025/08/31 | 480000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |
83 | 114 | 1 | 2022 | 09 | 計畫主持人 | 國家科學及技術委員會 | 111學年度~114學年度科技部補助執行「大學校院培育優秀博士生獎學金」方案(4) | 2025/09/01 | 2026/08/31 | 480000 | 教師研究計畫管理系統轉入之計畫 |