研究成果列表
單位名稱數理教育研究所教師姓名楊德清
教師分級教授專兼任專任
在校狀態在職行政職務副校長

期刊論文(共計139筆)
序號學年度學期年度月份作者題目通訊作者作者順位期刊名稱卷數頁數關鍵字
1086219983Reys, R. E. & Yang, D. C.Relationship between Computational Performance and Number Sense among Sixth- and Eighth-Grade Students in Taiwan 第一順位Journal for Research in Mathematics Education  Children’s strategies; Cross-cultural studies; Equivalence of fraction; Estimation; mental computation; Middle grades, 5-8; Number sense 
2087119991Reys, R. E., Reys, B. J., McIntosh, A., Emanuelsson G., Johansson, B., & Yang, D. C.Assessing Number Sense of Students in Australia, Sweden, Taiwan and the United States.第一順位School Science and Mathematics Journal   
3088120001徐俊仁和楊德清從數字常識的觀點探討九年一貫數學學習領域「數與計算」的能力指標第二順位科學教育研究與發展季刊   
4088120001楊德清數字常識與筆算能力第一順位教師之友   
5088120001楊德清數學教具與教學第一順位科學教育研究與發展季刊   
60891200012楊德清國小六年級學生回答數字常識問題所使用之方法第一順位科學教育學刊    
7089120011許清陽和楊德清數字常識在國小數學科教學的重要性第二順位教育資料  與研究    
8089120011楊德清國小六年級學生數字稠密性之認知的探討第一順位科學教育研究與發展季刊    
9089120011林宜蒨和楊德清數字常識 (Number Sense)第一順位屏師科學教育   
10089120011Yang, D. C., & Reys, R. E.Developing Number Sense第一順位Mathematics Teaching   
11089120011Yang, D. C., & Reys, R. E.One Fraction Problem: Many Solution Paths第一順位Mathematics Teaching in the Middle School   
12089120011陳育聖和楊德清從NCTM(美國數學教師協會)課程標準之科技教育談對我國九年一貫數學學習領域之電算器教學的啟示 第二順位科學教育研究與發展季刊    
130901200112許清陽、楊德清、和李茂能國小高年級學童數字常識評定量表編製之研究 第二順位科學教育學刊   
14090120021楊德清2002年全美數學教師協會80屆年會論文發表心得報告第一順位教師之友   
15090120021王菱玉和楊德清職前教師回答數字常識問題所使用之解題策略的個案研究 第二順位科學教育研究與發展季刊   
16090120021楊德清和許清陽國小五年級學童數字常識發展與建構教學之相關研究 第一順位課程與教學季刊   
17090120021張盈盈和楊德清心算與珠心算之探究第二順位教育資料與研究   
18090120021楊德清從教學活動中幫助國小六年級學生發展數字常識能力之研究第一順位科學教育學刊   
19090120021洪素敏和楊德清創意教學〜分數的補救教學第二順位科學教育研究與發展季刊    
20090120021楊德清和林宜蒨數字常識與過程導向教學第一順位教育資料與研究雙月刊    
21090120021楊德清、黃芳玉、和林美如國小五年級學生數字常識能力之個案研究 第一順位屏師國教天地   
22090120021李威進和楊德清從九年一貫數學領域的觀點談連結的重要性第二順位九年一貫數學領域課程基礎研習手冊    
23090120021Yang, D. C.Teaching and Learning number sense: one successful process-oriented activity with six grade students in Taiwan第一順位School Science and Mathematics Journal   
24090120021Yang, D. C. & Reys, R. EFractional Number Sense Strategies Possessed by Sixth Grade Students in Taiwan第一順位Hiroshima Journal of Mathematics Education   
25090120021陳晚蓁和楊德清國一新生數學迷失概念分析第一順位九年一貫數學領域課程基礎研習手冊    
26091120031楊德清和洪素敏從九年一貫數學領域的精神談教師專業自主與教新創新 第一順位教師之友   
27091120031楊德清和黃明章建構教學對實施數字常識教學活動之省思第一順位國立嘉義大學國教學報    
28091120031林勇吉和楊德清電算器教學活動幫助兒童學習數字常識能力之個案研究 第一順位科學教育研究與發展季刊   
29091120031林勇吉和楊德清心算第一順位國教天地   
30091120031林勇吉和楊德清電算器與數學教育第一順位屏師科學教育   
31091120031徐俊仁和楊德清數字常識對九年一貫數學新課程的影響及啟示第一順位教師之友    
32091120031洪素敏和楊德清創意教學〜「三角形」的教學活動第一順位科學教育研究與發展季刊    
33091120031楊德清和洪素敏比較分數大小~從具體、半具體、至抽象符號表徵之教學行動研究 第一順位南師學報   
34091120031Yang, D. C.Developing number sense through realistic settings第一順位Australian Primary Mathematics Classroom   
35091120031Yang, D. C.Teaching and Learning Number Sense—An Intervention Study of fifth grade students in Taiwan第一順位International Journal of Science and Mathematics Education   
36092120041Yang, D. C. & Huang, F. Y.Relationships among computational performance, pictorial representation, symbolic representation, and number sense of sixth grade students in Taiwan第一順位Educational Studies   
370931200412Yang, D. C. & Huang, F. Y.Relationships among computational performance, pictorial representation, symbolic representation, and number sense of sixth grade students in Taiwan第一順位Educational Studies  Number sense; Pictorial representation; Symbolic representation; Written computation 
38093120049楊德清和陳育聖探討電算器輔助教學對國小六年級學生解題能力發展之個案研究第一順位南師學報  解題能力,個案研究,電算器輔助教學,國小六年級 
39093120049Yang, D. C., Hsu, Chun-Jen & Huang, Ming-ChiangA Study of Teaching and Learning Number Sense for Sixth Grade Students in Taiwan第一順位International Journal of Science and Mathematics Education  Age group; number sense; post-test; pre-test;process-oriented teaching modle; retention-test 
40093120051李威進、李茂能和楊德清完成九年一貫第一階段學童數常識表現之研究第一順位科學教育研究與發展季刊   
41093120051楊德清和黃志敘東方魔板、分數與解題之連結教學活動的研究第一順位科學教育研究與發展季刊   
42093120051林姿飴和楊德清淺談數學寫作第一順位台灣數學教師(電子)期刊  1,12-20 
43093120051姜淑珍、 劉燕芬和楊德清 數學寫作融入國三數學課室之我見我思第一順位台灣數學教師(電子)期刊   
44093120051姜淑珍、蔡鳳秋和楊德清電算器融入國中一年級數學課室之經驗分享第一順位台灣數學教師(電子)期刊   
45093120051陳霈頡和楊德清數學表徵應用在教學上的探究第一順位科學教育研究與發展季刊   
46093120051吳宛儒、蔡鳳秋和楊德清 故事情境融入國小數學科教學之研究~以面積單元為例第一順位科學教育研究與發展季刊   
47093120051洪郁雯和楊德清九年一貫教育改革下~談數學課室裡的教與學第一順位國教輔導   
48093120051Yang, D. C.Developing number sense through mathematical diary writing, 第一順位Australian Primary Mathematics Classroom  10(4), 9-14 
49093120051Yang, D. C.Number Sense Strategies used by Sixth Grade Students in Taiwan第一順位Educational Studies   
50093120051Reys, R. E. & Yang, D. C.Investigating the development of number sense in a 6th grade class in Taiwan第一順位Nordic Studies in Mathematics Education    
51094120061Yang, D. C. Developing number sense through real-life situations in school of Taiwan第一順位Teaching Children Mathematics    
52094120061陳霈頡和楊德清從解題中探究數常識的重要第一順位國立編譯館館刊   
53094120061洪郁雯和楊德清具體表徵融入數學教學之探究第一順位屏師科學教育   
54094120061葉俊谷、楊德清和黃財尉完成國小五年級課程之學童在數常識異常作答的探究第一順位科學教育研究與發展季刊   
55094120061楊德清從兒童迷思概念談數常識之教學經驗分享第一順位台灣數學教師(電子)期刊   
56095120071吳麗玲和楊德清台灣、新加坡與美國五、六年級分數教材佈題呈現與知識屬性差異之研究第一順位國立編譯館館刊   
57095120071蔡宜芳、楊德清數學表徵融入數學教學之經驗分享第一順位台灣數學教師(電子)期刊   
58095120071黃唯娟和楊德清我國教材與美國MiC課程設計的差異性---以六年級百 分率單元為例第一順位國立編譯館館刊    
59095120071洪素敏、楊德清和蔡鳳秋等值分數補救教學之研究第一順位課程與教學季刊   
60095120071黃志敘和楊德清兒童分數迷思概念與解題策略之研究第一順位科學教育研究與發展季刊   
61095120071張熙明和楊德清國小五年級學童分數表徵教學之研究第一順位台灣數學教師(電子)期刊   
62095120071陳仁輝和楊德清比較臺灣部編版和美國(MIC)教材設計的差異性—以線性方程式為例第一順位台灣數學教師(電子)期刊   
63095120071蔡佩蓉和楊德清「Balancing Act」活動融入國小二年級數學教學之探討第一順位科學教育研究與發展季刊   
64095120071楊德清和吳宛儒數常識情境教學活動融入國小三年級數學科教學之研究第一順位科學教育學刊   
65095120071Tsai, Feng-Chiu & Yang, Der-ChingTeaching and Learning Number Sense第一順位The 5th Annual Hawaii International Conference on Education   
66096120081Yang, D. C., Li, M. N., Lin, C. I.A Study of the Performance of 5th Graders in Number Sense and its Relationship to Achievement in Mathematics第一順位International Journal of Science and Mathematics Education, 6(4),789-807  
67096120081Yang, D. C. Li, M. NAn Investigation of 3rd Grade Taiwanese Students’ Performance in Number Sense第一順位Educational Studies, 34(5), 443–455  
68096120081Yang, D. C., Li, M. N, Li, Wei-Jin Development of a Computerized Number Sense Scale for 3-rd Graders: Reliability and Validity Analysis第一順位International Electronic Journal of Mathematics Education, 3(2),110-124  
69096120081楊德清和洪素敏分數補救教學之歷程的研究第一順位教育研究與發展期刊,4(2),85~118  
70096120081尤欣涵和楊德清七年級學生運用數常識(Number Sense)解路徑問題之探究 第一順位台灣數學教師(電子)期刊,14,13~26  
71096120081楊德清和姜淑珍數學寫作融入國三數學課室實踐歷程與影響之研究第一順位科學教育學刊,16(4),1-19  
72096120081楊德清和徐俊仁一位小學教師將數常識教學活動融入數學課室之省思第一順位國民教育,49(1),72-85  
73097120091陳心怡和楊德清國中數學與作文成績之相關性研究-以南部某國中為例第一順位科學教育研究與發展季刊,52,51-66  
74097120091楊德清和洪郁雯新台灣之子數學學習之個案研究第一順位科學教育學刊,17(3),179-201  
75097120091Yang, D. C. Hsu, C. J.Teaching number sense for 6th graders in Taiwan第一順位International Electronic Journal of Mathematics Education, 4(2), 92-109.  
76097120091Yang, D. C. , Reys, R. E., Reys, B. J. Number sense strategies used by pre-service teachers in Taiwan第一順位International Journal of Science and Mathematics Education, 7(2), 383-403  
77098120101Yang, D. C., Reys, R. E., Wu, L. L.Comparing how fractions were developed in textbooks used by the 5th- and 6th-graders in Singapore, Taiwan, and the U.S.A.第一順位School Science and Mathematics118-127  
78098120101Li. M. N. Yang, D. C. Development and validation of a computer- administered number sense scale for 5th-grade children in Taiwan第一順位School Science and Mathematics, 110(4), 220-230.  
79098120101Yang, D. C. Wu, W. R.The study of number sense realistic activities integrated into third-grade math classes in Taiwan第一順位The Journal of Educational Research, 103(6), 379-392.   
80098120101Yang, D. C. Tsai, Y. F.Promoting sixth graders’ number sense and learning attitudes via technology-based environment第一順位Educational Technology and Society, 13(4), 112-125.  
81098120101陳仁輝和楊德清台灣、美國與新加坡七年級代數教材之比較研究第一順位科學教育學刊,18(1),43-61  
82098120101陳霈頡和楊德清數常識過程導向加強教學活動之設計與實施第一順位科學教育研究與發展季刊,57,55-88  
83098120101尤欣涵和楊德清台灣教研院教材與美國MiC教材於機率課程設計上之差異性比較第一順位台灣數學教師(電子)期刊,22,34-57  
84098120101楊德清和施怡真台灣與美國國小九九乘法教材內容之比較研究第一順位教育研究月刊,190,52-68  
85099120111楊德清和陳仁輝台灣、美國和新加坡三個七年級代數課程發展學生數學能力方式之研究第一順位科學教育學刊,19(1),43-61  
86099120111楊德清、施怡真、徐偉民、尤欣涵台灣、美國和新加坡小一數學教材內容之比較研究第一順位課程與教學季刊,14 (2),103~134  
87099120111陳霈頡和楊德清以數學史為核心之工作單融入角度教學之設計與實施第一順位DATUM數學教育期刊  
88099120111黃月純和楊德清國小低年級弱勢學生數學學習興趣與信心之研究第一順位嘉大教育研究學刊,26,113-146  
89099120111林妙鞠、楊德清故事融入小一加與減單元補救教學之研究第一順位台灣數學教師(電子)期刊,25,1-16  
90099120111Lin, C. Y., Luo, Fengjen, Lo, J. J., Yang, D. C.U.S. and Taiwanese Preservice Teachers Geometry Knowledge and Thinking第一順位International Journal for Mathematics Teaching and Learning.  
91099120111Lin, C. Y., Becker, J., Yang, D. C., Huang, T. W., Byun, M. R.Pre-service Teachers’ Conceptual and Procedural Knowledge of Fraction Operations: A Comparative Study of the U.S. and Taiwan第一順位School Science and Mathematics  
92099120111Lin, C. Y., Becker, J., Lo, J. J., Yang, D. C. Pre-service Teachers’ Conceptual and Procedural Knowledge of Fraction Operations: A Comparative Study of the U.S. and Taiwan第一順位International Journal for Mathematics Teaching and Learning   
93100120121楊德清Using mathematical subjects to study self-test for enhancement the detection of learning effectiveness第一順位International Journal of e-Education, e-Business, e-Management and e-Learni206-210  
94100120121廖光永、楊德清從高職教師角度比較95暫綱、99課綱高職數學B之三角函數教材的差異第二順位台灣數學教師(電子)期刊29 1-16  
95100120121楊德清、黃瓊賢心算教學活動實踐於小一數學課室之研究。第一順位教育科學研究期刊125-155。  
96101120131Yang, D. C. An intervention study on mental computation for 2nd graders in Taiwan. 第一順位The Journal of Educational Research.  
97101120131Yang, D. C. and Wu, S. S. Examining the differences of 8th graders’ estimation performance between contextual and numerical problems.第一順位 US-China Educational Review. 1061-1067  
98101120131Yang, D. C. and Li, M. N Assessment of Animated Self-Directed Learning Activities Modules for Children’s Number Sense Development. 第一順位Educational Technology and Society 
99101120131張宇樑、吳宿椒、楊德清國小一年級教師對弱勢學習者數學學習之覺知研究。第一順位教育與心理研究期刊 
100101120131Chen P. C., Li, M. N., Yang, D. C.An effective remedial instruction in number sense for 3rd-graders in Taiwan.第三順位New Waves – Educational Research and Development16 3-21  
101101220134Yang, D. C., Liu, Y. F.Examining the differences on comparing fraction size for 5th-graders between contextual and numerical problems.第一順位Asian Journal of Education and e-Learning112-117  
102101220134Yang, D. C. Lai, M. L.Teaching benchmark strategy for fifth-graders in Taiwan第一順位Journal of Education and 69-71  
103102120138Weng, T. S., Hsu, M. H., Lin, J. Y., Yang, D. C.Dynamic teaching of kinematics of particles and python.第一順位International Journal of e-Education, e-Business, e-Management and e-Learni318-321  
104102120141Yang, D. C., Huang, K. L.An intervention study on mental computation for 2nd graders in Taiwan.第一順位The Journal of Educational Research107 3-15  
105102220143Der-Ching Yang, Meng-Lung Lai, Ru-Fen Yao & Yueh-Chun HungEffects of Remedial Instruction on Low-SES & Low-Math Students’ mathematics competence, nterest and confidence第一順位Journal of Education and Learning1-15  
106102220143楊德清,黃仕奇數位動畫對小六學童數常識發展之研究第二順位科學教育學刊22 33-55  
107102220145Der-Ching YangA Study of Elementary Teachers’ Number Sense Performance in Taiwai第一順位Pensee Journal76 423-432  
1081041201512Der-Ching Yang & Yung-Chi LinExamining the Differences of Linear Systems between Finnish and Taiwanese Textbooks第一順位Eurasia journal of Mathematics, Science & Technology Education11 1265-1281 Algebra, linear equations, linear systems, problem types, textbooks 
109103220153楊德清、鄭婷芸臺灣、美國與新加坡國中階段幾何教材內容之分析比較第一順位教育科學研究期刊60 33-72  
110103220154楊玲惠、翁頂昇、楊德清發展數位教材輔助學生學習之研究-以科大學生統計教學課程為例 第二順位臺灣數學教育期刊1-24  
111103220154Pei-Chieh Chen, Mao-Neng Li, Der-Ching YangA Study of Number Sense Performance among Low-SES Student, New Innigrant Children, and Typical Learners in Grades Four Through Six第三順位Eurasia Journal of MAthematics, Science & Technology Education11 453-466  
112103220155Der-Ching Yang & Yung-Chi LinUsing calculator-assisted instruction to enhance low-achievers in learning number sense: A case study of two fifth graders in Taiwan第一順位Journal of Education and Learning64-72  calculator, fifth graders, number sense 
113103220156Ting-Sheng Weng & Yang, Der-ChingUse of Program Codes to Learn Mathematics and Sciences –A Study on the Effect of Positive Emotions on the Learning of Digital Native Generation第一順位International Journal of Research Studies in Science, Engineering, and Technology13-22 Mathematics and sciences education, learning confidence, Positive Emotions, Digital natives generation, 3D images 
114103220157李茂能,楊德清工作記憶、後設認知能力對於國小高年級一般兒童與注意力缺陷過動症兒童之數常識發展的徑路結構分析第二順位科學教育學刊23 265-291  
115104120159Yang,D. C., Lin, Y. C.Assessing 10-to 11-year-old children’s performance and misconceptions in number sense using a four-tier diagnostic test.第一順位Education Resarch57 368-388  
116104120161Yung-Chi Lin, Der-Ching Yang, Mao-Neng LiDiagnosing Students’ Misconceptions in Number Sense via a Web-Based Two-Tier Test第二順位Eurasia journal of Mathematics, Science &Technology Education12 41-55 sixth graders, misconceptions, number sense, two-tier test 
1171051201612Tzu-Ling Wang, Der-Ching YangA comparative study of geometry in mathematics tesxbooks A comparative study of geometry in elementary school mathematics textbooks from five countries第二順位European Journal of STEM EducationP.1-P.10  
118104220163余明杰、李茂能、楊德清國小四年級學童數常識三階段診斷測驗工具的發展與應用之研究第三順位科學教育學刊24 89-114 三階段診斷測驗、四年級、數常識 
119105120171Weng, T. S. & Yang, D. C. Research on mathematical animation-Taking Pascal animation as an example第二順位Eurasia Journal of Mathematics Science & Technology Education13 1687-1699  
120105220174 Der-Ching Yang、Ming-Chen Chang、Iwan Andi SianturiThe Study of Addition and Subtraction for Two Digit Numbers in Grade One Between Singapore and Taiwan第一順位American Journal of Education and Learning75-82  
121105220174Der-Ching Yang & Tseng-Cheng ChiangComparing Elementary Mathematics Textbooks’ Introduction of Symbols for Algebraic Unknowns in Taiwan, Singapore, and Finland第一順位Research Journal of Education36-43  
122105220176Der-Ching Yang,Yi-Kuan Tseng,Tzu-Ling WangA Comparison of Geometry Problems in Middle-Grade Mathematics Textbooks from Taiwan, Singapore, Finland, and the United States第一順位EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education13 P.2841-P.2857  
123105220176Der-Ching Yang, Iwan Andi SianturiAn Analysis of Singaporean versus Indonesian Textbooks Based on Trigonometry Content第一順位EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education13 pp.3829-3848  
124105220177Der-Ching YangStudy of fractions in elementary mathematics textbooks from Finland and Taiwan第一順位EDUCATIONAL STUDIES43 P.1-22  
125106120181Huang, jia-wei,Yang, Der-ChingMethods Used by Fourth Graders when Responding to Number Sense-Related Questions第二順位American Journal of Education and Learning1-13  
1261071201810楊德清未來中小學數學教科書發展新方向之我見我思第一順位臺灣教育評論月刊151-155  
127106220183Der-Ching YangStudy of fractions in elementary mathematics textbooks from Finland and Taiwan第一順位Educational Studies190-211  
128106220186Ka Luen Cheung, Der-Ching YangExamining the Differences of Hong Kong and Taiwan Students′ Performance on the Number Sense Three-tier Test第二順位EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education14 pp.3329-3345  
129107120191Der-Ching YangPerformance of Fourth Graders When Judging the Reasonableness of a Computational Result第一順位International Journal of Science and Mathematics Education17 P197-215  
1301081201912Der-Ching Yang & Iwan Andi J. SianturiSixth Grade Students′ Performance, Misconceptions, and Confidence When Judging the Reasonableness of Computational Results第一順位International Journal of Science and Mathematics Education17 1519-1540  
1311081201912Der-Ching Yang & Iwan Andi Jonri SianturiThe earliest teaching and learning of probability in Singapore, the US, and Indonesia from the perspectives of textbooks analysis第一順位Irish Educational Studies38 535-559  
1321081201912楊德清新聞辨真假-數學素養第一順位人文與社會科學簡訊21 58-61  
133107220195Der-Ching YangProspective elementary teachers′ number sense performance in Taiwan第一順位renemopp. 167-182  
134107220197Der-Ching YangDevelopment of a Three-Tier Number Sense Test for Fifth-Grade Students.第一順位Educational Studies in Mathematics101  405-424  
135108120199Der‐Ching Yang & Iwan Andi J. SianturiAssessing students’ conceptual understanding using an online three‐tier diagnostic test第一順位 Journal of Computer Assisted Learning35 678-689  
136108120201Ka Luen Cheung & Der-Ching YangPerformance of sixth graders in Hong Kong on a number sense three-tier test第二順位Educational Studies 46 39-55  
137109120211黃家緯、楊德清兒童數學繪本之開發與試用第二順位課程與教學季刊 24 201–234  
138109220212Iwan Andi Jonri Sianturi、 Zaleha Ismail&Der-Ching YangA cross-national comparison of mathematical problems on numbers and operations-related topics in five countries第三順位School Science and Mathematics121 1-13  
139109220212Der-Ching Yang & Iwan Andi Jonri SianturiSixth Grade Students’ Performance, Misconception,and Confidence on a Three-Tier Number Sense Test第一順位International Journal of Science and Mathematics Education19 355–375  

會議論文(共計126筆)
序號學年度學期年度月份作者題目通訊作者作者順位發表性質會議論文集或研討會名稱地點
1084119961Reys, B. J., Reys, R. E., McIntosh, A., Yang, D. C., Emanuelsson, G., & Johansson, BAssessing the Development of Number Sense: Collaborative Initiatives in Four Countries. Paper for the 1996 Annual meeting of the American Educational Research Associations New York 
2084119961McIntosh, A., Reys, B. J., Emanuelsson, G., Johansson, B., & Yang, D. C.Examining a Framework and Item Bank for Exploring Number Sense. Paper prepared for the 1996 Research Pre-session of the National Council of Teachers of Mathematics Annual Meeting. San Diego, CA 
3090120021Yang, D. C. & Reys, R. E.Developing number sense is a challenge—Results from Taiwan and some Classroom Activities. Paper prepared for the 2002 Research session of the National Council of Teachers of Mathematics Annual Meeting. Las Vegas, NA. 
4090120021黃芳玉、楊德清國小六年級學生數學表徵能力與計算能力之相關研究 九十一學年度師範院校教育學術論文發表會論文集  
5092120041林勇吉、楊德清、段曉林計算機輔助教學對國小五年級學生學習數感之個案研究 中華民國第二十屆科學教育學術研討會  
6093120051吳麗玲、楊德清(2005) 國小五、六年級分數教材內容分析比較之研究~ 以台灣、美國與新加坡為例 中華民國第21屆科學教育學術研討會  
7093120051吳宛儒、楊德清 將故事情境融入國小數學科教學之研究~探討面積與周長的關係 中華民國第21屆科學教育學術研討會  
8094120061Li, Mao-neng & Yang, Der-ChingDevelopment of Number Sense Framework for 3rd and 5th Graders in Taiwan: A Quantitative Perspective. The International Conference: The Perspective of Mathematics Curriculum Development and Teaching Innovation.  
9094120061Wu, Li-Lin & Yang, Der-ChingComparing the textbooks dealing with fractions used by the 5th- and 6th-graders in Taiwan, the U.S.A. and Singapore. The International Conference: The Perspective of Mathematics Curriculum Development and Teaching Innovation.  
10094120061張熙明和楊德清國小五年級學童分數表徵教學之研究 中華民國第22屆科學教育學術研討會  
11094120061陳霈頡和楊德清數常識補救教學活動模組之設計與實施 中華民國第22屆科學教育學術研討會  
12094120061洪郁雯和楊德清多元課室內數學學習問題之個案研究─以新台灣之子為例 中華民國第22屆科學教育學術研討會   
13094120061吳心馨和楊德清國一學生在情境與純數字問題之估算策略的研究 中華民國第22屆科學教育學術研討會  
14094120061蔡鳳秋和楊德清國小四年級學生在生活情境問題之數常識表現 中華民國第22屆科學教育學術研討會  
15095120071Tsai, Feng-Chiu & Yang, D. C.Teaching and Learning Number Sense The 5th Annual Hawaii International Conference on Education.  Hawaii, U. S. A. 
16095120071Yang, D. C., Li, M. N., & Chiang, P. J.The Development of a Computerized Number Sense Diagnostic Testing System and Its Application for Fourth Graders in Taiwan Psychological Mathematics Education, 31  
17095120071李茂能、楊德清Winsteps診斷軟體在數常識診斷測驗上之運用 2007 數常識電腦化診斷測驗系統之成果發表會   
18095120071楊德清、李茂能數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用 2007 數常識電腦化診斷測驗系統之成果發表會  
19095120071江秉叡、李茂能和楊德清國小第一階段數常識電腦診斷測驗評量 2007 數常識電腦化診斷測驗系統之成果發表會  
20095120071葉俊谷、楊德清和李茂能完成國小五年級數學課程之數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用 2007 數常識電腦化診斷測驗系統之成果發表會  
21095120071施怡真和楊德清台灣、美國和新加坡國小一年級數學教材之研究第一順位書面發表 中華民國第23屆科學教育學術研討會  
22095120071陳霈頡和楊德清數常識補救教學活動~過程導向教學之設計與實施~以國小三年級學生為例第一順位書面發表 中華民國第23屆科學教育學術研討會  
23095120071黃克倫和楊德清探討國小二年級學童心算表現之研究第一順位書面發表 中華民國第23屆科學教育學術研討會  
24096120081Huang, W. C. Yang, D. CInvestigating the misconceptions on number sense of 5th-graders in Taiwan第一順位書面發表 the 6th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S.   
25096120081Chen, S. H., Yang, D. C., Yao, R. F., and Lai, M. L. A cultural study of disadvantaged lower grade students’ mathematical learning第一順位書面發表 Conference Series on Education Development in Chinese Society- Curriculum   
26096120081簡宏晉、楊德清國小教師回答數常識問題之解題表現研究第一順位書面發表 中華民國第24屆科學教育學術研討會  
27096120081陳心怡、楊德清數學能力與作文的表現之相關性研究第一順位書面發表 中華民國第24屆科學教育學術研討會  
28096120081Chen, Pei-Chieh & Yang, D. C.Remedial instruction on number sense for third graders in Taiwan the 6th Annual Hawaii International Conference on Education.  Hawaii, U. S. A. 
29096120081Shih, I-Chen & Yang, D. C.Comparing the contents developed in textbooks used by the 1st-graders in Singapore, Taiwan, and the U.S.A. The 6th Annual Hawaii International Conference on Education  Hawaii, U. S. A. 
30096120081Lai, M. L. & Yang, D. C. The Application of the Benchmark Strategy When Comparing Fractions the XXIX International Congress of Psychology  Berlin, Germany. 
31096120081黃仕奇、楊德清國小四年級學童數常識表現之研究第二順位口頭發表 中華民國第24屆科學教育學術研討會  
32096120081尤欣涵、楊德清探討我國教材與美國MiC教材於機率課程設計上之差異第二順位口頭發表 中華民國第24屆科學教育學術研討會  
33096120081黃月純、楊德清補救教學對提升學習興趣與信心之影響-以國小低年級弱勢學生數學科為例第二順位口頭發表 「弱勢族群教育政策」國際研討會  
34096120081Chen, S. H., Yang, D. C., Yao, R. F., and Lai, M. L.A cultural study of disadvantaged lower grade students’ mathematical learning第二順位口頭發表 Conference Series on Education Development in Chinese Society- Curriculum   
35097120091楊德清、李茂能、葉千微國小五年級學童數常識表現之研究第一順位書面發表 第一屆科技與數學教與學術研討會  
36097120091陳霈頡和楊德清探討學習歷程與分享教學專業成長第二順位書面發表 華人社會的教育發展系列研討會  
37097120091劉中立和楊德清中度智能障礙學生數常識能力之個案研究第二順位書面發表 台灣教育學術研討會-社會變遷中的教育發展  
38097120091黃雅玲和楊德清小四學童數常識情境問題之解題表現的個案研究第二順位書面發表 台灣教育學術研討會-社會變遷中的教育發展  
39097120091陳宗聲和楊德清我國教材與美國Mic教材關於統計課程之差異的探究第二順位書面發表 中華民國第25屆科學教育學術研討會  
40098120101Yu, H. H. Yang, D. C. Investigating the performance and sex differences on number sense of 5th graders in Taiwan第二順位書面發表 the 8th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S.   
41098120101Yang, D. C.The design and application of web-based two-tier test for number sense第一順位口頭發表 the 8th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S.   
42098120101陳柏棻、楊德清台灣和中國大陸國小一年級數學教材主題內容之探討第二順位書面發表 第二屆科技與數學教育學術研討會  
43098120101Lin, C. Y., Becker, J., Liu, S. T., Yang, D. C., Huang, T. W., Byun, M., Lu, W. Y.Pre-service teachers’ knowledge of fraction operations: A comparative study of the U.S. and Taiwan第一順位口頭發表 PME-NA 2010 Annual Meeting in Columbus, Ohio.  
44098120101游天明、楊德清二元一次方程式補救教學之個案研究-以七年級應用問題列式為例第二順位書面發表 中華民國第26屆科學教育學術研討會  
45098120101林妙鞠、楊德清故事融入國小一年級加與減單元補救教學之研究第二順位書面發表 中華民國第26屆科學教育學術研討會  
46098120101Yao, R. F. Yang, D. C. Creating appropriate mathematics learning environments for disadvantaged students through remedial instructional modules第二順位口頭發表 The second annual Asian Conference on Education (ACE 2010)  
47098120101 Chang, Y. L., Wu, S. C., Yang, D. C.Do you really know your students Investigating elementary mathematics teachers’ awareness第三順位書面發表  the 45th Korean National Meeting of Mathematics Education   
480991201010Huang, Y. C., Yang, D. C.Observation on the lower grade disadvantaged student’ interest and confidence in learning mathematics第二順位口頭發表 the 45th Korean National Meeting of Mathematics Education.  
49099120111Yang, D. C., Chen, P. C., Chen, J. C. The difference on number sense performance among disadvantaged students, new immigrants’ children, and general learners for 4th-graders in Taiwan,第一順位書面發表 the 8th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S.   
50099120111 Li, M. N., Yang, D. C., Yu, M. C.The development of a number sense three-tier test for fourth graders and its application第二順位書面發表 開放式教學與數學學習研討會  
51099120111鄭婷芸、楊德清台灣、美國與新加坡國中階段幾何教材內容之分析比較第二順位書面發表 第三屆科技與數學教育學術研討會  
52099120111魏銀香、楊德清台灣、芬蘭國小分數教材內容之比較研究第二順位書面發表 第三屆科技與數學教育學術研討會  
53099120111陳秀湘、楊德清 資訊科技融入國一學生數學補救教學之研究-以二元一次方程式圖形為例第二順位書面發表 第三屆科技與數學教育學術研討會  
54099120111Yang, D. C., Li, M. N., Yu, M. C.The development and application of number sense three-three-tier test for fourth graders第一順位口頭發表 The Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics  
55099120111Lin, P. J., Tsai, W. H., Yiu, T. T., Yang, D. C., Chang, Y. L., Tan, N.Factors contributing to future teachers mathematics pedagogical content knowledge: Evidence from TEDS-M2008.其他書面發表 the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 35  
56099120111黃立宇,林育成,楊德清位動畫融入數學教學之效益的個案研究第三順位書面發表 中華民國第27屆科學教育學術研討會  
57099120111包佳幸、楊德清免試升學制度下國中數學教師實施數學教學之研究第二順位書面發表 中華民國第27屆科學教育學術研討會  
58099120111Chen, J. C., Yang, D. C.the 8th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S. A. 第一順位書面發表 A comparison of the mathematics textbooks in different educational system  
59100120121Yang, D. C., Cheng, H. C.The number sense performance of primary school teachers in Taiwan第一順位書面發表 the 9th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S. A.  
60100120121Lin, M. C., Yang*, D. C.Investigating the differences on comparing fractional size for 5th-graders between contextual and numerical problems第二順位壁報發表 the 9th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S. A.  
61100120121Lin, Y. C., Huang, L, Y., Yang, D. C.,The case study of investigating the effects on digital animation integrate into the mathematics teaching第三順位壁報發表 the 9th Annual Hawaii International Conference on Education. Hawaii, U. S. A.  
621011201210林靜宜、楊德清國三學生解二次函數圖形問題之迷思概念的研究第二順位書面發表 第四屆科技與數學教育學術研討會,台灣,台中  
631011201210吳明鍠、楊德清國小五年級學生在情境問題的數常識表現分析。第二順位書面發表 第四屆科技與數學教育學術研討會,台灣,台中。  
641011201212張祖銘、陳榮治、楊德清教科書機率課程之探討-以國編版與九年一貫康軒、南一、翰林版為例。第一順位書面發表 中華民國第28屆科學教育學術研討會。國立台北教育大學。  
65100220124Yang, D. C. Wen, W. C. A Study of the Algebra Topic in Taiwan and Finland Elementary Mathematics Textbooks第一順位書面發表 the 2012 CAERDA International Conference- Vancouver, British Columbia, Canada  
66100220124Lin, C. Y., Luo, Fengjen, Lo, J. J., Yang, D. C. U.S. and Taiwanese Preservice Teachers Geometry Knowledge and Thinking第三順位書面發表  2012 AERA Annual Meeting - Vancouver, British Columbia, Canada.  
67100220127Weng, T. S., Hsu, M. H., Lin, J. Y., Yang, D. C. Using Mathematical Subjects to Study Self-Test for Enhancement the Detection of Learning Effectiveness第三順位書面發表 the 2012 2nd Journal Conference on e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning, Jeju Island  
68101120128Yang, D. C., Wu, S. S. The difference on estimation performance of 8th-graders between contextual and numerical problems第一順位書面發表  the Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 36, National  
691021201311Lo, J. J., Yang, D. C., & Weng, W. C.An Analysis of Algebra Content in the Finland and Taiwan Elementary School Mathematics Textbooks.第二順位口頭發表 PME-NA 2013  
701021201312Hsu, M. H., Weng T. S., & Yang, D. C.Dynamic Teaching on the Deflection Determining of Beams. 第二順位口頭發表 4th International Conference on Advances in Materials and Manufacturing Processes.  
711021201312林育成 楊德清台灣、芬蘭與中國大陸國小一至六年級數學教科書幾何課程之比較研究。第二順位口頭發表 中華民國第29屆科學教育研討會  
721021201312蕭瑞元 楊德清魔術遊戲~國小六年級學童數學學習之探究。第二順位壁報發表 中華民國第29屆科學教育研討會  
73101220133Yang, Ling-Hui, Weng, Ting-Sheng, Yang, Der-ChingAn Investigation of the Impact of Digital Multimedia Instructional Materials in Statistics Course of Institute of Commerce and Technology.第三順位口頭發表 International Conference on Education and Teaching   
74101220133Weng, Ting-Sheng, Hsu, Meng-Hui, Yang, Ling-Hui, Yang, Der-ChingAnimated Instructional Program for Definite Integral其他口頭發表 International Conference on Education and Teaching   
75101220134Yang, D. C. & Weng, T. S.The impact of computer animated activities to the sixth graders’ mathematics learning第一順位書面發表  e-CASE & e-Tech 2013 Conference  
76101220135Weng, Ting-Sheng, Hsu, Meng-Hui, Yang, Der-ChingDesigning 3D multivariable animation to assist mathematical learning and application.第三順位口頭發表 8theLearning Forum Asia 2013  
77101220136林鴻哲、楊德清台灣與中國大陸數學教科書正比與反比單元之比較分析第二順位口頭發表 2013第五屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊。  
78101220136陳杏春、楊德清芬蘭、台灣小學一年級數學教科書發展學生邏輯推理能力之研究。第二順位口頭發表 2013第五屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊。  
79101220136蔡坤研、楊德清比較台灣康軒版教材和中國教科書課程設計上的差異性—以一次函數的教學單元為例。第二順位口頭發表 2013第五屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊。  
80101220136鄭夙君、楊德清台灣和大陸國中一次函數單元數學教材內容之分析比較。第二順位口頭發表 2013第五屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊。  
81101220136蕭瑞元、楊德清台灣與新加坡高年級數學分數教材內容之比較研究。第二順位口頭發表 2013第五屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊。  
82101220136蘇葆傑、楊德清排列組合學習與數常識之關係的研究。第二順位口頭發表 2013第五屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊。  
83102220144Yang, Ling-Hui, Weng, Ting-Sheng, & Yang, Der-ChingAn Empirical Study of Digital Teaching Materials in statistics Course Influence of Digital Teaching Materials on Statistics Anxiety in Statistics Course.第三順位口頭發表 the e-CASE & e-Tech 2014  
841041201510Yang, D. C. & Zhang, Z. M.The study of gifted and general fourth graders’ number sense performance第一順位壁報發表 The Asian Conference on Education  
85103220154Sheng-Han Lin, Der-Ching Yang The Comparison of Perpendicular and Parallel in the Elementary School Mathematics Textbooks among Taiwan, Singapore and China第二順位壁報發表 The Sixth Asian Conference on Arts and Humanities 2015  
86103220154Chia-Long Lee , Der-Ching YangThe comparison on the topic of decimal division in elementary mathematics textbooks between Singapore and Taiwan第二順位壁報發表 The Sixth Asian Conference on Arts and Humanities 2015  
87103220154Yang, D. C., Huang, L. Y. & Li, M. N.Development and applications of the number sense four-tier test for fifth graders in Taiwan第一順位壁報發表 The Sixth Asian Conference on the Arts and Humanities  
88103220154Weng, T. S., Yang, D. C., & Yang, L. H. Animation of Historical Mathematics Stories第二順位壁報發表 the 2015 International symposium on Education and Psychology  
89103220155李婉綺、楊德清台灣與芬蘭國小數學教科書中年級小數教材內容之比較研究第二順位口頭發表 第七屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
90103220156楊德清Fourth graders‘ performance on judging reasonableness of results on whole numbers第一順位壁報發表  the 2015 at The Twenty-third ICMI Study Primary Mathematics Study on Whole Numbers  
91103220156Weng, T. S., Hsu, M. H. & Yang, D. C.Research and Development on 3D Teaching Materials of Mathematics Stories - Taking Pascal Animation Story as an Example第三順位壁報發表 The 2015 International Conference on Computer Science and Information Engineering  
921051201611Sianturi, I, & Yang, D. C. International comparative study of mathematics curriculum materials and standards of Singapore and Indonesia: Statistics case in the high-school. 第二順位壁報發表 The Fifth Chiayi-Kagawa University Workshop.   
93104220164Sianturi, I, & Yang, D. C.Textbooks comparison of data and probability in the sixth grade mathematics textbooks between the United States and Indonesia第二順位壁報發表 The Second Asian Conference on Education & International Development  
94104220164Yang, D. C., Yu, M. C., & Li, M.N.The development and application of number sense three-tier test for fourth graders.第一順位壁報發表 The Second Asian Conference on Education & International Development  
95104220164Weng, T. S., Hsu, M. H. & Yang, D. C. Using information media-based 3D mathematical stories to facilitate the education on mathematical culture.第三順位壁報發表 The 2016 International Conference on Informatics, Management Engineering and Industrial Application   
96104220165陳杏春、楊德清美國、芬蘭、台灣小學數學教科書問題表徵方式之比較研究第二順位口頭發表 第八屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
97104220165李佳容、楊德清臺灣、芬蘭與新加坡國小高年級數學 教科書小數單元之比較第二順位口頭發表 第八屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
98104220165陳威良、楊德清台灣與新加坡國小六年級數學教科書推理與證明應用之比較第二順位口頭發表 第八屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
99104220165Sianturi, I, & Yang, D. C.Textbook analysis selected from Singapore and Indonesia: Focused on trigonometry.第二順位口頭發表 第八屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
100104220167Weng, T. S., Hsu, M. H. & Yang, D. C.eveloping an online examination APP system. 第三順位壁報發表 The 7th International Conference on Education and Management Technology.  
101105120168Yang, D. C. Number sense methods used by elementary school teachers in Taiwan第一順位壁報發表 Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 40,  
1021061201711Yang, D. C. & Cheung, K. L.The study of Hong Kong 5th and 6th graders’ performance on the number sense three-tier test.第一順位口頭發表 The HKERA International Conference 2017  
1031061201712Sianturi, I, & Yang, D. C.The Treatment on Algebra for the 8th Grade Mathematics Textbooks Used in Singapore, USA and Indonesia.第二順位壁報發表 The 2017 International Symposium on Mathematics and Special Education in Taiwan  
1041061201712張道宜、楊德清在整合分析中以結構方程模式探究數常識之結構第二順位口頭發表 台灣統計方法學學會年會暨學術研討會  
105105220174Sianturi, I, &Yang, D. C.A cross-national comparison on statistics in curriculum implementation between Singapore and Indonesia第二順位口頭發表 The 2017 International Conference on Education and Global Studies  
106105220174Chang, M. C. & Yang, D. C.The study of addition and subtraction for two digit numbers in grade one between Singapore and Taiwan.第二順位壁報發表 The 2017 International Conference on Education and Global Studies  
107105220174Yang, D. C. & Chiang, T. C.The study of unknown symbol used in the elementary mathematics textbooks among Taiwan, Singapore, and Finland. 第一順位壁報發表 The 2017 International Conference on Education and Global Studies  
108105220175Sianturi, I, & Yang, D. C.How do Singapore and Indonesia treat algebra in mathematics textbooks? An analysis study regarding cognitive demand level.第二順位口頭發表 第九屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
109105220175林宏洋、楊德清探究教學融入二元一次方程式圖形對七年級學生學習成效的研究第二順位口頭發表 第九屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
110105220175吳永冬、楊德清台灣與大陸國中統計與機率教科書內容之比較分析第二順位口頭發表 第九屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
111105220175李玓縈、楊德清台灣、芬蘭與新加坡國小一到六年級數學教科書統計內容之比較第二順位口頭發表 第九屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊  
112105220177Weng, T. S., Hsu, M. H., Li, C. K., & Yang, D. C.Making an animation of overhead spending to inspire undergraduates′ financial management concept.第三順位壁報發表 The 2017 International Conference on Education and Multimedia Technology   
113105220177Yang, D. C. & Li, M.N.A study of fifth graders′ performance on the three-tier number sense test第一順位壁報發表 The 41st Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education  
114106120181Yang, D. C. & Cheung, K. L.Examining the differences of Hong Kong and Taiwan students′ performance on the number sense three-tier test第一順位口頭發表 The 2018 Eurasian Conference on Educational Innovation  
1151071201811吳信稐、楊德清台灣、馬來西亞小學一年級~六年級四則運算教材之比較研究第二順位口頭發表 2018迎向教與學素養國際研討會(GACC-TERA2018)  
1161071201811郭芳佐、楊德清中國、美國、馬來西亞小學數學教科書擬題問題的比較第二順位壁報發表 2018迎向教與學素養國際研討會(GACC-TERA2018)  
117106220187Yang, D. C. & Jan, H. J.The study of primary school teachers’ performance on number sense.第一順位口頭發表 the 2018 5th International Conference on Teaching and Education Sciences (ICTES 2018)  
1181081201912Sianturi, I. & Yang, D. C.Performance and confidence levels of sixth-grade students in Indonesia and Malaysia when responding to a three-tier number sense test. 第二順位口頭發表 the 2019 International Conference on Artificial Intelligence Development and Its Impact on Education  
1191081201912Chang, T. Y. & Yang, D. C.Improving the Quality of number sense three-tier test via big data analysis.第二順位口頭發表 the 2019 International Conference on Artificial Intelligence Development and Its Impact on Education  
120107220193Yang, D. CA Cross-National Comparison of Elementary Mathematics Textbooks among Finland, Indonesia, Malaysia, Singapore, and Taiwan.第一順位壁報發表 the 10th The Asian Conference on Arts & Humanities 2019 (ACAH 2019) 日本東京 
121107220195范雅婷、楊德清計算機融入美國國中數學教科書「連結數學」之研究第二順位口頭發表 2019年第十一屆科技與數學教育國際學術研討會  
122107220195林亮余、楊德清繪圖計算機融入國中直角坐標與二元一次方程式圖形之教學研究第二順位書面發表 2019年第十一屆科技與數學教育國際學術研討會  
123107220197Yang, D. C.Examining fourth grade students’ misconceptions and confidence level via four-tier number sense test. 第一順位壁報發表 the 2019 3rd International Conference on Education and Multimedia Technology (ICEMT 2019) 日本名古屋 
1241091202010陳豐詣、楊德清台灣和德國二次函數單元素養內容之比較研究第二順位口頭發表 2020年災疫時代的教育省思學術研討會 嘉義 
125108220205張玟溢、楊德清台灣、美國和新加坡國中函數主題教材之比較研究第二順位口頭發表 第十二屆科技與數學教育國際學術研討會  
126108220205林致宇、楊德清德國與台灣七年級數學素養教科書方程式單元之分析第二順位口頭發表 2020年第十一屆教育學術研討會 彰化 

專書著作(共計10筆)
序號學年度學期年度月份作者書名出版社國際標準書號
1074119861楊德清一個新類型解析函數的某些新結果之推廣,未出版之碩士論文  
2083119951Yang, D. C.Number sense performance and strategies possessed by sixth and eighth grade students in Taiwan. Doctoral dissertation, University of Missouri-Columbia, Dissertation Abstracts International, 57, 3865A. 
3099220112楊德清數學連結(Mathematics Connections)之教與學的理論與實務。 
4100120121謝豐瑞、楊德清、張宇樑國際比較觀點下臺灣中學數學師資培育者提供之學習機會。臺灣數學師資培育跨國研究,第玖章 
5100120121 J. F. Cai, K. H. Lee, L. Fan, Y. Shimizu, C. S. Lim, K. Subramaniam (Ed.), The First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India. Charlotte, NC: Information Age. 
6103120148楊德清數感教與學之理論與實務9789865955656 
7103120151Yang, D. C. The First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education- Volume 2: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India1623960282 
8103220154Yang, D. C., Chen, P. C., Tsai, Y. F., &Hsieh, T. Y.How Chinese Teach Mathematics: Perspectives from Insiders-Teaching Number Sense via Interactive Multimedia in a Primary School in Taiwan. 9789814415835 
9105120171陳杏春、楊德清教材教法理論與實務 
10106220183Mulligan, J., Versschaffel, L., Baccaglini-Frank., A, Coles, A., Gould, P., He, S. ... Yang, D. C.Building the Foundation: Whole Numbers in the Primary Grades978-3-319-63555-2 

研究計畫(共計39筆)
備註欄說明:「教師研究計畫管理系統轉入之計畫」(係指依「國立嘉義大學產學合作計畫實施要點」第3點規定,與政府機關、法人、公民營事業機構、民間團體、學術研究機構等合作辦理有關事項,以本校名義與合作機構辦理簽約,其經費撥入本校之產學合作計畫。)
序號學年度學期年度月份參與性質委辦單位計畫名稱開始日期結束日期經費備註欄
10891200008計畫主持人科技部從教學活動中幫助國小六年級學生發展數字常識能力2000/08/012001/07/31375000
20901200108計畫主持人科技部從程序導向的教學活動中幫助國小五年級學生發展數字常識能力之研究2001/08/012002/07/31398500
30911200208計畫主持人科技部以九年一貫精神為基礎談數字常識之主題式教學活動的開發與實踐能力之研究2002/08/012003/07/31528200
40912200305計畫主持人科技部九年一貫數學學習領域能力指標之詮釋~國小連結主題之教學實例的探究2003/05/312004/07/31742000
50921200308計畫主持人科技部九年一貫數學領域新能力指標—電腦化數字常識評定量表之設計與編製2003/08/012004/07/31528100
60921200308共同主持人科技部國小學童心珠算能力與數字常識之相關研究2003/08/012004/07/31456900
70931200408計畫主持人科技部科學教育成果推廣計畫-數常識教與學之理論與實務2004/08/012005/07/310
80931200408計畫主持人科技部九年一貫數學領域新能力指標—電腦化數字常識評定量表之設計與編製(第二階段)2004/08/012005/07/310
90941200508計畫主持人科技部科學教育成果推廣計畫:數學連結之教與學的理論與實務 NSC 94-2517-S-415-001 2005/08/012006/07/310
100941200508計畫主持人科技部九年一貫國小階段數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用(1/3) NSC-94-2521-S-415-003 2005/08/012006/07/310
110951200608計畫主持人科技部九年一貫國小階段數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用(2/3) NSC-95-2521-S-415-001 2006/08/012007/07/310
120961200708計畫主持人科技部九年一貫國小階段數常識電腦化診斷測驗系統之開發與應用(3/3) NSC-96-2521-S-415-001 2007/08/012008/07/310
130961200708計畫主持人科技部提升不同文化之弱勢學習者數學能力之教與學模式的研究 NSC-96-2522-S-415-001 2007/08/012008/07/310
140971200808計畫主持人科技部開發數位學習活動以幫助國小5、6年級學生發展數字常識之研究(1/3)2008/08/012011/07/310
150981200908計畫主持人科技部開發數位學習活動以幫助國小5、6年級學生發展數字常識之研究(2/3)2009/08/012011/07/310
160991201008計畫主持人科技部開發數位學習活動以幫助國小5、6年級學生發展數字常識之研究(3/3)2010/08/012011/07/310
171001201108計畫主持人科技部臺灣、美國、芬蘭、新加坡與上海國小數學教科書之內容的比較研究2011/08/012014/07/313012000
181001201108總計畫主持人科技部臺灣、美國、芬蘭、新加坡與上海國小數學教科書之內容的比較研究(1/3)2011/08/012014/07/311004000
191001201108計畫主持人科技部國小4至6年級新移民子女、弱勢學生與一般生數常識表現差異之研究2011/08/012012/07/31985000
201011201208計畫主持人科技部臺灣、美國、芬蘭、新加坡與上海國小數學教科書之內容的比較研究(2/3)2012/08/012014/07/311004000
211021201308計畫主持人科技部臺灣、美國、芬蘭、新加坡與上海國小數學教科書之內容的比較研究(3/3)2013/08/012014/07/311004000
221021201308計畫主持人科技部台灣、美國、新加坡、大陸與芬蘭國中階段數學教科書內容之比較研究(1/3)2013/08/012016/07/311320000
231021201308總計畫主持人科技部台灣、美國、新加坡、大陸與芬蘭國中階段數學教科書內容之比較研究2013/08/012016/07/313983000
241021201308計畫主持人科技部台灣、美國、新加坡、大陸與芬蘭國中階段數學教科書內容之比較研究-國科會補助延攬科技人才2013/08/012014/07/31872700
251031201408計畫主持人科技部台灣、美國、新加坡、大陸與芬蘭國中階段數學教科書內容之比較研究(2/3)2014/08/012016/07/311313000
261041201508計畫主持人科技部台灣、美國、新加坡、大陸與芬蘭國中階段數學教科書內容之比較研究(3/3)2015/08/012016/07/311350000
271041201508計畫主持人科技部國小5年級學生數常識三階段診斷測驗之發展與應用2015/08/012016/09/011067000
281051201608計畫主持人科技部國小4至6年級數常識四階段診斷測驗之發展與應用(1/3)2016/08/012019/07/31850000
291051201608計畫主持人科技部國小4至6年級數常識四階段診斷測驗之發展與應用2016/08/012019/07/312690000
301061201708總計畫主持人科技部印尼、馬來西亞與台灣跨國性國小數學教科書之比較研究(1/3)2017/08/012018/07/311100000
311061201708總計畫主持人科技部印尼、馬來西亞與台灣跨國性國小數學教科書之比較研究2017/08/012020/07/313420000
321061201708計畫主持人科技部國小4至6年級數常識四階段診斷測驗之發展與應用(2/3)2017/08/012019/07/31920000
331062201807計畫主持人科技部大專生計畫:合作學習法融入數學教學以提升低年級學生數學科學習成效之研究 —以加減法單元為例(指導學生:包庭瑄)2018/07/012019/02/2848000
341071201808總計畫主持人科技部印尼、馬來西亞與台灣跨國性國小數學教科書之比較研究(2/3)2018/08/012019/07/311100000
351071201808計畫主持人科技部國小4至6年級數常識四階段診斷測驗之發展與應用(3/3)2018/08/012019/07/31920000
361081201908總計畫主持人科技部印尼、馬來西亞與台灣跨國性國小數學教科書之比較研究(3/3)2019/08/012020/07/311220000
371091202008計畫主持人科技部國小在職教師關於兒童文學融入數學教學與學習之信念的研究與實踐之初探(1/3)2020/08/012021/07/311100000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
381101202108計畫主持人科技部國小在職教師關於兒童文學融入數學教學與學習之信念的研究與實踐之初探(2/3)2021/08/012022/07/311100000教師研究計畫管理系統轉入之計畫
391111202208計畫主持人科技部國小在職教師關於兒童文學融入數學教學與學習之信念的研究與實踐之初探(3/3)2022/08/012023/07/311100000教師研究計畫管理系統轉入之計畫

獲獎榮譽(共計3筆)
序號學年度學期年度月份獲獎種類獲獎名稱頒獎單位
1103220153全國性104年科技部傑出研究獎科技部
2104120158全國性教育部大專院校實施特殊優秀人才彈性薪資 教育部
3108220203全國性108年度傑出研究獎科技部

學術活動(共計7筆)
序號學年度學期年度月份活動分類活動名稱活動地點/期刊學報/比賽名稱
11011201301學術期刊論文審查International Journal of Science and Math Education 審查稿件一篇International Journal of Science and Math Education 
21011201301學術期刊論文審查擔任SSCI期刊Journal of Educational Technology and Society之審查委員Journal of Educational Technology and Society 
31012201304學術期刊論文審查擔任SSCI期刊Journal of Educational Technology and Society論文審查Journal of Educational Technology and Society 
41041201601學術期刊論文審查擔任SSCI期刊Journal of Educational Technology and Society之審查委員Educational Technology and Society 
51042201603學術期刊論文審查擔任SSCI期刊 International Journal of Science and Mathematics Education論文審查International Journal of Science and Mathematics Education 
61042201603學術期刊論文審查擔任SSCI期刊Journal for Research in Mathematics Educational之審查委員Journal for Research in Mathematics Educational 
71042201603學術期刊論文審查擔任TSSCI期刊Educational Journal 之論文審查Educational Journal 香港教育學報 
81042201605學術期刊論文審查協助TSSCI期刊教育科學研究之審查文章教育科學研究 
91042201606學術期刊論文審查擔任SSCI期刊之Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 文章審查Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 
101042201606學術期刊論文審查擔任SSCI期刊British Journal of Psychology之文章審查British Journal of Psychology 
111051201608學術期刊論文審查擔任SSCI期刊之Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 文章審查Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 
121051201608學術期刊論文審查協助南大教育研究學報之審查文章南大教育研究學報 
131051201609學術期刊論文審查協助TSSCI期刊教育科學研究之審查文章教育科學研究 
141051201609學術期刊論文審查擔任SSCI期刊之International Journal of Science and Mathematics Education 文章審查International Journal of Science and Mathematics Education 
151051201611其他擔任科技部數教學門「104年度專題研究計畫成果討論會」主持人及審查委員清華大學南大校區 
161051201611學術期刊論文審查協助TSSCI期刊教科書研究之審查文章教科書研究 
171051201611學術期刊論文審查協助TSSCI期刊教育科學研究之審查文章教育科學研究 
181051201611學術期刊論文審查協助期刊British Journal of Education, Society & Behavioral Science之審查文章British Journal of Education, Society & Behavioral Science 
191051201612學術期刊論文審查協助TSSCI期刊當代教育研究之審查文章當代教育研究季刊 
201051201612學術期刊論文審查協助TSSCI期刊科學教育學刊之審查文章科學教育學刊 
21104220165其他擔任中教大數教系「2016第八屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊」議程委員國立臺中教育大學 
22104220165其他2016第八屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊國立台中教育大學 
231051201701學術期刊論文審查擔任TSSCI期刊Educational Journal 之論文審查Educational Journal 香港教育學報 
241051201701學術期刊論文審查協助TSSCI期刊教科書研究之審查文章教科書研究 
251052201702學術期刊論文審查協助SSCI期刊Asia Pacific Journal of Education之審查文章Asia Pacific Journal of Education 
261052201702學術期刊論文審查協助SSCI期刊International Journal of Science and Mathematics Education之審查文章International Journal of Science and Mathematics Education 
271052201702學術期刊論文審查協助國立屏東大學學報教育類之審查文章國立屏東大學學報:教育類 
281052201703主編、副主編擔任副主編EURESIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education  
291052201703執行編輯、編輯委員、指導委員擔任TSSCI科學教育學刊編輯委員科學教育學刊 
301061201711其他擔任科技部數教學門「105年度數學教續學門專題研究計畫成果討論會」主持人日月潭教師會館 
31105220177其他擔任2017世界城市杯三算全能競賽暨國際珠算教學研討會主持人國立清華大學、玄奘大學、煙波飯店 
32106220185其他擔任2018第十屆「科技與數學教育國際學術研討會」之議程委員台中教育大學 
33107120191其他十二年國民基本教育課程綱要種子教師數學領域課程綱要培訓研習主持人嘉義市鈺通飯店 

推廣工作(共計39筆)
序號學年度學期年度月份推廣類別推廣名稱推廣地點
11032201504其他台灣數學教育期刊編輯委員 
21041201508輔導擔任教育部國民及學前教育署國中小課程與教學輔導群數學學習領域南區委員 
31041201509輔導擔任台中教育大學數教系「104學年度教育部國小師資培用聯盟數學學習領域教學中心」師資生增能活動審查教授台中教育大學 
41041201511學術演講或教學講習主講辦理「數感教育」講座嘉義縣民雄鄉福樂國小 
51042201603輔導擔任《台灣數學教師》期刊審查委員 
61042201603學術演講或教學講習主講擔任數學暨教育課程研究所校外課程評鑑委員香港教育學院 
71042201604其他台灣師範大學博士生伊凱蒂(IDRIS,Khairiani)學位論文計畫口試審查委員台灣師範大學數學系 
81042201606學術演講或教學講習主講擔任教育學術專題演講主講人國立嘉義大學教育系 
91051201609其他協助2016年『點亮新世代教育』學術研討會暨第35屆課程與教學論壇審查文章 
101051201609學術演講或教學講習主講國教輔導團數學學習領域輔導員進階培育班專題演講國家教育研究院 
111052201703其他國教院教師資格檢定考試「數學能力測驗」閱卷委員 
121061201708其他擔任教育部國民及學前教育署國中小課程與教學輔導群數學學習領域委員 
131061201708學術演講或教學講習主講國教輔導團數學學習領域輔導員初階培育班專題演講國家教育研究院 
14105120171其他協助科技部審查科普計劃 
151061201712輔導擔任2018公民科技素養調查計畫嘉義區總協調人嘉義地區 
161061201801其他擔任國立台灣師範大學呂鳳琳先生的博士班資格考試委員台灣師範大學數學系 
171061201801其他擔任科學教育實務暨培龍計畫成果發表會審查委員 
181062201803演講受邀前往馬來西亞工藝大學數學教育系(University of Technology, Malaysia)演講 
191062201803其他擔任國立清華大學數理教育研究所碩士班研究生論文口試審查委員 
201062201803其他擔任Sumerianz Journal of Education, Linguistics and Literature編輯委員 
211062201803學術演講或教學講習主講受邀前往馬來西亞工藝大學數學教育系(University of Technology, Malaysia)演講馬來西亞工藝大學數學教育系 
221062201804其他擔任International Journal of Mathematical Physics 編輯委員 
231062201804其他擔任國立清華大學數理教育研究所碩士班研究生論文口試審查委員 
241062201806其他擔任2018科學教育學刊編輯委員 
251062201807其他擔任國立清華大學教育學院教師升等審查委員 
261062201807其他擔任國立清華大學數理教育研究所碩士班研究生論文口試審查委員 
271071201810其他擔任International Journal of Science and Mathematics Education 編輯委員 
281071201811其他台中教育大學理學院教師升等審查委員 
291071201812其他臺師大數學系博士班論文口試委員 
301071201901其他臺師大數學系博士班論文口試委員 
311072201904其他擔任國立勤益科技大學特聘教授遴選委員會遴選委員 
321072201904其他擔任南非金山大學師範學院教師升等評審委員 
331072201905演講擔任108年度國際研討會議程委員暨專題演講主持人 
341072201905演講擔任108年度數學好好玩南區數學活動師會師暨教學研討會專題演講者 
351072201905演講受邀市立台北大學演講,講題:數感教與學 
361072201906其他擔任中央大學網路學習所與教育學習所博士班學生論文口試委員 
371072201906其他擔任中區國小教師甄試命題委員 
381072201906其他擔任香港教育大學Professional Development Progarmmes (PDPs)審查委員 
391072201907其他擔任台師大數學系博士班論文口試委員 
401081201911其他擔任科技部數學教育學門成果發表會審查委員 
411082202003其他協助科技部大專學生研究計畫審查 
421082202003其他擔任科技部性別與科技計畫審查委員 
431082202003其他協助教育部「110年中小學AI輔助核心素養提升計畫」之審查 
441082202004其他協助雲林縣政府辦理教師人員著作審查 
451082202004其他協助澳門大學Research Services and Knowledge Transfer Office 審查論文