國立嘉義大學114學年度第2學期教學大綱

課程代碼11423730024上課學制大學部
課程名稱日治時期臺灣史 History of Taiwan during Japanese Colonial Period授課教師 (師資來源)陳凱雯(應用歷史學系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級應用歷史系3年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點人文館 J301 授課語言國語
證照關係晤談時間星期3第F節~第6節, 地點:J230 星期4第F節~第F節, 地點:J230 星期5第8節~第8節, 地點:J230 星期5第F節~第F節, 地點:J230
永續發展目標[SDGs]之關聯性減少不平等
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11423730024
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:是本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否
是否安排彈性教學週次:否

◎系所教育目標:
立足歷史專業,邁向史學應用,培養學生具備人文與區域研究相互均衡的知識,以結合文化產業發展。
◎核心能力關聯性
1.厚植歷史專業能力及人文素養5 關聯性最強
2.豐富歷史知識之應用能力4 關聯性稍強
3.擴展觀察當代社會與分析史料之能力4 關聯性稍強
4.激發跨領域學習之能力3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
本學科為大學部選修課程。主要讓學生瞭解日本統治時期臺灣在近代化與殖民統治之下的發展。透過政治、經濟、教育、社會文化、日常生活等各項議題,並閱讀日治時期各種檔案、研究成果與文獻資料,讓學生認識臺灣在日本殖民時代的各種面向,從而理解日治時期在臺灣史上的重要性。
◎本學科教學內容大綱:
1.殖民統治政策與官僚 2.警察與保甲制度 3.舊慣調查與新法 4.同化與國語政策 5.專賣政策與鴉片制度 6.理蕃政策與原住民族 7.宗教政策與傳統信仰 8.戰爭體制下的臺灣 9.戰後引揚與接收 10.殖民下的社會:學校與學生生活 11.殖民下的社會:婚姻、家庭與新女性 12.殖民下的社會:物質生活的轉變 13.殖民下的社會:大眾休閒娛樂 14.殖民下的社會:族群與認同
◎本學科學習目標:
1.瞭解日本統治時期臺灣在近代化與殖民統治之下的發展。
2.透過政治、經濟、教育、社會文化、日常生活等各項議題,認識臺灣在日本殖民時代的各種面向。
3.閱讀日治時期各種檔案、研究成果與文獻資料,培養解讀史料之能力。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
02/25
課程介紹課程介紹/日治時期臺灣史研究講授、討論。
02
03/04
殖民統治:統治政策與殖民地官僚統治政策與殖民地官僚作業/習題演練、講授、討論。
03
03/11
殖民統治:警察與保甲殖民統治:警察與保甲作業/習題演練、講授、討論。
04
03/18
殖民統治:舊慣與新法殖民統治:舊慣與新法作業/習題演練、講授、討論。
05
03/25
殖民統治:同化與國語政策殖民統治:同化與國語政策作業/習題演練、講授、討論。
06
04/01
校慶補假校慶補假校慶補假。
07
04/08
殖民統治:專賣與鴉片殖民統治:專賣與鴉片作業/習題演練、講授、討論。
08
04/15
殖民統治:「理蕃」與原住民殖民統治:「理蕃」與原住民作業/習題演練、講授、討論。
09
04/22
殖民統治:宗教政策與神社殖民統治:宗教政策與神社作業/習題演練、講授、討論。
10
04/29
殖民統治:戰時體制下的臺灣殖民統治:戰時體制下的臺灣作業/習題演練、講授、討論。
11
05/06
戰後的引揚與返鄉戰後的引揚與返鄉作業/習題演練、講授、討論。
12
05/13
殖民社會下的人們資本家與投資事業口頭報告、講授、討論。
13
05/20
殖民社會下的人們舊文人與新青年口頭報告、講授、討論。
14
05/27
殖民社會下的人們女性與少國民口頭報告、講授、討論。
15
06/03
殖民社會下的人們移民與再移民口頭報告、講授、討論。
16
06/10
殖民社會下的人們底層與邊緣口頭報告、講授、討論。
17
06/17
自主學習撰寫期末報告作業/習題演練、討論。
18
06/24
自主學習繳交期末報告作業/習題演練。
◎課程要求:
1.閱讀每週教師提供文章材料,配合主題隨堂問題討論。
2.期中選擇主題進行分組口頭報告。
3.期末繳交分組書面報告。
◎成績考核
課堂參與討論60%
書面報告20% : 專題報告
口頭報告20% : 專題報告
◎參考書目與學習資源
1. 矢內原忠雄,《日本帝國主義下的臺灣》,臺北,吳三連台灣史料基金會,2004。
2. 吳文星,《日治時期臺灣的社會領導階層》,臺北:五南圖書出版公司,2008。
3. 吳密察,《臺灣近代史研究》,臺北:稻鄉出版社,1990年。
4. 呂紹理,《展示臺灣:權力、空間與殖民統治的形象表述》,臺北:麥田,2005。
5. 周婉窈,《日據時代臺灣議會設置請願運動之研究》。臺北:自立,1989年。
6. 近藤正己,《總力戰與臺灣──日本殖民地的崩潰》,臺北:臺大出版中心,2014。
7. 涂照彥著、李明竣譯,《日本帝國主義下的臺灣》。臺北:人間,1991年。
8. 岡本真希子著,郭婷玉等譯,《殖民地官僚政治史:朝鮮、臺灣總督府與日本帝國》,臺北:國立臺灣大學出版中心,2019。
9. 張炎憲編,《台灣史論文精選》(下),臺北:玉山,1996。
10. 許佩賢,《太陽旗下的魔法學校──日治臺灣新式教育的誕生》,臺北:東村出版,2012。
11. 陳姃湲等著,《看不見的殖民邊緣: 日治台灣邊緣史讀本》,臺北:玉山社,2012。
12. 陳培豐著、王興安、鳳氣至純平譯,《同化的同床異夢:日治時期臺灣的語言政策、近代化與認同》,臺北:麥田,2006。
13. 陳紹馨,《臺灣的人口變遷與社會變遷》,臺北:聯經,1985。
14. 蔣竹山,《島嶼浮世繪:日治臺灣的大眾生活》,臺北:蔚藍文化,2014。
15. 藤井志津枝,《理蕃:日本治理台灣的計策》,臺北:文英堂,1997。
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。