◎系所教育目標：
立足歷史專業，邁向史學應用，培養學生具備人文與區域研究相互均衡的知識，以結合文化產業發展。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.厚植歷史專業能力及人文素養 | 3 關聯性中等 |
| 2.豐富歷史知識之應用能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.擴展觀察當代社會與分析史料之能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.激發跨領域學習之能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程從區域地理學的視角，首先介紹臺灣的地理區位，從地名瞭解臺灣的歷史脈絡，探究臺灣的地質構造、地形特徵、氣候、水文、島嶼生物多樣性，以突顯臺灣的地域特色，並思索地景的經營管理、地質公園的核心價值與網絡。在自然環境的基礎上，更進一步認識經濟結構的轉型、聚落發展、建築與飲食所展現的創意與豐富文化內涵。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.臺灣的地理位置與歷史
2.台灣地形景觀多樣性與地景經營管理
3.臺灣的地質公園、網絡與地景保育
4.臺灣的氣候特徵
5.臺灣的水資源特性與水資源管理
6.臺灣生物多樣性與島嶼生物地理
7.臺灣的經濟發展與生產結構轉型
8.臺灣的聚落、城鄉關係與建築
9.臺灣的多元文化與文化創意 |
◎本學科學習目標：
本課程主要探究臺灣的自然環境、人文特性與歷史脈絡，並引導學生省思當代臺灣社會的境況與發展契機。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/26 | 課程介紹 | 課程簡介 | 問題教學法、講授、討論。 |
02
03/05 | 臺灣的地理位置與歷史 | 1.臺灣的名稱由來
2.位置
3.古往今來
-史前時代
-移墾社會
-現代化 | 問題教學法、講授、討論。 |
03
03/12 | 臺灣的地貌(一) | 1.地質與大地構造
2.地形特徵
3.台灣地形景觀多樣性的指標與分析
-地理區位
-地質特性
-地形作用 | 問題教學法、講授、討論。 |
04
03/19 | 臺灣的地貌(二) | 1.地景的 經營管理
2.地景議題討論-女王頭、十分瀑布
3.從地形圖、衛星影像看地景 | 問題教學法、講授、討論。 |
05
03/26 | 臺灣的地質公園與地景保育(一) | 1.世界地質公園的源起
2.地質公園的核心價值
-地景保育
-環境教育
-地景旅遊
-社區參與
3.地質公園的分布 | 問題教學法、講授、討論。 |
06
04/02 | 臺灣的地質公園與地景保育(二) | 1.地質公園網絡(Geopark Network)
2.台灣地質公園個案分析
-北部海岸地質公園
-雲林草嶺地質公園
-燕巢泥岩惡地地質公園
-台東利吉泥岩惡地地質公園
-馬祖地質公園
-澎湖海洋地質公園 | 問題教學法、講授、討論。 |
07
04/09 | 臺灣的氣候 | 1.臺灣的氣候特徵
2.臺灣氣候的影響因子
3.特殊天氣現象
4.臺灣的天氣與全球氣候變遷 | 問題教學法、講授、討論。 |
08
04/16 | 臺灣的水文 | 1.臺灣的水資源特性
2.水資源管理
-個案分析-烏山頭水庫與嘉南大圳水利系統
-輪灌制度與給水區
-溝渠水域環境 | 問題教學法、講授、討論。 |
09
04/23 | 期中考 | 心得報告 | 問題教學法、講授、討論。 |
10
04/30 | 臺灣的生物 | 1.島嶼生物地理學(Island Biogeography)
2.生物多樣性
3.生物地理的變遷
4.臺灣特有種生物 | 作業/習題演練。 |
11
05/07 | 臺灣的經濟發展（一） | 1.生產結構的轉型
-農業
-農民與農村變遷
-農村再生與活化 | 問題教學法、講授、討論。 |
12
05/14 | 臺灣的經濟發展（二） | 1.生產結構的轉型
-工業
-服務業
-知識經濟時代
2.經濟全球化 | 問題教學法、講授、討論。 |
13
05/21 | 臺灣的聚落與建築(一) | 1.聚落特色
2.城鄉關係
3.傳統建築形式 | 問題教學法、講授、討論。 |
14
05/28 | 臺灣的聚落與建築（二） | 1.現代主義式樣建築
2.閩洋折衷式樣建築
3.新藝術式樣建築
4.地域主義式樣建築 | 問題教學法、講授、討論。 |
15
06/04 | 臺灣的多元文化 | 1.原住民
2.閩南文化
3.客家文化
4.新住民 | 問題教學法、講授、討論。 |
16
06/11 | 臺灣的飲食文化 | 1.飲食文化
2.飲食與地域性
3.特色小吃（活動：飲食地圖） | 問題教學法、講授、討論。 |
17
06/18 | 彈性教學自主學習 | 報告 | 問題教學法、講授、討論。 |
18
06/25 | 彈性教學自主學習 | 報告 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
出席上課 |
◎成績考核
課堂參與討論25%
書面報告25% : 個人期中心得報告
口頭報告25% : 議題式分組報告
作業/習題演練25% : 個人期末心得報告
|
◎參考書目與學習資源
吳進喜(2004)臺灣的地理，臺北:玉山社。
姜善鑫等(2000)揭開福爾摩沙的面紗：台灣的自然地理，行政院文化建設委員會。
姜善鑫等(2001)揭開福爾摩沙的面紗：台灣的人文地理，行政院文化建設委員會。
郭大玄(2005)臺灣地理-自然、社會與空間的圖像，臺北:五南。
傅朝卿(2017)台灣建築的式樣脈絡，臺北:五南。
臺灣議題相關期刊
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