◎系所教育目標：
立足歷史專業，邁向史學應用，培養學生具備人文與區域研究相互均衡的知識，以結合文化產業發展。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.厚植歷史專業能力及人文素養 | 4 關聯性稍強 |
| 2.豐富歷史知識之應用能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.擴展觀察當代社會與分析史料之能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.激發跨領域學習之能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
文化地理學作為人文地理學的分科，其研究焦點著眼於多元的人類文化（物質的與非物質的文化）所展現的空間形式，及其交互間的作用。
本課程嘗試探討當代多樣的文化地理學理論與方法，及其與其它學門（包括哲學、社會學、人文科學等）間密切的關係，並由此論述當代多元的世界文化地理現象。 |
◎本學科教學內容大綱：
一、文化與文化研究
（一）定位文化
（二）文化有精緻文化、通俗文化的二元性嗎？
二、描繪文化地理學
（一）文化理論與文化地理學中的「文化」
（二）地理學中「文化」轉向與新文化地理學
（三）新文化地理學的內涵
三、人群、景觀與時間
（一）卡爾．紹爾（Carl Sauer）與景觀形態論
（二）文化景觀、文化區與區域特性
（三）文化形式的分布與擴散
四、象徵性的景觀
（一）景觀展現權力：社會的意識形態
（二）住宅的空間形式
（三）地緣政治 :在土地上書寫權力
五、文學與地理學
（一）地理學與文學的關係
（二）書寫「地方」的作品：傳達地方感
（三）文本中的空間
（四）書寫都市：書寫現代都市經驗
六、自我與異己：後殖民主義地理學的文化研究
（一）後殖民主義與地理學：薩伊德的東方主義
（二）歐洲與美洲、大洋洲的邂逅
（三）神秘的東方
（四）帝國的文學與被性別化的景觀
※媒體塑造的生活空間：電影、電視與音樂與網路【略】
（一）視聽媒體與地理學
（二）電影與都市景觀：電影與都市的生活節奏
（三）音樂與地理學：音樂的空間
（四）媒體創造的空間
（五）電腦傳播的溝通：網路空間
七、人本主義地理學的文化研究：地方或無地方性？
（一）人本主義地理學：地方感與歸屬感
（二）無地方性、異化（疏離）與全球化
（三）全球性的空間----腐蝕地方？
八、商品與消費文化的空間
（一）銷售的空間
（二）象徵性的地理學與商品
（三）塑造商品的世界
（四）製圖學與商品：描繪商品空間的地圖
十、國家、鄉土與合成世界中的歸屬
（一）國家與文化的認同
（二）合成的文化認同
（三）接觸與轉化的文化
十一、文化權、文化正義與文化地理學
（一）文化權與文化正義
（二）何謂文化？何謂文化地理學？ |
◎本學科學習目標：
文化地理學（cultural geography）作為人文地理學的分科，其研究焦點著眼於多元的人類文化（物質的與非物質的文化）所展現的空間形式（patterns），及其交互間的作用（interactions）。
本課程嘗試探討當代多樣的文化地理學理論與方法，及其與其它學門（包括哲學、社會學、人文科學等）間密切的關係，並由此論述當代多元的世界文化地理現象。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/24 | 課程介紹 | 介紹本學期課程 | 講授。 |
02
03/03 | 文化與文化研究（一） | 壹、定位文化
一、文化的定義或文化有定義嗎？
二、人類學對文化的看法
三、文化理論的「文化」
四、當代對文化較常見的看法 | 口頭報告、講授、討論。 |
03
03/10 | 文化與文化研究（二） | 貳、精緻文化 、通俗文化與日常生活
一、通俗文化或流行文化
二、有無精緻與流行文化的二分？
三、精緻/通俗文化的區分：源自文化的「排它性」
參、經濟與文化的關係
一、穿衣的文化與經濟的關係
二、飲食文化與經濟的關係
肆、結語 | 講授、討論。 |
04
03/17 | 描繪文化地理學 | 壹、引言
貳、描繪文化地理學
一、傳統文化地理學的文化研究
二、新文化地理學的文化觀
三、新文化地理學的內涵 | 口頭報告、講授、討論。 |
05
03/24 | 人群、景觀與時間（一） | 壹、文化與景觀學派
一、何謂景觀、景觀意味著什麼？
二、景觀學派對「文化」的看法
三、卡爾．紹爾的景觀形態論
四、紹爾的文化地理學研究 | 講授、討論。 |
06
03/31 | 人群、景觀與時間（二） | 貳、文化區、區域特性與景觀
一、文化區的概念
二、紹爾對文化區的論述 | 講授、討論。 |
07
04/07 | 人群、景觀與時間（三） | 叁、對景觀學派文化意義的質疑
一、新文化地理學的批判
二、景觀被視為重新書寫的羊皮紙
肆、文化的空間擴散
伍、當前邵爾式的文化地理學【略】 | 講授、討論。 |
08
04/14 | 期中考 | 期中考考試 | 筆試。 |
09
04/21 | 象徵性的景觀（一） | 壹、住宅的空間形式
一、西方式的住家與社會分隔
二、Kabyle的住房與沙勞越迪雅克人的長屋
三、傳統漢人的家宅空間
四、家居空間反映出宇宙觀 | 問題教學法、講授、討論、筆試。 |
10
04/28 | 象徵性的景觀（二） | 貳、住宅與庭園
ㄧ、新柏拉圖主義對西方庭園景觀的影響
二、古代漢文化園林空間的特色
三、日本庭園空間
叁、地緣政治 :在土地上書寫權力
一、經由紀念的景觀來創造國家化的空間或地方
二、台灣地表景觀的實例
三、中國的例子
四、經由改寫過去的景觀而創造國家化的空間
五、景觀的政治 | 講授、討論。 |
11
05/05 | 文學與地理學（一） | 壹、地理學與文學的關係
貳、書寫「地方」的作品
一、「鹽分地帶文學」
二、閩西的客家土樓景觀
三、《寒夜三部曲》、《情歸大地》
四、川端康成的作品 | 講授、討論。 |
12
05/12 | 文學與地理學（二） | 叁、文本中的空間
一、電影的空間場景：「海角七號」
二、書寫都市：書寫現代都市經驗 | 口頭報告、講授、討論。 |
13
05/19 | 後殖民地理學的文化研究（一） | 壹、薩伊德與東方主義
一、東方主義
二、異己化過程：區別自我與異己
三、異己的再現
四、電影中的異己．異國情調 | 講授、討論。 |
14
05/26 | 後殖民地理學的文化研究（二） | 貳、歐洲與美洲、大洋洲的邂逅
一、歐洲人的美洲的「發現」
二、《歷史的書寫》對兩個比喻的闡釋
三、航海家眼中的高貴野蠻人
四、對美洲的女性化過程
叁、神秘的東方
一、東方vs西方：時間性的對比
二、文化帝國主義的實例
肆、黑暗大陸 | 口頭報告、講授、討論。 |
15
06/02 | 人本主義地理學的文化研究 | 壹、空間與地方
一、人本主義地理學對地方的研究
二、地方與地方感
三、為何要研究地方？
貳、全球性的空間：腐蝕地方？
一、全球性的空間：社會麥當勞化
二、無地方社會的蔓延
三、美國化與具品味的地理
四、虛構差異而商品化景觀 | 口頭報告、講授、討論。 |
16
06/09 | 期末考 | 筆試評量 | 討論、筆試。 |
17
06/16 | 彈性授課週
以教學平台講義 影片連結講授 | 商品與消費文化的空間
壹、銷售的空間
一、傳統的市場或市集
二、現代的消費空間：博覽會
三、鐵與玻璃的空間：百貨公司
四、商店區化的美國
五、商品化的空間
六、遺忘的行為對商品化空間的塑造
貳、製圖學與商品
一、飲食的地方
二、貨品的深層意涵
叁、消費與全球化
一、購買一點異己
二、學者對Banana Republic廣告的看法
三、流行與傳統
肆、經由消費而來的地方創造過程 | 作業/習題演練、問題教學法。 |
18
06/23 | 彈性授課週
以教學平台講義 影片連結講授 | 國家、鄉土與合成世界中的歸屬
壹、血緣與歸屬
一、文化與獨立運動
二、被虛構的文化群體的聯繫物
三、文化的分化過程
貳、關聯與接觸的文化
一、外來的多種歷史
二、傳播或流通的文化
三、世界中的都市 | 作業/習題演練、問題教學法。 |
◎課程要求：
上課要專心
不得無故缺席
要踴躍參與討論與發問 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考40%
期末考40%
|
◎參考書目與學習資源
黃瑞祺（2002）現代與後現代，台北：巨流圖書公司。
Anderson,Kay（ed）（2003）Handbook of cultural geography, London：SAGE Publications.
Atkinson,David（2005）Cultural geography : a critical dictionary of key concepts, LondonNew York:I.B.
※Crang, Mike（1998）Cultural Geography, NY：Routledge.
Duncan, James S. etc（eds）（2004）A companion to cultural geography, Malden, MA:Blackwell Pub.
Johnston, R. J. etc.（2000）The Dictionary of Human Geography,4th, Oxford：Blackwell Publishers Ltd.
Mitchell, Don（2000）Cultural Geography：A Critical Introduction, UK：Blackwell Publishers Ltd. |
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