◎系所教育目標：
立足歷史專業，邁向史學應用，培養學生具備人文與區域研究相互均衡的知識，以結合文化產業發展。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.厚植歷史專業能力及人文素養 | 5 關聯性最強 |
| 2.擴展觀察當代社會與分析史料之能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程介紹古代中國思想的源頭，以及中國歷史上重要的思想流派。中國思想的重要流派，可以「儒」、「道」、「釋」為代表，其又可細分為「儒家」與「儒教」、「道家」與「道教」、「佛學」與「佛教」等，本課程將以此為主軸進行介紹。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.古代中國思想溯源：卜筮
2.古代中國思想溯源：陰陽、五行
3.古代中國思想溯源：風水
4.諸子百家
5.儒家與儒教
6.道家與道教
7.佛學與佛教 |
◎本學科學習目標：
古代中國的思想與觀念，諸如太極、陰陽、五行，其符號與象徵至今仍留存於當代臺灣的許多層面；古代中國的宗教，諸如儒教、道教、佛教，至今也仍在當代臺灣發揮影響力。本課程將帶領同學們探討這些思想與宗教的起源，共同認識它們在歷史上的演進與發展。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/25 | 課程簡介 | 介紹本學期課程 | 講授。 |
02
03/04 | 做為卜筮之書的《周易》(1) | 介紹《周易》一書的思想。《周易》與殷周時期的卜筮文化密切相關，其中的基本元素，例如陰陽、八卦。不論做為符號或者觀念，它們至今仍在當代社會發揮作用。 | 講授、討論。 |
03
03/11 | 做為卜筮之書的《周易》(2) | 介紹《周易》一書的思想。《周易》與殷周時期的卜筮文化密切相關，其中的基本元素，例如陰陽、八卦。不論做為符號或者觀念，它們至今仍在當代社會發揮作用。 | 講授、討論。 |
04
03/18 | 五行的原型 | 介紹「五行」：金、水、木、火、土。這些元素在殷末周初以「五行」的名目出現後，便以各種不同的型態出現於史籍之中。 | 講授、討論。 |
05
03/25 | 風水與陰陽五行 | 探討風水與陰陽五行。風水亦稱「堪輿」，早在兩千年前的史籍當中就有相關的紀錄，其涉及的知識甚多，是研究「天」與「地」的一門大學問。 | 講授、討論。 |
06
04/01 | 司馬談的〈論六家要旨〉 | 講解司馬談的〈論六家要旨〉。這篇文章總結先秦時期的六家思想（陰陽、儒、墨、名、法、道德家）， 並對各家提出分析。 | 講授、討論。 |
07
04/08 | 孔子與儒家 | 探討孔子與儒家的起源。孔子做為儒家的代表性人物，其言行、語錄至今仍深刻地影響東亞社會。後來儒家的發展，也與孔子的思想密切相關。 | 講授、討論、春假。 |
08
04/15 | 儒教的出現 | 探討儒教的發展脈絡。儒教的誕生與帝國所需的「大一統」意識形態相關聯。自從漢代奉儒教為官學起，其後的主要歷史時期，它都是官方重要的指導思想。 | 講授、討論。 |
09
04/22 | 期中考週 | 期中考週 | 期中考週。 |
10
04/29 | 期中報告(1) | 修課學生進行課堂報告。 | 口頭報告、討論。 |
11
05/06 | 期中報告(2) | 修課學生進行課堂報告。 | 口頭報告、討論。 |
12
05/13 | 道教的源流 | 探討道教的發展源流。一般認為，「道教」是源自中國本土的宗教。事實上，「道教」的源頭相當多元，不僅融合了道家的思想，還與方術、醫藥、養生等領域相結合。 | 講授、討論。 |
13
05/20 | 老子與道家 | 介紹老子與道家。道家的思想源頭，一般都追溯自老子的《道德經》，其崇尚自然、師法無為，對後來的中國思想產生很大的影響。 | 講授、討論。 |
14
05/27 | 佛教的東傳 | 介紹佛教的傳播。佛教源起於北印度，而後逐步擴展至今天的緬甸、泰國、西藏、東亞等地。伴隨著商業與貿易絲路的展開，佛教的思想與文化也逐步向東傳播。 | 講授、討論。 |
15
06/03 | 漢譯佛典的普及 | 介紹漢傳佛教的發展。宗教的思想能有效地普及，往往與其在社會中的發展密切相關聯。中古時期佛教僧團的活動，加速了佛教典籍的普及。 | 講授、討論。 |
16
06/10 | 期末考週 | 期末考週 | 期末考週。 |
17
06/17 | 自主學習 | 自主學習（教師提供學習指引） | 自主學習。 |
18
06/24 | 自主學習 | 自主學習（教師提供學習指引） | 自主學習。 |
◎課程要求：
鼓勵課堂提問。 |
◎成績考核
課堂參與討論30%
期末考35%
口頭報告35%
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◎參考書目與學習資源
馮友蘭，《中國哲學史》（臺北：臺灣商務出版社，2015）。
葛兆光，《中國思想史》（上海：復旦大學出版社，2009）。
葛兆光，《古代中國文化講義》（臺北：三民書局，2020）。
史華茲著、程鋼譯，《古代中國的思想世界》（南京：江蘇人民出版社，2004）。
伊沛霞著、趙世瑜等譯，《劍橋插圖中國史》（長沙：湖南人民出版社，2018）。
張光直，《中國青銅時代》（臺北：聯經出版社，2020）。
榮新江，《絲綢之路與東西文化交流》（北京：北京大學出版社，2015）。 |
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