◎系所教育目標：
本組主要在於培養具備基本語言學知識、英美文學素養與國際視野之優秀英(外語)溝通能力人才，並兼顧商務溝通、翻譯或學術研究等專業知能。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.一般英語及專業英語之能力 | 3 關聯性中等 |
| 2.基本語言學知識 | 4 關聯性稍強 |
| 3.跨文化溝通知能 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本課程將介紹大腦與語言之間的關係。我們將介紹不同腦損傷患者的語言症狀，包括中風後左，右腦損傷患者，語言障礙兒童，自閉症和癡呆症。另外，課程中會引導學生分析不同語言評估測驗之內容、形式和測驗重點。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 神經語言學, 2. 大腦的構造, 3. 大腦的語言區, 4. 失語症, 5. 失智症和語言, 6. 兒童失語症, 7. 自閉症和語言, 8. 語言測驗評量工具分析 |
◎本學科學習目標：
1. 了解不同大腦皮質構造及語言區
2. 了解不同腦傷病人的語言症狀
3. 參與社區工作坊活動
4. 與社區民眾共同合作語言專題並發表成果 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/26 | 課程簡介 | 課程簡介與作業說明 (Introduction) | 講授、討論。 |
02
03/05 | 大腦的構造和語言區 | 大腦的構造和語言區 (Brain organization) | 講授、討論。 |
03
03/12 | 失語症 | 失語症(I)：語言與 Broca’s Area (Aphasia) | 講授、討論。 |
04
03/19 | 失語症 | 失語症(II)：語言與Wernick’s Area (Aphasia) | 講授、討論。 |
05
03/26 | 校外參觀 | 日照中心 | 校外見習/實習。 |
06
04/02 | 兒童失語症 | 兒童失語症 (Children aphasia) | 講授、討論。 |
07
04/09 | 語言與自閉症 | 語言與自閉症 (I) (Language and autism) | 講授、討論。 |
08
04/16 | 語言與自閉症 | 語言與自閉症 (I) (Language and autism) | 講授、討論。 |
09
04/23 | 田野調查 | 失智症老人的語言觀察及記錄 (I) (Fieldwork I) | 校外見習/實習。 |
10
04/30 | 語言和失智症 | 語言和失智症 (I) (Dementia) | 講授、討論。 |
11
05/07 | 語言和失智症 | 語言和失智症 (II) (Dementia) | 講授、討論。 |
12
05/14 | 田野調查 | 失智症老人的語言觀察及記錄 (II) (Fieldwork II) | 校外見習/實習。 |
13
05/21 | 影片欣賞 | 我想念我自己 “Still Alice” (失智症影片) | 講授、討論。 |
14
05/28 | 田野調查 | 失智症老人的語言觀察及記錄 (III) (Fieldwork III) | 校外見習/實習。 |
15
06/04 | 語言與學習障礙 | 語言發展遲緩、失讀症和失寫症 (Dyslexia &Dysgraphia) | 講授、討論。 |
16
06/11 | 語言與右腦 | 語言與右腦損傷 (Language and Right Hemisphere Damage) | 講授、討論。 |
17
06/18 | 雙語和大腦 | 雙語(英語和中文)和大腦 (Bilingualism and Brain) | 講授、討論。 |
18
06/25 | 成果展 | 「失智語言特徵和動腦活動」海報策展 | 口頭報告。 |
◎課程要求：
N/A |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 出席次數
小考30% : 課堂後線上測驗
口頭報告30% : Project 1: Analyzing Language Assessments
操作/實作30% : Project 2: Language services for the elderly
補充說明：17 & 18 週課程彈性課程方式: 線上自主學習課程 |
◎參考書目與學習資源
教科書:
Loraine K. Obler and Kris Gjerlow (1999). Language and the Brain. Cambridge University Press.
其他補充教材:
林寶貴 (2003)。語言障礙與矯治。五南出版社。(ISBN: 9571129836)
中谷一泰 (2016)。失智症預防：中年養成不失智的生活習慣。晨星出版社 (ISBN: 9789864430789)
小川陽子(2015) 失智症的94個重點：失智症照護全書。市来嵜潔/監修。天下雜誌 (9789864430789)
應格朗(2016)。記憶的盡頭：解開老化與阿茲海默症之謎 天下文化 (ISBN: 9789863209409)
林靜蓉（2012）。餅乾男孩：一個自閉兒的成長歷程。哈佛人出版有限公司。(ISBN: 978-986-7405-95-9)
Eric Schopler (2009)。自閉症家長實戰手冊。心理出版社。(ISBN: 978 957 702 602 6)
天寶，葛蘭汀(2014)。我看世界的方式跟你不一樣：給自閉症家庭的實用指南。(ISBN: 978 986 6112 60 7) |
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