◎系所教育目標：
1.培育具教學設計與規劃專業知能之數位學習人才。
2.培育具備數位教材開發、出版與媒體設計實作能力之人才。
3.培養具備資訊科技融入教學與訓練知能之人才。
4.培養具備專案管理與科技導入組織能力之人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.數位學習專業能力。 | 3 關聯性中等 |
| 2.資訊與媒體應用及實作能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 3.導入與管理數位學習專案。 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.團隊合作與全方位學習。 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
色彩學在藝術設計的實作和理論的建構皆中具有重要的地位，本課程規畫以色彩理論的探究做為課程的基礎主軸，進而將色彩學與生活的應用注入課程中，以激發學生對於視覺色彩美學的思考。課程間會加入一些色彩實作應用的練習；培養學生對色彩部分認知實際應用的技巧，之後輔以學習色彩美感的知識加以運用於專案實作的方式，引導學生從做中學，將色彩學的感知應用在不同視覺作品中，以培養學生實際應用具有美感的色彩於未來相關的設計作品中。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.認識色彩的理論
2.視覺色彩美學的思考
3.藝術家在色彩的應用
4.色彩心理學
5.色彩的應用與實作 |
◎本學科學習目標：
1.建立色彩學基本理論與配色原則之概念基礎。
2.理解色彩心理與情緒影響，培養色彩判讀能力。
3.分析生活與文化中的色彩運用，提升觀察與整合能力。
4.將色彩概念轉化為實際設計應用，強化專業實務能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/26 | 色彩基礎理論 | 學期課程規劃與色彩基本概念說明。 | 講授。 |
02
03/05 | 色彩三要素 | 色彩三要素（色相、明度、彩度）與色相環。 | 操作/實作、講授。 |
03
03/12 | 色彩調和 | 配色原則與方法。 | 操作/實作、講授。 |
04
03/19 | 色調（Tone）與色彩層次 | 高彩度與低彩度運用、灰階與色調變化、色彩比例與視覺平衡。 | 操作/實作、講授。 |
05
03/26 | 色彩心理與應用 | 色彩與情緒關聯、色彩象徵意義分析。 | 操作/實作、講授。 |
06
04/02 | 風格色彩分析 | 風格色彩情緒看板主題討論。 | 操作/實作、講授。 |
07
04/09 | 期中進度討論 | 期中作業方向確認、分組討論。 | 操作/實作、講授。 |
08
04/16 | 期中報告 | 風格色彩情緒看板發表。 | 口頭報告、講授。 |
09
04/23 | 生活中的色彩應用（一） | 生活中的色彩搭配原則與實例分析。 | 操作/實作、講授。 |
10
04/30 | 生活中的色彩應用（二） | 生活中的色彩搭配原則與實例分析。 | 操作/實作、講授。 |
11
05/07 | 商業與空間色彩應用 | 品牌主色建立、商業空間與情境色彩、攝影與社群視覺色彩規劃。 | 操作/實作、講授。 |
12
05/14 | 文化色彩象徵與比較 | 東西方文化色彩差異、傳統與現代色彩轉變、節慶與宗教色彩。 | 操作/實作、講授。 |
13
05/21 | 城市色彩與建築分析 | 城市街景觀察方法、建築色彩與材質、地方色彩特色整理。 | 操作/實作、講授。 |
14
05/28 | 期末進度討論 | 期末報告方向確認、分組討論。 | 操作/實作、講授。 |
15
06/04 | 期末報告（一） | 城市或文化色彩分析簡報發表與回饋。 | 口頭報告、講授。 |
16
06/11 | 期末報告（二） | 城市或文化色彩分析發表與總評。 | 口頭報告、講授。 |
17
06/18 | 色彩與印刷實務應用 | 印刷色彩管理概念與分享實務案例。 | 講授。 |
18
06/25 | 色彩與商業設計策略 | 探討色彩在商業設計中的策略運用與分享實務案例。 | 講授。 |
◎課程要求：
1.準時出席並積極參與課堂討論與實作練習。
2.依規定完成各項個人與分組作業，並準時繳交。
3.無故缺席曠課4次，平常成績0分計算。 |
◎成績考核
課堂參與討論40% : 出席率、課程練習與進度討論
期中考30% : 期中作品報告
期末考30% : 期末作品報告
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◎參考書目與學習資源
1.自編講義 |
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