◎系所教育目標：
1.培育具教學設計與規劃專業知能之數位學習人才。
2.培育具備數位教材開發、出版與媒體設計實作能力之人才。
3.培養具備資訊科技融入教學與訓練知能之人才。
4.培養具備專案管理與科技導入組織能力之人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.數位學習專業能力。 | 5 關聯性最強 |
| 2.資訊與媒體應用及實作能力。 | 5 關聯性最強 |
| 3.導入與管理數位學習專案。 | 5 關聯性最強 |
| 4.團隊合作與全方位學習。 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
電子商務(e-commerce)係指企業透過網際網路來進行產品與服務的銷售，以及資訊的交換; 而社群媒體則是現代電商不可忽視之一環。本課程簡介社群商務各項觀念與應用。除了理論的討論之外，本課程亦實作社群商務實務，以讓同學體驗理論在實務場域中如何運用並檢視其成效，而具備實戰經驗。
此外，為了促進大學生對社會的關懷，讓未來進入職場除了擁有商務技能外，也能具備人文關懷，因此本課程引入公益概念於課堂中，同學將以學期專案的形式實際參與公益。 |
◎本學科教學內容大綱：
為增進同學對於社群商務的體會，同學需以小組為單位，進行教師指定的學期專案，於指定期間繳交相關作品、並參與跨校競賽。本學期的學期專案為「第四屆挺好校園社群商務競賽」行銷競賽，競賽活動詳情請見課堂說明。
經營實務要求(懶人包):
1.每組每週規劃一個創意主題:「NPOchannel，挺需要的理由」。創意可以是單一主題，也可以是大主題下的小企畫。
2.分享各組的捐款QR code，召募大家支持公益組織的募款計畫
3.各組自行決定「社群經營的平台、管道、與方式」，亦可採用實體搭配線上的方案進行。
4.競賽以商務、內容、與社群經營做為成果指標。5/21結束商務數據的統計，5/29競賽則以角逐獎項的亮點進行簡報與競賽。 |
◎本學科學習目標：
This course introduces the concepts and applications of e-commerce, and practical implementation of social business. Upon completion of this course, students are expected to:
1. understand the concept of e-commerce
2. understand the concept of social business
3. plan and manage social media sites
4. utilize social media sites to implement e-commerce. |
| ◎教學進度：(*表業師協同教學) |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/25 | Orientation | Introduce the learning content and course requirements | 問題教學法。 |
02
03/04 | I. Introduction to E-Commerce | Introduction to E-Commerce
【project】 group teams | 問題教學法、講授、討論。 |
03
03/11 | 2. Design Thinking and Service Design | 【project】workshop: what makes people donate?
繳交分組名單：3月13日(五)～3月20日(五)，下午1700前（包含「分組」、「學生」、「助教」） | 問題教學法、操作/實作、討論。 |
*04
03/18 | Fieldwork | 【site visit】食物銀行 (TBD)
啟動競賽活動：3月16日(一)～5月17日(日)（5/17競賽結束「集食送愛」） | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
05
03/25 | 3. Online Marketing | 3. Online Marketing
【project】WHO is our customer and WHAT value will we deliver?
-persona
-social media | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
06
04/01 | spring break | 【project】Fieldwork | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
07
04/08 | 4. Social media and social commerce | Social media and social commerce
【project】WHERE to reach them and HOW to attract them | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
08
04/15 | Midterm Report | Midterm Report | 校外見習/實習、操作/實作。 |
09
04/22 | 5. Social Media Content Design | 5. Social Media Content Design
【project】social media practice | 口頭報告。 |
10
04/29 | 6. Content Optimization | Content Optimization
【project】KOL challenge | 問題教學法、口頭報告、討論。 |
11
05/06 | 7. Social community Management (I) | Social Community Management (I) | 作業/習題演練、問題教學法、口頭報告、講授、討論。 |
12
05/13 | 8. Social community Management (II) | Social Community Management (II)
5/17競賽結束「集食送愛」 | 問題教學法、操作/實作、講授。 |
13
05/20 | 9. O2O and OMO | O2O and OMO
【project】award recommendation
繳交成果報告：5月24日(日)，晚上10:00前，學生小組繳交Word/PDF | 問題教學法、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
14
05/27 | 10. Rehearsal | Rehearsal
公告入圍名單：5月27日(三)，下午17:00前，入決選共計XX組
繳交口頭報告：5月29日(五)，中午12:00前，學生小組繳交上台PPT
實踐成果創意分享：5月30日(六)，下午1:00-4:00 @南大府城校區啟明苑演講廳
BOOK the time! | 操作/實作。 |
*15
06/03 | Competition @Tainan | 挺好Campus跨校聯合發表 @台南大學 | 校外見習/實習、操作/實作。 |
16
06/10 | 12.Reflection | 【project】WHAT do we learn from others?
頒發獎狀與証明：6月08日(一)，中午12:00 電子檔 | 校外見習/實習。 |
17
06/17 | Reflection
自主學習 | 繳交網誌文章 | 作業/習題演練、操作/實作、討論。 |
18
06/24 | Final report
自主學習 | final report
-group practice review + invidual member reflection | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
(1) This course requires students to be fully engaged in the operation of social media and to fulfill the requirements of the competition.
(2) Students will work in small groups for 9 weeks to run a social media business, including social content development, community management, and revenue generation.
(3) Each group will be required to develop their plan on writing, graphics, video, and online/offline marketing campaigns.
(4) The project can be in Chinese to adapt to the target customers.
Examples of students' works:
【2023 DJ視視這個幣】 https://www.facebook.com/djtrythebeat
【2023 陪伴組】 https://www.facebook.com/profile.php?id=100090663349762&mibextid=LQQJ4d
【2023 You are my sunshine】https://www.facebook.com/profile.php?id=100090593902999&mibextid=LQQJ4d
【2023 Kid Heart】https://www.facebook.com/profile.php?id=100090728146985&mibextid=ZbWKwL
【2023 心，與你童在】https://www.instagram.com/child_with_you/
【2023 外行人】https://www.facebook.com/profile.php?id=100090786884362&mibextid=ZbWKwL
【2022 唯光】 https://pse.is/4865mc
【2022 品茗實驗室】https://pse.is/4lmbfm
【2022 轉動每一天】https://pse.is/4l2pdf
【2021 拾源】https://pse.is/4njexa
【2021 童心園__ NPO channel捐助孩童計畫】https://pse.is/4mbaw5
【2020 鮮哞而後凍】https://pse.is/NHFED
【2020 阿滷吧】https://pse.is/4mpj78
【2020 Peace&cake】https://pse.is/4mcnqv
【2019 給點麵子嘛】https://pse.is/4hfxkz
【2019 滷獲芳心】https://pse.is/4madj7
【2019 Me To We】https://pse.is/4mxnu6
【2018 Epochx春梟一嗑x蔬果脆片】 https://pse.is/4jcvce
【2018 茶無此人】https://pse.is/4ls98s
【2018 原植】https://pse.is/4kw737 |
◎成績考核
課堂參與討論70% : 專題實作
書面報告20% : 期末報告
平時成績 10%
補充說明：1. This is a preliminary version of the syllabus and may be adjusted depending on the status of the course or the project. Please refer to the final version of the syllabus issued in the first class.
2. Students who intend to take this course must attend the first week of class. |
◎參考書目與學習資源
Course materials will be released on the eCourse platform
課程儀表板: https://padlet.com/thchu/2026-5lfdc6dwk862oaba |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |