◎系所教育目標：
培育具有教育專業知能與涵養之優秀國小師資，及培養有志從事課程與教學、教育行政、數理教育與學術研究之專業基礎人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.教育專業基礎理論之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.國小教育專業實務之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 3.國小「課程與教學」理論和實務之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.國小「數理教育」理論和教學實務之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 5.「教育行政」理論和實務之基本知能與涵養。 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.教育領域專業研究之基本知能與涵養。 | 3 關聯性中等 |
| 7.反省、敬業、溝通、領導與團隊合作之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 8.合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
透過數學教學相關文獻的閱讀與數學教學設計實例的賞析，以「數與計算」、「量與實測」、「空間與形狀」、「資料與不確定性」、以及「關係」等五大數學主題為主軸，引領修課者藉由數學教學設計的實作歷程，學習與經驗國小數學的教與學。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.國小108課程綱要數學學習領域內容介紹、2.數學教學相關文獻閱讀、3.數學教學設計實例賞析、4.數學教學設計實作 |
◎本學科學習目標：
1.熟悉國小數學課綱（九年一貫／十二年國教）與教學設計基本架構。
2.能閱讀與統整數學教學文獻，作為教學決策與設計依據。
3.能針對加減、乘除、分數、小數等核心內容進行教材分析與學習困難診斷。
4.能運用數位學習資源（含因材網）進行教學體驗與課程包／學習任務設計，支持差異化教學。
5.能完成教案並進行示範教學與同儕回饋，透過反思修正提升教學專業。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/26 | 介紹教學大綱+分組+前測 | 1.教學大綱說明
2.師生討論並調整課程目標與需求
3.分組(6組)─組長和科長指定 | 討論。 |
02
03/05 | 十二年一貫
教案撰寫 | 1.十二年一貫的基本架構與內涵
2.教案撰寫要求與規格 | 講授、討論。 |
03
03/12 | 教材分析：整數、代數基本概述 | 針對整數、代數基本概述進行說明與解釋 | 講授、討論。 |
04
03/19 | 教材分析：小數、統計與機率基本概述 | 針對小數、統計與機率基本概述進行說明與解釋 | 講授、討論。 |
05
03/26 | 教材分析：幾何與測量基本概述、分數基本概述 | 針對幾何與測量基本概述、分數基本概述進行說明與解釋 | 講授、討論。 |
06
04/02 | 數位平台初探-因材網(1) | 1.基本操作
2.教師與學生角色之相關資源 | 操作/實作、角色扮演、講授。 |
07
04/09 | 數位平台初探-因材網(2) | 1.報表分析
2.任務簡介 | 操作/實作、角色扮演、講授。 |
08
04/16 | 數位平台實作-因材網課程包製作與使用 | 1.課程包使用
2.教材製作流程與設計 | 操作/實作、角色扮演、講授。 |
09
04/23 | 期中考試 | 各組分組討論 | 操作/實作、討論、自主學習。 |
10
04/30 | 1.各組教案報告與說明
2.各組課程包呈現與說明
3.報告前請列印紙本資料 | 1.1-3組
2.教案PPT呈現與報告
3.課程包說明與呈現 | 操作/實作、講授、討論。 |
11
05/07 | 1.各組教案報告與說明
2.各組課程包呈現與說明
3.報告前請列印紙本資料 | 1.4-6組
2.教案PPT呈現與報告
3.課程包說明與呈現 | 操作/實作、講授、討論。 |
12
05/14 | 1.小組實際示範教學
2.各組予以分享
3.報告前請列印紙本資料 | 1.1-2組示範教學
2.教師回饋
3.他組回饋 | 操作/實作、角色扮演、討論。 |
13
05/21 | 1.小組實際示範教學
2.各組予以分享
3.報告前請列印紙本資料 | 1.3-4示範教學
2.教師回饋
3.他組回饋 | 操作/實作、角色扮演、討論。 |
14
05/28 | 1.小組實際示範教學
2.各組予以分享
3.報告前請列印紙本資料 | 1.5-6示範教學
2.教師回饋
3.他組回饋 | 操作/實作、角色扮演、討論。 |
15
06/04 | 小學常見迷失概念簡介(1) | 1.針對國小低年級和中年級常見迷思概念說明與教學建議 | 講授、討論。 |
16
06/11 | 小學常見迷失概念簡介(2) | 1.針對國小中年級和高年級常見迷思概念說明與教學建議 | 講授、討論。 |
17
06/18 | 自主學習與精進 | 1.教案與課程包修正與繳交
2.上傳因材網的情況
3.各組討論照片彙整 | 討論、自主學習。 |
18
06/25 | 自主學習與精進 | 1.教案與課程包修正與繳交
2.上傳因材網的情況
3.各組討論照片彙整 | 討論、自主學習。 |
◎課程要求：
1.積極參與
2.分工合作
3.自我負責
4.自主學習 |
◎成績考核
課堂參與討論20% : 課程參與與出席
書面報告20% : 最終繳交的教案(第18週)
口頭報告20% : 教學前的教案報告情況與課程包說明情形
操作/實作20% : 示範教學演練的成果
檔案紀錄20% : 最終繳交的課程包成果(第18週)
|
◎參考書目與學習資源
1.12年國教課程綱要
2.因材網操作相關資源手冊
3.素養導向系列叢書：國小數學教材教法 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |