◎系所教育目標：
培育具有教育專業知能與涵養之優秀國小師資，及培養有志從事課程與教學、教育行政、數理教育與學術研究之專業基礎人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.教育專業基礎理論之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.國小教育專業實務之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 3.國小「課程與教學」理論和實務之基本知能與涵養。 | 1 關聯性最弱 |
| 4.國小「數理教育」理論和教學實務之基本知能與涵養。 | 1 關聯性最弱 |
| 5.「教育行政」理論和實務之基本知能與涵養。 | 1 關聯性最弱 |
| 6.教育領域專業研究之基本知能與涵養。 | 3 關聯性中等 |
| 7.反省、敬業、溝通、領導與團隊合作之基本知能與涵養。 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本學科除探討比較教育學基本概念與理論外，主要探討的國家有美國、德國、英國、日本、法國、中國等六個主要國家教育制度現況與特點。
透過本科目學習，將可擴展同學們的視野，並有助於教育理念的建構。其次，在探討外國教育制度時，可以隨時拿來與我國的制度相對照，一方面可以瞭解外國教育制度的特點，也有益於本國制度的瞭解。 |
◎本學科教學內容大綱：
本學科教學內容分配除期中與期末考試外，研討主題有八：
1.比較教育的基本概念與發展
2.比較教育的理論與研究方法
3.美國教育制度分析(包括教育
行政制度與學校制度兩部分)
4德國教育制度分析(包括教育
行政制度與學校制度兩部分)
5.英國教育制度分析(包括教育
行政制度與學校制度兩部分)
6.日本教育制度分析(包括教育
行政制度與學校制度兩部分)
7.法國教育制度分析(包括教育
行政制度與學校制度兩部分)
8.中國教育制度分析(包括教育
行政制度與學校制度兩部分) |
◎本學科學習目標：
(一)瞭解比較教育的基本概念與研究方法。
(二)比較教育理論與教育制度理論研討
(三)六個主要國家教育行政制度研討。
(四)六個主要國家中小學教育制度研討。
(五)六個主要國家高等教育制度研討。
(六)比較教育專題研究之撰寫。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/26 | 教學計畫說明 | 課程目標, 課程設計概念, 研討主題簡述, 上課方式與評量規定。 | 講授、討論。 |
02
03/05 | 比較教育的基本概念, 歷史, 研究方法 | 比較教育的定義,目的與相關名詞
比較教育簡史與比較教育學家
比較教育的研究方法 | 問題教學法、講授、討論。 |
03
03/12 | 教育指標國際比較 | 1.中小學生公私立就學結構
2.高級中等交育課程型態結構分析
3.大學校院境外生分析
4.出國留學國別與人數分析
5.學習成就國際比較
6.教育經費國際比較 | 問題教學法、講授、討論。 |
04
03/19 | 美國教育行政制度分析/
美國中小學教育制度分析 | 美國聯邦,州,地方學區教育行政機關組織與權責/
美國國初等,中等教育現況與特色 | 問題教學法、講授、討論。 |
05
03/26 | 美國高等教育制度分析/
德國教育行政制度分析 | 美國高等教育現況與特色/
德國聯邦/邦/縣市教育行政機關組織與權責 | 問題教學法、講授、討論。 |
06
04/02 | 校際活動日 | 自主學習 | 自主學習。 |
07
04/09 | 德國中小學與高等教育制度分析 | 德國初等/中等/高等教育現況與特色 | 問題教學法、講授、討論、自主學習。 |
08
04/16 | 期中考 | 筆試 | 作業/習題演練、筆試。 |
09
04/23 | 英國教育行政制度分析/
英國中小學教育制度分析 | 英國中央,地方教育行政機關組織與權責/
英國國初等,中等教育現況與特色 | 問題教學法、講授、討論。 |
10
04/30 | 英國高等教育制度分析/
日本教育行政制度 | 英國高等教育現況與特色/
日本中央, 都道府縣,市町村教育行政機關組織與權責 | 問題教學法、講授、討論。 |
11
05/07 | 日本中小學、高等教育制度分析
線上授課:0513(三):18:00-19:30 | 日本初等教育現況與特色
日本中等教育現況與特色
日本高等教育現況與特色 | 問題教學法、講授、討論。 |
12
05/14 | 法國教育行政制度 | 法國中央教育行政機關組織與權責
法國地區與大學區教育行政機關組織與權責
法國府教育行政機關組織與權責
法國市鎮教育行政機關組織與權責 | 問題教學法、講授、討論。 |
13
05/21 | 法國中小學、高等教育制度 | 法國初等教育現況與特色
法國中等教育現況與特色
法國高等教育現況與特色 | 問題教學法、講授、討論。 |
14
05/28 | 中國教育行政制度分析/
中國中小學教育制度分析 | 中國中央,省市, 地級市,縣市教育行政機關組織與權責/
中國初等,中等教育現況與特色 | 問題教學法、講授、討論。 |
15
06/04 | 中國高等教育制度分析 | 中國高等教育現況與特色 | 講授、討論。 |
16
06/11 | 期末考 | 筆試 | 作業/習題演練、筆試。 |
17
06/18 | 分組研討-六國教育制度對我國教育改革的啟示 | 採"世界咖啡館模式", 分五組(桌), 每桌置桌長, 記錄各一人. 每桌負責討論一項議題. | 問題教學法、討論。 |
18
06/25 | 撰寫期末報告 | 期末專題報告，2000-2500字。於6/19-25上傳平台 | 作業/習題演練、自主學習。 |
◎課程要求：
1.準時出席，並參與課堂討論.
2.在規定期間內,繳交學習心得與期末專題報告. |
◎成績考核
課堂參與討論20% : 全勤 92分, 未出席酌予扣分
期中考20%
期末考30%
書面報告30% : 學習心得二次占16%，每次600-1000字, 於第6,13週上傳平台. 期末專題報告占14%, 於第18週上傳平台
補充說明：1.第一次"學習心得"，於3月27-4月2日上傳平台, 範圍為第2-5週之課堂上課內容.
2.第二次"學習心得"，於5月22-28日上傳平台, 範圍為第9-13週之課堂上課內容.
3.期末專題報告，選定分組討論的1-2個議題撰寫. |
◎參考書目與學習資源
1.*丁志權(2020)。六國教育制度分析：美德英日法中，4版。麗文。
2.*丁志權(2026)。比較教育參考資料。自編。
3.*楊深坑、王秋絨、李奉儒、鄭勝耀主編(2019)。比較與國際教育，4版。高等教育。
4.楊思偉(2020)。比較教育。心理。
5.黃文三、張炳煌主編(2011)。比較教育。高等教育。
6.吳清山、王如哲、陳清溪主編(2012)。各國中等教育制度。高等教育。
7.鍾宜興主編(2004)。各國中等教育。復文。
8.謝文全(2006)。比較教育行政，4版。五南。
9.江方盛、鍾宜興(2006)。各國教育行政制度比較。五南。
10.沈姍姍(2000)。國際比較教育學。正中書局。
11.沈姍姍、李智威、詹盛如、吳怡萍、洪雯柔、陳珊華、陳延興(2010)。國際組織與教育。高等教育。
12.鍾宜興主編(2011)。各國高等教育經營管理之比較。麗文。
13.王家通主編(2003)。各國教育制度。師大書苑。
15.*邱玉蟾(2022)。國際學校解碼 : 從概念、現況、省思到未來, 最完整的國際學校導覽。商周。
單一國家：
1.陳惠邦(2001)。德國教育。師大書苑。
2.李奉儒主編(2001)。英國教育：政策與制度。濤石。
3.劉慶仁(2005)。美國新世紀教育改革。心理。
4.王家通(2003)。日本教育制度：現況、趨勢與特徵。麗文。
方法論：
1.*中華民國比較教育學會(2021)主編。新比較教育學：理論與研究。元照。
2.洪雯柔(2000)。貝瑞岱比較教育研究方法之探析。楊智
3.陳錦瑩(2000)。霍穆斯的比較教育理論與方法。楊智
4.吳伶娟(2000)。金恩的比較教育理論與方法。楊智
5.楊深坑等譯(2005)。比較教育論述之形成。高等教育。原著Schriewer,Jurgen(2003). Discourse formation in comparative education.
6.Arnove, R. F. & Torres, C. A.(2007). Comparative Education: The Dialectic of the Global and Local. Rowman & Littlefield Publishers, Inc..
7.Bray,M.,Adamson,B. & Mason,M.(2014).Comparative education research: Approaches and methods, 2 nd. ed..H.K.:The University of Hong Kong.
專題類
1.丁志權(1999)。中美英三國教育經費財源與分配制度之比較研究。師大書苑。
2.楊深坑、王秋絨、李奉儒編(2008)。中小學教師素質管理制度比較研究。台北：高等教育。
3.郭為藩(2004)。轉變中的大學：傳統、議題與前景。台北：高等教育。
4.薛曉華譯，盧美貴審訂(2002)：另類理念學校在美國的實踐。高等教育。Koetzsch, Ronald.The parents’ guide to alternatives in education.
本校圖書館電子資料庫(教育)：
1.華藝線上圖書館
2.萬方數據知識服務平台
3.Academic Search Premier (EBSCOhost)綜合類學術全文資料庫
各國教育部網站：
1.美國U.S. Department of Education.
2.德國Federal Ministry of Education and Research (BMBF)
3.英國Department for Education ( DfE)
4.日本文部科学省網站
5.中華人民共和國教育部網站
6.Eurydice: National Education System
7.教育部國際及兩岸教育司(2020)：外國大學校院參考名冊專區(各國學制)
8.國家教育研究-教研資訊網: 教育訊息 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |